人教部编版（2024）七年级上册（2024）赫尔墨斯和掉想着/《伊索寓言》教案

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）赫尔墨斯和掉想着/《伊索寓言》教案，共6页。教案主要包含了走近作者，背景资料，重点生字等内容，欢迎下载使用。


《赫尔墨斯和雕像者》出自部编版七上第六单元《寓言四则》。本单元课文有童话、诗歌、神话和寓言，都富有想象力，都能引导学生换一种眼光看世界。本单元的单元提示要求学生调动自己的体验，发挥联想与想象，把握作者思路，深入理解课文。《赫尔墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，文本篇幅短小，所刻画的人物形象鲜活生动，故事富有哲理。通过本课学习，旨在让学生联系文本，积极思考评价人物形象，结合现实生活丰富寓言的内涵，并发挥联想与想象创作寓言，体现寓言的故事性与哲理性。
《蚊子和狮子》是部编语文七年级上第六单元《蚊子和狮子》是《伊索寓言》中的名篇。结合单元学习要求，引导学生在以往阅读经验的基础上，体会寓言文体特点，并能联系生活体验形成自己的认识。
1.理解寓言故事蕴含的做人做事的生活道理，学会多元解读寓意。
2.通过改写故事的方式，赋予其新寓意，培养学生的创造性思维和批判性思维。
3.联系生活体验，灵活理解寓言的寓意。
教学重点：
理解寓言故事蕴含的做人做事的生活道理，学会多元解读寓意。
教学难点：
通过改写故事的方式，赋予其新寓意，培养学生的创造性思维和批判性思维。
今天我们要学习的文体是寓言。寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。作者把所要说明的道理利用故事形式巧妙地表达出来。“寓”是寄托的意思，具体说，寓言就是把一种深刻的哲理或教训寄托在简短形象的故事里的文学样式。
参与寓言探究活动，解锁古老智慧密码，启迪未来人生。学校繁星文学社正在开展寓言阅读综合实践活动，作为文学社成员，请你完成下面的任务。
【走近作者】
伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。传说原为奴隶，后获得自由。他善于讲寓言故事来讽刺权贵，终遭杀害。他的寓言经过加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
【背景资料】
宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
赫拉是希腊神话中的女神，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。
赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。掌管旅行和商业。
他行走如飞，多才多艺，传说他首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。
【重点生字】
赫（hè） 雕（diā）像 庇（bì）护 爱慕（mù） 较量（liàng）
喇（lǎ）叭 凯（kǎi）歌
任务一：初读，读出寓言新意
请同学们快速阅读《赫尔墨斯与雕像者》与《蚊子与狮子》，思考下面的问题。
1. 赫尔墨斯为什么想知道自己在人间的尊重程度？他的期望与现实有何差距？
明确：
赫尔墨斯想知道自己在人间的尊重程度，可能是因为他作为神祇，对自己的地位和影响力有所期待。他本以为自己的雕像会价值不菲，但结果却是价格最低，这让他感到非常尴尬。
2. 赫尔墨斯的行为和态度反映了他怎样的性格特征？他的结局为何如此尴尬？
明确：
赫尔墨斯的行为和态度反映了他爱慕虚荣、自以为是、过分看重自己的性格特征。他的结局尴尬，是因为他没有意识到自己在人民心中的真实地位，也没有为人民做出实质性的贡献。
