初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）16 诫子书/诸葛亮当堂达标检测题

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（14分）（23-24七年级上·河北承德·期末）阅读下面的文言文，回答各题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．(2分)用“/”给下列句子划分朗读节奏。（每句划一处）
（1）夫君子之行 （2）遂成枯落
2．(2分)解释下列加点的词。
（1）静以修身 （2）年与时驰
3．(4分)翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4．(3分)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
5．(3分)诸葛亮写这封信的目的是什么？
（17分）阅读下面的文言文，回答各题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6．(8分)用现代汉语翻译下面的句子。
（1）静以修身
（2）俭以养德
（3）非淡泊无以明志
（4）非宁静无以致远
7．(3分)本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
8．(2分)作者写这封信的用意是什么？
9．(4分)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（10分）（23-24七年级上·广东广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
10．(3分)解释下列句子中加点的字词。
（1）非宁静无以致远( )
（2）年与时驰( )
（3）意与日去( )
11．(2分)用现代汉语翻译下列句子。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
12．(2分)下列各项中理解正确的一项是（ ）
A．文中的两个“夫”字都读作“fū”，都是“夫子”的意思。
B．诫，告诫、劝勉之意，诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。
C．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是一个双重否定句，以委婉而轻松的语气表达了明志与致远的重要性。
D．诸葛亮写这封家书的用意在于告诫儿子要淡泊名利，要过隐世躬耕的生活。
13．(3分)陆游的《冬夜读书示子聿》（其四）“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是一首教子诗，请说说读了本诗与《诫子书》后，你在看待父辈教诲方面有哪些收获？
（22分）（23-24七年级上·吉林白山·期末）阅读下文，回答问题。
［甲］
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险跺则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
14．(2分)本文选自《 》，文体是 。
15．(4分)解释下列加点词在句中的意思。
（1）静以修身
（2）非淡泊无以明志
（3）意与日去
（4）淫慢则不能励精
16．(2分)请用自己的语言写出“非学无以广才，非志无以成学”这两句话的意思。
17．(2分)对这篇古文的分析，错误的一项是（ ）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是和人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”指的不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”，表达了君子不与世俗同流合污，独善其身的美好愿望。
18．(4分)诸葛亮认为成才成学的条件是什么？诸葛亮写这封信的目的是什么？
［乙］
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁则心绪少佳办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。⑧颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
19．(2分)用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
一 经 焦 躁 则 心 绪 少 佳 办 事 不 能 妥 善
20．(2分)［甲］文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“遂成枯落”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；［乙］文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，指出做事宜“ ”，否则会导致“心绪少佳、办事不能妥善”的结果；［甲］［乙］两文的作者都认为 会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
21．(4分)［甲］文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合［乙］文的内容，谈谈在生活中应该如何培养“俭”的习惯。
（16分）阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见②，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物。不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？
（朱熹《与长子受之》，有删改）
【注释】①汩（gǔ）：乱，搞乱。②闻见：这里指相互探讨，增长见识。
22．(2分)请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（每句限划一处）
（1）夫学须静也 （2）不然则徒劳费
23．(2分)解释文中加点的词。
（1）意与日去( ) （2）能奋然勇为( )
24．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
25．(4分)（1）《古代汉语词典》中“故”有多种解释： A．旧，旧的事物；B．死亡；C．固，本来；D．所以，因此。“故令汝一行”中“故”的意思是：______。（填序号）
（2）联系上下文，说说“然今遣汝”的原因除了“恐汝在家汩于俗务，不得专意”外，还有哪两个。（请用文中原句回答）
26．(4分)【甲】【乙】两文中的父亲都要求儿子好好学习，两位父亲提出的学习要求有哪些是一样的？
（10分）（23-24七年级上·四川德阳·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）训子汝舟：尔才二十八，已成进士，切不可自满，宜守三戒：一戒傲慢，二戒奢华，三戒浮躁。尔既奉母弟居金华，务宜体我寸心，常持勤敬与和睦。凡家庭间能守得几分勤敬，未有不兴；能守得几分和睦，未有不发。若不勤不和之家，未有不败者也。尔性懒，书案上诗文乱堆，不好收拾洁净，此是败家气象，务宜痛改，细心收拾，即一纸一缕，皆宜捡拾伶俐，以为弟辈之榜样。勿以为是公子一举一动皆需人服侍也。尔能勤，二弟皆学勤；尔能和，二弟皆学和；尔能孝，二弟皆学孝。尔为一家之表率，慎之慎之。
（节选自林则徐《训子汝舟》，有删改）
27．(2分)下列给文中画线句子断句正确的一项是（ ）
A．勿以为是/公子一举一动/皆需人服侍也B．勿以为是/公子一举一动皆需/人服侍也
C．勿以为是公子/一举一动皆需/人服侍也D．勿以为是公子/一举一动/皆需人服侍也
28．(2分)下列加点词的意思和用法不相同的一项是（ ）
A．匹夫不可夺志也/非淡泊无以明志B．年与时驰/学而时习之
C．守得几分勤敬，未有不兴/兴邦立国D．不好收拾洁净/知之者不如好之者
