辽宁省点石联考2024-2025学年度上学期高三年级10月阶段考试语文

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人主当务好要②，而不当务无为。夫无为之言为妙矣，此羲、农、尧、舜得道之事也，而庸君昏主闻其
说而乐之。深居奥处，蔽塞耳目，是非过前而不察，奸臣愚弄而不悟，视人之利害、国之存亡，若越人问
秦人之疾痛者，曰：“我无为也。”耽乐饮酒，便嬖女色，晏朝早罢，游荡无度，亦曰：“无为也。”是
故莫若好要。吾不治事，付人以事而观其成；吾不吝权，分人以权而观其趋。事成而利则可，事成而害则
必治其故，而赏罚行焉。分吾之权而志于公，则任之；盗吾之权而行其私，则弃之，而用舍分焉。此之谓
要。知好要则进乎无为矣。
唐明皇用李林甫十余年，尽失贤者之助，太宗之法度废革略尽，贞观之风俗变坏无遗。林甫朝夕所从
事者，非聚敛奢侈以荡移人主之心意，即罗织刑狱以破灭人之家族也。国门之内，干戈砧钺未尝绝，而间
为神仙鬼神之说以动其心。而明皇恬不为虑，漫不知察，利器去手而不觉，一败涂地，没世不复。凡此者，
其始好无为之说者也，后之人主可不戒哉？
（节选自张耒《又读唐书二首》）
【注】①辇重者：运输重物的人。②好要：抓住政务的要领。
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一
处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
林甫每奏 A 请 B 必先饷 C 遗 D 左右 E 审伺 F 微旨 G 以 H 固恩信。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．刺，刺探、探询，与《屈原列传》“以刺世事”中的“刺”意思相同。
B．徙，贬谪、贬黜，与成语“流离转徙”中的“徙”意思不同。
C．存亡，偏义复词，指灭亡，与《孔雀东南飞并序》“昼夜勤作息”中的“作息”用法相同。
D．绝，停止，与《劝学》“非能水也，而绝江河”中的“绝”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．李林甫阴险狠毒，而相温和喜悦，似乎很容易亲近，其实心机深沉。他培植了一批党羽，屡次制造大
案，缙绅士大夫都为之战战兢兢。
B．李岫认为父子二人同朝为官而权势熏天，因而深感忧虑。他曾劝说父亲不要贪恋权位，树敌过多，李
林甫认为形势已经如此，没有办法。
C．昏庸之主深居宫中，闭目塞听，受到奸臣的蒙蔽玩弄而不醒悟，荒于政事，贪图享乐，还自以为这就
是无为而治。
D．明君抓住了政务的要领，将权力下放。分权的人如果秉公办事，就受到重用；如果怀着私心办事，就
会被斥逐。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）每欲排构大臣，即居之，思所以中伤者。
（2）事成而利则可，事成而害则必治其故，而赏罚行焉。
14．唐明皇最后为何会“一败涂地”？请结合两则材料简要概括。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成 15~16 题。
忧国①陆游
恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠②。养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然。
议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛。
群公亦采刍荛③否？贞观开元在目前。
【注】①此诗绍熙五年（1194）作于故乡山阴。淳熙十六年（1189）诗人被劾罢官，至此已
有六年之久。②华颠：白头。③刍荛：割草砍柴的人，后多用以指草野之人，此为作者自指。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．诗人回故乡已六年，他发誓要在耕作中度过余年。
B．“冰将释”比喻心无挂碍，犹如冻冰融解毫无沾滞。
C．诗人虽然闲居家乡，但一念及国事便会忧心如焚。
D．诗人为国事而担忧，对国家能否中兴仍心存疑虑。
16．本诗题为“忧国”，诗人是为国家的哪些事而忧虑？请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在思政课上，老师引用《（论语）十二章》中孔子的话“______，______”教导学生，
做人要明白道义，不要唯利是图。
（2）小明暑假到成都旅游，特地去拜谒了武侯祠。他想到诸葛亮赍志以殁、壮志未酬的不
幸遭遇，不禁深情地吟出了杜甫《蜀相》中的两句诗：“______，______。”
（3）用典是中国古代诗歌的特色之一，它能使得语言更为精练，同时也增加了内容的丰富
性和表达的生动性，如唐诗宋词中的“______，______”。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成 18~19 题。
森林不仅分布广泛， ① 。比如被称为“海上森林”的红树林，它们是湿地木本植
物群落，生长在热带、亚热带的海岸潮间带，由以红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成；
再如生长于热带和亚热带地区的榕树，茎和枝条能向下生长出许多气生根，接触土壤后形成
支柱根，支撑榕树不断向外生长，因此“独木”也可“成林”；热带雨林中，乔木、灌木或
藤本植物的树干、枝丫或叶片上，还生有木质大藤本植物和附生植物等，形成“树上生
树”“叶上长草”的景观。此外，值得注意的是， ② ，但能达到森林定义标准的竹林
也是森林。作为速生、可降解的生物质材料，竹子是塑料的重要替代品，竹产品已应用于日
用品、工业制品等多个领域。
③ 。森林既是水库、钱库、粮库，也是调节气候的碳库，还是很多陆地生物栖息
的家园。让我们了解森林，珍视森林，守护好地球家园。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 12 个字。（6 分）
19．请根据材料中的信息，给“红树林”下一定义。要求：使用单句，不超过 60 个字。（4
分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，10 分）阅读下面的文字，完成 20~22 题。
月，它泛爱众生，无一点儿私心，无半点儿偏狭。它君临人间，宛如一只奇异的巨大的
天灯，把清辉普洒。月光就是有这个脾气，无论是 ① ，还是蓬牖茅椽，无论是山间平
原，还是江河湖海，不管他是 ② ，抑或平民百姓，不管他是古人，抑或今人，万代同
辉映，千里共婵娟，都在同一个月亮的惠顾之下。它爱人间总是那样执着：“玉户帘中卷不
去，捣衣砧上拂还来。”无论是万姓仰望的时候，还是 ③ 的深夜，它都默无声息地守
护着人们。照遍各式各样楼阁草房，泻进透光的柴门和雕花的窗棂，抚摩着安眠的人或有心
事睡不着的人，无声无息，有始有终。最使人感动的是，它做这一切的时候，一点儿也不顾
及自己有好处，也没有人过留名、雁过留声的半点念头。人们知道：它自己并没有光，而是
借了太阳的光。人们看见：它把人间万物的影子留在地上，而把自己的倩影藏在水中。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删
词语，不得改变原意。（4 分）
22．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。请以“池中的青荷”为对象写一个句子，
要求：语意完整，表达流畅，运用比喻的修辞手法。（3 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
奥运会的魅力之一，就在于比赛结果的不确定性。不少运动员在看似没有获胜希望时却
峰回路转，意外地赢得了胜利，但这个现象真的仅仅是一种意外吗？
对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于 800 字。