3. 赫尔墨斯作为商人的庇护神，为何没有得到应有的尊重？请联系现实生活，探讨寓言的深层含义。
明确：
赫尔墨斯没有得到应有的尊重，是因为他没有真正履行作为庇护神的职责，没有为商人带来实质性的帮助。这反映了社会中一些人或机构虽然拥有一定的地位和权力，但如果他们不为人民服务，不承担应有的责任，就会失去人民的尊重和信任。
4.蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子？
明确：
（1）蚊子能知己知彼。它的挑战是经过深思熟虑的，它看出对方的力量在于“用爪子抓，牙齿咬”，但它会飞，能避开。（2）蚊子能扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”，这是最适合的攻击点，又是对它来说最安全的地方。这正是以己之长攻彼之短，结果自然是蚊子战胜了狮子。
5.蚊子的经历和结局告诉我们什么道理？
明确：
这则寓言告诉我们在取得一点儿成绩时不能骄傲自大、得意忘形，否则会很容易乐极生悲。只有始终保持清醒的头脑，才能立于不败之地。
任务二：解读寓意 把握现实
《蚊子与狮子》是一则古老的寓言故事，讲述了蚊子虽小，却凭借智慧和勇气战胜了强大的狮子，但最终因骄傲自大而败给了小小的蜘蛛网。这寓言情节生动、寓意深刻，能够引发我们对人性、智慧和态度的深思，请同学们尝试针对性地挖掘故事深层含义。
提示：
（1） 对故事中蚊子与狮子与蜘蛛网之间的身份地位、力量强弱进行对比分析。
（2） 分别对蚊子、狮子的性格进行正反两面的分析评价。
（3） 即使穿越时空千年，寓言对现实生活仍有启发意义，试着提炼出来。
明确：
角度一：骄傲自大必失败
寓意：蚊子虽小，却凭借智慧战胜了狮子，但最终因骄傲自大而败给了蜘蛛网。这告诉我们，骄傲自大是人性的一大弱点，它会让人迷失自我，忽视潜在的危险，从而导致失败。
现实意义：在现实生活中，许多人在取得一定成就或地位后，容易变得骄傲自满，忽视他人的建议和警告，甚至轻视对手。这种心态往往会导致决策失误、人际关系紧张，甚至事业上的失败。可举拿破仑、项羽等名人的惨痛教训来佐证说明。
角度二：知己知彼，百战不殆
寓意：蚊子能够战胜狮子，是因为它充分利用了自己的优势（轻巧的身体和快速的飞行能力），并巧妙地利用了狮子的弱点（自大、不灵活）。这告诉我们，在面对强大的对手时，要善于发现自己的优势并充分利用它们，同时也要善于观察对手的弱点，寻找制胜的关键。
现实意义：在个人成长中，我们也应该了解自己的长处和短处，扬长避短，不断提升自己。
角度三：保持谦逊尊重他人，警惕潜在威胁
寓意：蚊子在挑战狮子时表现出了勇敢和机智，但在成功后却变得骄傲自大，最终付出生命的代价。这告诉我们，无论我们取得了多大的成就，都应该保持谦逊和尊重他人的态度。我们应该时刻保持警觉，提前做好准备，以应对可能出现的威胁和挑战。
现实意义：在人际交往中，谦逊和尊重是建立良好关系的基础，谦逊也能让我们保持学习的态度，不断从他人身上汲取知识和经验，提升自己的能力和素质。
任务三：改写寓言赋新意
寓意与情节设计有密切的关系，结合课后思考与探究部分的内容，尝试修改故事情节，给寓言赋予新的寓意。每位同学任选《寓意四则》中的一篇，改写成200字左右的新寓意故事。
注意事项:
1.保持寓言的特点：改写寓言时，要保持寓言的特点，即通过简单的故事传达深刻的道理。不要把寓言改写成普通的故事，失去了其教育意义。
2.符合逻辑和情理：改写的情节和角色行为要符合逻辑和情理，不能过于荒诞和不合理。要让读者在阅读过程中能够产生共鸣和思考。
3.创新与传统相结合：在创新的同时，也要保留原寓言中的一些经典元素，如角色的名称、主要情节等，以便读者能够更好地理解和接受。
示例:
《赫尔墨斯与雕像者新编》
在繁华的商业之都，有一座宏伟的神殿，供奉着众神。赫尔墨斯，这位神使，自恃高贵，这天他决定下凡来看看自己在人间的地位。
赫尔墨斯身着华丽的长袍，头戴闪耀的金冠，手持象征权力的魔杖，风度翩翩地走进了热闹的集市。集市上人群熙熙攘攘，各种商品琳琅满目。赫尔墨斯的目光被一个摆满雕像的摊位吸引住了。他踱步来到摊位前，看着那些栩栩如生的雕像。首先映入眼帘的是宙斯的雕像，高大威严，散发着王者之气。赫尔墨斯心中暗自得意，想着宙斯作为众神之王，雕像自然是最为壮观的。接着，他看到了赫拉的雕像，美丽端庄，也颇具气势。
赫尔墨斯清了清嗓子，故作随意地问雕像者：“这个，这些雕像价钱如何啊？” 雕像者恭敬地回答：“宙斯的雕像最为昂贵，那是人们对众神之王的敬仰。赫拉的雕像价格也不低，毕竟是天后。” 赫尔墨斯微微扬起下巴，期待着听到关于自己雕像的高价。
他又问道：“那我的雕像呢？价格一定也不菲吧？” 雕像者看了一眼赫尔墨斯，有些疑惑地说：“您的雕像？哦，那个还没有卖出去过呢。如果您要的话，我可以便宜点给您，就当是个小摆件吧。”
赫尔墨斯的脸色瞬间变得阴沉。他无法相信自己在人间竟然如此不受重视。他本以为自己作为神使，地位崇高，人们会对他的雕像趋之若鹜。然而，现实却给了他沉重的一击。
赫尔墨斯愤怒地一挥衣袖，转身离去。他一边走一边反思自己的傲慢与自负。从那以后，赫尔墨斯不再那么自命不凡，他开始更加努力地履行自己的职责，希望有一天能真正赢得人们的敬重。
《蚊子与狮子新编》
在一片广袤的森林中，生活着一只威风凛凛的狮子。它那金色的鬃毛在阳光下熠熠生辉，强壮的身躯充满了力量，每一声咆哮都能让整个森林为之震颤。狮子是这片森林的霸主，所有的动物都对它敬畏三分。而在森林的一角，住着一只小小的蚊子。蚊子身形纤细，翅膀透明如纱，虽然十分渺小，但它却有着一颗勇敢而自信的心。
一天，蚊子在森林中飞舞，无意间听到了动物们对狮子的赞美和畏惧。蚊子心中不服，它想：“这狮子有什么了不起？我要挑战它，让大家看看我的厉害。”于是，蚊子扇动着轻盈的翅膀，向着狮子的洞穴飞去。狮子正在洞穴中休息，它那庞大的身躯占据了整个洞穴。蚊子毫不畏惧地飞到狮子面前，大声说道：“狮子，你虽然强大，但我并不怕你。我要向你挑战！”
狮子睁开眼睛，看着眼前这只微不足道的蚊子，不禁哈哈大笑起来：“你这小不点，也敢挑战我？真是自不量力！”
蚊子并不退缩，它迅速地飞到狮子的耳边，嗡嗡地叫着。狮子被蚊子的叫声吵得心烦意乱，它挥动着巨大的爪子，想要赶走蚊子。但是蚊子灵活地飞来飞去，狮子怎么也抓不到它。
蚊子见狮子拿它没办法，更加得意了。它飞到狮子的鼻子上，狠狠地叮了一口。狮子疼得大吼一声，用爪子拼命地抓自己的鼻子。蚊子趁机又在狮子的脸上叮了几口，狮子的脸上顿时肿起了几个大包。
狮子愤怒极了，它四处追逐着蚊子，但是蚊子总是能巧妙地避开它的攻击。最后，狮子累得气喘吁吁，不得不停下了脚步。
蚊子得意地看着狮子，说道：“怎么样？现在你知道我的厉害了吧！” 狮子羞愧地低下了头，它不得不承认，这只小小的蚊子确实有着非凡的勇气和智慧。
从那以后，狮子再也不敢轻视任何一个对手。而蚊子也因为这次勇敢的挑战，成为了森林中动物们心目中的英雄。
爱因斯坦说“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么”。张海迪说：“人生的意义在于贡献，而不是索取。”因此，评价一个人价值的大小，不能看他官职的大小，权力的大小，更重要的是看他用自己手中拥有的权力为社会为人民贡献了什么。
《伊索寓言》是一本智慧宝库，强烈推荐大家在闲暇之余认真的读一读，细细地品一品，读着这些有意思的小故事，相信你会受到很多人生的启迪，悟出更多做人的道理。
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