29．(2分)下列关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲文“非淡泊无以明志”强调安贫乐道，不为名利所动，这样才能明确志向、达成志向。
B．甲文“悲守穷庐，将复何及”体现了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
C．乙文作者认为，如能守得“勤敬和睦”四字，家庭就会兴旺发达。
D．乙文林则徐告诫长子林汝舟，不能忘记自己要为家庭成员做好修身榜样。
30．(4分)翻译句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）即一纸一缕，皆宜捡拾伶俐。
（13分）（23-24七年级上·江苏无锡·阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
孙枝蔚①《示儿燕》
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。
【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
31．(4分)（释义·懂文）根据文意，选出【甲】【乙】两文标题中“诫”“示”最恰当的义项。
（1）诫( )
A．告诫 B．警告 C．警戒 D．戒备
（2）示( )
A．上天对人类显示吉凶祸福 B．给人看 C．表示 D．教导
32．(2分)下列加点词语的用法相同的一项是（ ）
A．书 诫子书 惜书之甚
B．然 公欣然曰 然贫家止有此器
C．知 儿当知之 知之者不如好之者
D．为 可以为师矣 盖惜书是有力之家藏书者所为
33．(3分)用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）吾贫人未遑效此也。
34．(4分)下面是从两则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。（填序号）
①静以修身，俭以养德
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远
③淫慢则不能励精，险躁则不能治性
④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“ ”去做；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“ ”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“ ”。
（17分）（21-22七年级上·广西防城港·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【乙】
初，亮自表后主①曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶②，至于臣外任，无别调度，随身衣食，悉仰③于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使‘内有余帛外有赢④财’，以负陛下。”及卒⑤，如其所言。
（选自《言家事》）
[注释]①后主：刘备之子，名禅。②余饶：宽裕。③仰：依赖。④赢：充盈。⑤卒：死。
35．(2分)下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．静以修身 随身衣食B．险躁则不能治性 不别治生
C．夫君子之行 若臣死之日D．俭以养德 以负陛下
36．(2分)下面句子节奏划分有误的一项是（ ）
A．非澹泊/无以明志B．年/与时驰，意/与日去
C．成都有桑/八百株D．不使/内有余帛/外有赢财
37．(2分)下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，分别从学习、修身、惜时三个方面教导儿子，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
B．甲文采用对比论证，将“静”和“躁”对比，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”从正面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。
C．乙文诸葛亮向刘禅陈述自己淡泊名利、清廉的一生，表明了自己绝不辜负蜀国的忠心。语言简洁明了，感情真挚。
D．从表达方式来看，甲文是议论，阐述了作者“静以修身，俭以养德”的观点；乙文是记叙，叙述自己清廉的一生。
38．(4分)把选文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
（2）子弟衣食，自有余饶
39．(3分)从甲、乙两文来看，诸葛亮的“智慧”体现在那些方面？结合课文内容谈谈。
40．(4分)诸葛亮是智慧的化身，忠贞的代表。他未出茅庐，已知天下三分；他运筹帷幄之中，决胜千里之外；他为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已：请写出一个有关诸葛亮的典故。
（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①，见雇工则颐指气使②，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气，尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（选自《曾国藩家书》，有删改）
【注释】①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
41．(4分)解释下列句子中的加点词。
（1）见乡人则嗤其朴陋
（2）余固恐弟之焦躁也
（3）亦以焦躁故尔
（4）弟总宜平心静气
42．(2分)请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善
43．(2分)用现代汉语翻译下面的句子。
见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。
44．(2分)文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“ ”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”。曾国藩认为 会阻碍“静”的养成，从而影响做事。
45．(4分)请你结合本文内容，谈谈在生活中我们应如何培养“俭”的习惯。
（13分）（23-24七年级上·福建三明·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志③之是不亦善学乎”李生说④之曰：“孔子云‘学而不思则罔’、盖学贵善思。君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还⑤走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道⑥也。”
（节选自《李生论善学者》
[注]①或：有人。②信：确实。③悉能志（zhì）：全都能记住。④说（shuì）：劝说。⑤还（xuán）：通“旋”，转身。⑥冀闻道：希望听到真理。
46．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．凡师之所言/吾悉能志之是不/亦善学乎
B．凡师之所言吾/悉能志之是不/亦善学乎
C．凡师之所言吾/悉能志之/是不亦善学乎
D．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
47．(3分)根据提示，解释下列加点词。
48．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王生好学而不得法。
（2）孔子云“学而不思则罔”，盖学贵善思。
49．(4分)李生认为怎样做才是“善学者”？请简要概括。
加点词
方法提示
词义
王生不说
联系课文解释
学而时习之，不亦说乎。（《论语》）
（1）说
王生益愠
联系课文解释
人不知而不愠，不亦君子乎。（《论语》）
（2）愠
李生故寻王生
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故：①事故。②旧的。③原因。④特意
（3）故