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湖南省长沙市中雅培粹学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（原卷版）
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这是一份湖南省长沙市中雅培粹学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（原卷版），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷共四道大题，21道小题，满分100分，时量60分钟。
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
1. 下列现象中不涉及化学变化的是
A. 铜雕锈蚀B. 枯木腐朽C. 冰雪融化D. 烟花绽放
2. 下列实验操作中正确的是
A. 取用药品 B. 滴加液体 C. 收集氧气 D. 熄灭酒精灯
3. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是
A. 酒精灯——给物质加热 B. 量筒——作为反应容器
C. 细口瓶——盛放液体药品 D. 胶头滴管——取用少量液体
4. 下列行为中，符合实验室安全规则要求是
A. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道
B. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭
C. 加热试管中的液体时，将试管口对着自己
D. 闻药品的气味时，要把鼻孔凑到容器口
5. 下列实验现象的描述中，正确的是
A. 红磷燃烧时产生大量的白雾
B. 硫粉在空气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
6. 空气是人类赖以生活的重要资源，下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A. 二氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. PM2.5
7. 对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是
A. 食盐水 B. 空气中的稀有气体 C. 汽水 D. 冰水混合物
8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是
A. B.
C. D. 水+二氧化碳→碳酸
9. 下列化学反应过程中属于剧烈氧化的是
A. 天然气燃烧 B. 水果的腐烂 C. 酱油酿造 D. 动植物的呼吸
10. 水烧开时壶盖被顶起，是因为壶内的水
A. 分子的体积增大 B. 分子的质量增大 C. 分子间间隔增大 D. 分子的个数增多
11. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是
A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率
B. 在化学反应后催化剂质量增加
C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变
D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量
12. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的助燃剂
B. 因为氧气可以供给呼吸，所以可用于潜水时供氧
C. 因为氮气沸点低，所以可用于食品保护气
D. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源
二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)
13. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越差
C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰
D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
14. 鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是
A. 观察气体的颜色 B. 加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D. 用燃着的木条伸入瓶中
15. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置，有关说法错误的是
A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动
B. 若氨气密度比空气密度小，则③比①更快变红
C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红
D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保
三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共32分。)
16. 阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。
压缩空气是用空气压缩而成，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。
（1）请写出一条氦气的物理性质_____________________。
（2）实验室可用过氧化氢制取氧气，该化学反应文字表达式为_____________________。
（3）目前最理想的潜水呼吸气种类为__________________________。
17. 以下为甲、乙、丙三个实验的示意图，请回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的：_______________________________。
（2）乙中木炭在氧气中燃烧时会发出______光。
（3）请写出丙中铁丝在氧气中反应文字表达式：_____________________。铁丝上需要系一根火柴，目的是__________________________。
18. 某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。见图。
（1）实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度______(选填“大”或“小”)。
（2）实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，观察火柴梗变黑的程度，两端更黑，中间较浅，可得出结论，蜡烛的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)位置温度最高。
（3）实验3：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性。分析可知，白烟是石蜡蒸气冷却后形成的石蜡固体小颗粒，点燃蜡烛产生的火焰是石蜡蒸气在燃烧。
为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因，同学们查阅资料获得如表信息：
由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。
【拓展】由此推测：钠燃烧时是否产生火焰?______(选填“是”或“否”)。
19. 分离空气可以获得某些稀有气体以及纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
氮气沸点：-196℃，氩气沸点：-186℃，氧气沸点：-183℃
（1）该分离过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。分离氮气和氩气后，制得的“工业液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）空气的成分按体积分数计算，氧气约占______%。
（3）目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。请你提出可减少汽车尾气污染空气的措施：______(填字母)。
A. 提倡使用新能源B. 适当控制机动车使用
C. 关闭所有加油站和炼油厂D. 加强建筑工地、道路扬尘监管
四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共23分。)
20. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A有一处不足，如何改进?_____________________。
（3）为了收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为______(填字母)。点燃酒精灯并预热试管后，应在______时将导管放入瓶口，开始收集氧气。
21. 空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的文字表达式
_____________________。如果红磷的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
【原理应用】
（2）某兴趣小组甲同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。
请将下列实验步骤补充完整：
I._______________________________。
II.加入药品，将装置连接固定。
III.打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积由0mL上升至V1mL。
IV.用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，一段时间后熄灭。
V.待_______________________________后，打开弹簧夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为V2mL。
VI.计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
（3）经测定V1=210mL；V2=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为______%(精确到0.1%)。
（4）下列有关这个实验的说法中，正确的有______。
A. 步骤III中，若仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B. 若装置气密性不好，会使测得甲同学所带气体中氧气的含量偏高
C. 与图1相比，图3装置的优点有：误差减小和污染减少
【实验创新】
（5）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，横坐标为时间(单位：秒)。在900秒时打开止水夹。
压强在100秒-200秒时变大的原因是_________________________________________。物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
是否产生火焰
石蜡
50~70
300~550
约600
是
铁
1535
2750
约1800
否
钠
97.8
883
约1400
?
