黑龙江省大庆市肇源县2024-2025学年八年级上学期10月月考化学试题

这是一份黑龙江省大庆市肇源县2024-2025学年八年级上学期10月月考化学试题，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，课内填空等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．关于试管加热物质的叙述不正确的是
A．试管外壁保持干燥B．加热时试管口不对着自己或他人
C．用外焰加热D．加热液体体积不超过试管容积的2/3
2．下面化学仪器对应的名称书写正确的是
A．椎型瓶B．滴瓶C．坩埚钳D．长劲漏斗
3．二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易液化（沸点是-10℃），易溶于水，密度比空气大。由上述信息可知二氧化硫具有的化学性质是
A．无色B．有刺激性气味
C．有毒D．易液化，密度比空气大
4．以下是《礼记》记载的中国秦代古法酿酒。其中涉及化学变化的是
A．秣稻必齐——备好优质粮食B．水泉必香——选择优良水质
C．陶器必良——挑选精良容器D．火齐必得——适宜温度下发酵
5．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是①燃烧时发光、发热 ②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰 ④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾
A．①②③④B．只有③④⑤C．只有④D．只有①②③
6．为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．猜想与假设B．设计实验C．收集证据D．解释与结论
7．发现元素周期律的科学家是
A．道尔顿B．阿伏伽德罗C．门捷列夫D．居里夫人
8．下列属于化学变化的是
A．石蜡凝固B．粮食酿酒C．湿衣晾干D．粉碎矿石
9．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又仰视凹液面最低处，读数为1.6mL。这位同学取出液体的体积
A．等于6.9mLB．大于6.9mLC．小于6.9mLD．无法判断
10．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( )
A．大于(b-a)mLB．等于(b-a)mLC．小于(b-a)mLD．无法确定
11．下列物质中属于混合物的是
A．蒸馏水B．液氧C．空气D．五氧化二磷
12．如图表示空气中各成分的含量，下列有关说法错误的是
A．X可表示氮气 B．Y可用于医疗急救
C．纵坐标表示气体质量分数
D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于电光源制造
13．人类生存离不开空气，下列说法错误的是
A．稀有气体所占比例虽小但用途广泛B．空气中体积分数最大的是氮气
C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染
14．为防治大气污染，下列做法不可行的是
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气D．加强大气质量监测
15．下列关于空气的说法中不正确的是
A．空气主要由氮气和氧气组成 B．空气中的稀有气体不会与其他物质反应
C．食品包装中充入氮气以防腐 D．氧气可用于医疗急救
16．在拉瓦锡的经典实验中（装置如图），不属于使用汞的优点的是
A．汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B．时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C．无法观察装置中气体体积的变化
D．得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积＋剩余气体体积＝原空气体积
17．如图所示，将等容积（1L）、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，关闭弹簧夹a、b，点燃等质量的白磷和木炭，待两者熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹a、b。下列说法正确的是（已知木炭燃烧会产生二氧化碳气体）
A．白磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
B．打开弹簧夹a、b一段时间后，流入集气瓶乙中的水比甲中多
C．打开弹簧夹a、b一段时间后，天平指针向左偏转
D．若白磷足量，集气瓶甲中消耗氧气的体积约为4/5L
二、判断题
18．请判断下列各说法的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
(1)氧气可用于潜水、医疗急救。( )
(2)填充探空气球只利用了氦气的物理性质。( )
(3)食品包装时常充入氧气以防腐。( )
(4)稀有气体通电时能发出不同颜色的光，属于化学变化。( )
(5)空气中二氧化碳越少越好。( )
(6)加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染。( )
(7)汽车发动机排放出的气体是城市空气污染物。( )
(8)被污染的空气不但损害人体健康，影响作物生长，还会使全球气候变暖，臭氧层破坏。( )
(9)露天焚烧垃圾对空气质量没有影响。( )
(10)空气中PM2.5含量高说明空气质量好。( )
(11)物理变化和化学变化可能会同时发生。( )
(12)化学变化中一定有颜色变化、放出气体、产生沉淀等现象。( )
(13)物质发生化学变化的基本特征是有沉淀或气体产生。( )
(14)为了节约药品，用剩的试剂应当倒回原瓶。( )
(15)加热试管中的液体应直接加热，不必进行预热。( )
(16)为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向。( )
(17)用100mL的量筒量取8mL液体。( )
(18)烧杯用作较大量试剂的反应容器，可以直接加热。( )
(19)给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的。( )
(20)实验室中的块状石灰石通常盛放在细口瓶中。( )
四、课内填空
19．常见的仪器名称、用途及使用方法：
能够直接加热的仪器： 。
间接加热的仪器 ： 。
不能加热的仪器： 。
20．液体药品的取用
量取法——取一定量的液体药品
使用仪器： 和
注意事项：
①先 ，接近刻度时改用 滴加；②读数时，量筒必须 ，视线应与量筒内液体 ；③若仰视则读数比真实值 ，量取的液体体积 ，俯视则读数比真实值 ，量取的液体体积 。
21．请回答下列问题。
(1)化学是一门以 为基础的学科，因此要学会观察实验。
(2)点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛硬度较 （“小”或“大”），将蜡烛放入水中，发现它会 （“沉入”或“浮在水面”），说明蜡烛密度比水 （“大”或“小”），并且 溶于水。
(3)蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为 、 、 ，其中 的温度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有 产生，再在火焰上罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水会变 ，说明蜡烛燃烧后生成了 和 。
(4)蜡烛吹灭后发现有一缕 产生，用燃着的火柴去点白烟 （“可以”或“不可以”）把蜡烛重新引燃。
22．将下列右行的“不良后果”与左行的“错误操作”对应填空（填字母）。
① ，② ，③ 。
23．下列物质：①氮气；②液态空气；③氧化镁；④矿泉水；⑤氧气；⑥铁；⑦冰水混合物。
(1)属于纯净物的有 (填序号)，仿写一例： (填名称)。
(2)属于混合物的有 (填序号)，仿写一例： (填名称)。
24、如图所示是测定空气中氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式： 。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入集气瓶中的原因是： 。
(3)实验结束后，瓶内剩余的气体主要是 ；由此实验可推测出该气体具有的化学性质是 错误操作
不良后果
①倾倒液体时标签没有向着手心
A．残留液流下腐蚀橡胶帽
②试管外壁不干燥
B．标签受腐蚀
③取液后的胶头滴管平放或倒置
C．加热时，试管破裂