语文特教-人教版4 重阳节教学设计

这是一份语文特教-人教版4 重阳节教学设计，共4页。教案主要包含了开场导入，重阳节的起源与文化内涵，重阳节的传统习俗，诗词鉴赏与创作，尊老敬老美德教育，实践活动与展示，总结与展望等内容，欢迎下载使用。
活动目标：
知识目标：让学生了解重阳节的历史由来、文化意义及传统习俗，如登高、赏菊、插茱萸、敬老等，培养学生的文化素养，增强对中华民族传统节日的认知与情感。
情感目标：培养学生的敬老爱老意识，引导学生体会尊老敬老的传统美德，学会感恩长辈的养育之恩，增强家庭和社会责任感。
能力目标：通过小组合作、讨论交流等活动，锻炼学生的组织协作能力、语言表达能力和创新思维，同时鼓励学生将所学应用到实际生活中，如为家中的老人做一件力所能及的事。
活动准备：
1.收集关于重阳节的历史故事、诗词歌赋、传统习俗等资料，可以通过网络、图书馆或询问家中长辈获得。
2.准备一些经典的重阳节诗词，如王维的《九月九日忆山东兄弟》，用于课堂诵读和讲解。
3.制作或搜集关于重阳节习俗（如登高、赏菊）的图片和文字，增加教学的直观性和趣味性。
4.准备一些关于敬老爱老的感人故事，激发学生的情感共鸣。
材料准备：
制作主题班会PPT，内容包括重阳节介绍、习俗展示、敬老故事分享等多媒体教学材料。
准备手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等），用于制作重阳节贺卡或手工艺品，作为给家中老人的礼物。
场地布置：
教室可以适当布置成重阳节氛围，如挂上菊花图案的装饰品，摆放一些假菊花或菊花图片，营造节日氛围。
设置一个“敬老心愿墙”，让学生写下对家中老人的祝福或想为他们做的事情。
分组与任务：
将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如收集资料、准备表演节目（朗诵、小品）、制作手工艺品等。
提前与小组长沟通，确保每项任务都有明确的负责人和完成时间。
邀请嘉宾：
如果条件允许，可以邀请校内的退休教师或社区中的老年人作为嘉宾参与班会，分享他们过重阳节的经历和感受，增加互动性和真实性。
活动过程：
一、开场导入（2分钟）
教师引言：同学们，今天我们将一起走进一个充满温情与敬意的节日——重阳节。它不仅仅是一个节日，更是我们中华民族尊老敬老传统美德的体现。让我们一同揭开它的神秘面纱吧！
二、重阳节的起源与文化内涵（5分钟）
PPT展示：通过PPT展示重阳节的起源、历史演变及文化内涵，重点介绍其作为“老人节”的意义。
互动问答：提问学生关于重阳节的知识，如“为什么重阳节要登高？”“茱萸在重阳节中有何寓意？”等，激发学生的思考。
三、重阳节的传统习俗（5分钟）
详细讲解：介绍重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、吃年糕、插茱萸等，并解释这些习俗背后的寓意和故事。
四、诗词鉴赏与创作（8分钟）
诗词鉴赏：选几首经典的重阳节诗词，如王维的《九月九日忆山东兄弟》，引导学生朗诵并体会其中的情感。
诗词创作：鼓励学生尝试创作一首关于重阳节的短诗或词，表达对老人的敬意和节日的祝福。
五、尊老敬老美德教育（8分钟）
案例分享：分享一些尊老敬老的感人故事或社会现象，
引导学生思考如何在实际生活中践行这一美德。
小组讨论：分组讨论“作为初中生，我们可以为家里的老人做些什么？”鼓励学生提出切实可行的建议。
六、实践活动与展示（15分钟）
手工制作：学生分组进行手工制作，如制作重阳糕、编织菊花等，作为送给家中老人的礼物。
成果展示：各小组展示他们的手工作品，并分享创作过程中的心得和感受。
七、总结与展望（2分钟）
教师总结：回顾本次班会的重点内容，强调尊老敬老的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行这一美德。
展望未来：展望重阳节这一传统节日在现代社会中的传承与发展，鼓励学生成为中华优秀传统文化的传播者和继承者。
活动延伸：
鼓励学生将今天的学习成果和感受与家人分享，共同庆祝重阳节。
组织学生到社区或敬老院开展志愿服务活动，将尊老敬老的美德付诸实践。