考生注意：本试卷共四道大题，21道小题，满分100分，时量60分钟。
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。)
1. 下列现象中不涉及化学变化的是
A. 铜雕锈蚀B. 枯木腐朽C. 冰雪融化D. 烟花绽放
2. 下列实验操作中正确的是
A. 取用药品 B. 滴加液体 C. 收集氧气 D. 熄灭酒精灯
3. 关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是
A. 酒精灯——给物质加热 B. 量筒——作为反应容器
C. 细口瓶——盛放液体药品 D. 胶头滴管——取用少量液体
4. 下列行为中，符合实验室安全规则要求是
A. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道
B. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭
C. 加热试管中的液体时，将试管口对着自己
D. 闻药品的气味时，要把鼻孔凑到容器口
5. 下列实验现象的描述中，正确的是
A. 红磷燃烧时产生大量的白雾
B. 硫粉在空气中燃烧时会产生明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
6. 空气是人类赖以生活的重要资源，下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A. 二氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. PM2.5
7. 对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是
A. 食盐水 B. 空气中的稀有气体 C. 汽水 D. 冰水混合物
8. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是
A. B.
C. D. 水+二氧化碳→碳酸
9. 下列化学反应过程中属于剧烈氧化的是
A. 天然气燃烧 B. 水果的腐烂 C. 酱油酿造 D. 动植物的呼吸
10. 水烧开时壶盖被顶起，是因为壶内的水
A. 分子的体积增大 B. 分子的质量增大 C. 分子间间隔增大 D. 分子的个数增多
11. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是
A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率
B. 在化学反应后催化剂质量增加
C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变
D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量
12. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的助燃剂
B. 因为氧气可以供给呼吸，所以可用于潜水时供氧
C. 因为氮气沸点低，所以可用于食品保护气
D. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源
二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)
13. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A. 有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B. 空气污染指数越大说明空气质量状况越差
C. 物质在氧气中燃烧一定有火焰
D. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
14. 鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是
A. 观察气体的颜色 B. 加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D. 用燃着的木条伸入瓶中
15. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置，有关说法错误的是
A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明分子在不断运动
B. 若氨气密度比空气密度小，则③比①更快变红
C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红
D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保
三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共32分。)
16. 阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。
压缩空气是用空气压缩而成，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。
（1）请写出一条氦气的物理性质_____________________。
（2）实验室可用过氧化氢制取氧气，该化学反应文字表达式为_____________________。
（3）目前最理想的潜水呼吸气种类为__________________________。
17. 以下为甲、乙、丙三个实验的示意图，请回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的：_______________________________。
（2）乙中木炭在氧气中燃烧时会发出______光。
（3）请写出丙中铁丝在氧气中反应文字表达式：_____________________。铁丝上需要系一根火柴，目的是__________________________。
18. 某化学社团对蜡烛展开了一系列探究。见图。
（1）实验1：将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度______(选填“大”或“小”)。
（2）实验2：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，观察火柴梗变黑的程度，两端更黑，中间较浅，可得出结论，蜡烛的______(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)位置温度最高。
（3）实验3：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性。分析可知，白烟是石蜡蒸气冷却后形成的石蜡固体小颗粒，点燃蜡烛产生的火焰是石蜡蒸气在燃烧。
为进一步探究物质燃烧产生火焰的原因，同学们查阅资料获得如表信息：
由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。
【拓展】由此推测：钠燃烧时是否产生火焰?______(选填“是”或“否”)。
19. 分离空气可以获得某些稀有气体以及纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
氮气沸点：-196℃，氩气沸点：-186℃，氧气沸点：-183℃
（1）该分离过程发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。分离氮气和氩气后，制得的“工业液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）空气的成分按体积分数计算，氧气约占______%。
（3）目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。请你提出可减少汽车尾气污染空气的措施：______(填字母)。
A. 提倡使用新能源B. 适当控制机动车使用
C. 关闭所有加油站和炼油厂D. 加强建筑工地、道路扬尘监管
四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共23分。)
20. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）图中仪器①的名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A有一处不足，如何改进?_____________________。
（3）为了收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为______(填字母)。点燃酒精灯并预热试管后，应在______时将导管放入瓶口，开始收集氧气。
21. 空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的文字表达式
_____________________。如果红磷的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
【原理应用】
（2）某兴趣小组甲同学用家用制氧机(如图2)制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。
请将下列实验步骤补充完整：
I._______________________________。
II.加入药品，将装置连接固定。
III.打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积由0mL上升至V1mL。
IV.用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，一段时间后熄灭。
V.待_______________________________后，打开弹簧夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中水的体积变为V2mL。
VI.计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。
（3）经测定V1=210mL；V2=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为______%(精确到0.1%)。
（4）下列有关这个实验的说法中，正确的有______。
A. 步骤III中，若仰视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B. 若装置气密性不好，会使测得甲同学所带气体中氧气的含量偏高
C. 与图1相比，图3装置的优点有：误差减小和污染减少
【实验创新】
（5）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，横坐标为时间(单位：秒)。在900秒时打开止水夹。
压强在100秒-200秒时变大的原因是_________________________________________。物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
是否产生火焰
石蜡
50~70
300~550
约600
是
铁
1535
2750
约1800
否
钠
97.8
883
约1400
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