人教部编版（2024）八年级上册第一单元任务二 新闻采访导学案及答案

这是一份人教部编版（2024）八年级上册第一单元任务二 新闻采访导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，导学流程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.通过回顾新闻要素和学习资料，能说出新闻采访的概念。
2.通过讨论交流，熟悉新闻采访前的需准备的内容和采访过程中应注意的细节。
3.通过模拟采访等活动，达到学以致用,并能撰写成一篇新闻采访稿。
教学重点
通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。
教学难点
通过新闻采访活动，树立学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观并学会撰写新闻稿。
【导学流程】
导学目标一：
回顾复习
新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语
新闻的特点：迅速及时，内容真实，语言简明的特点。（真、短、快、新）
自主学习
1、什么是新闻采访？
2、新闻采访的手段有哪些？
3、新闻采访的作用是什么？
4、采访前需要有哪些准备
目标导学二：
交流展示
活动要求：以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案。
时间、地点
采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
点拨升华
在采访过程中，如果我们采取一点技巧会使采访更加完美。
采访的技巧包括：（1）正面提问，提问时开门见山、直截了当。（2）反面提问，有时候，采访对象不愿意直接回答记者采访，或有的想法不敢谈。对于这种情况，可以采用一种反面问的方法，换一种角度，引发被采访者兴趣，使其从“要我谈”变成“我要谈”。（3）追问法，根据采访对象回答的答案，紧追不舍地问下去，从而问出真实、具体的新闻材料。
另外，我们要注意，提问要简短，一次只提问一个问题，避免复杂啰嗦。采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”，被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
目标导学三：
以最近我初中部“我和我的祖国”系列活动的筹备为主题模拟采访，小组讨论上台展示并能将采访结果转化成一篇新闻稿。
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