河北省邢台市襄都区邢台英华教育集团2024-2025学年八年级上学期10月份月考生物试卷(无答案)

这是一份河北省邢台市襄都区邢台英华教育集团2024-2025学年八年级上学期10月份月考生物试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第五单元第一章
注意：共两大题，30小题，满分60分，作答时间60分钟。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题提供的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请把正确选项的代号填在题后括号内）
1．下列不属于腔肠动物的是（ ）
A．涡虫 B．海蜇 C．水母 D．珊瑚虫
2．水螅（下图）通常生活于淡水，附着水沟中的水草或枯叶上。下列关于水螅的叙述，错误的是（ ）
A．水螅属于腔肠动物 B．水螅身体内有脊椎骨
C．水螅有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．水螅的身体由内胚层和外胚层构成
3．下列扁形动物中营自由生活的是（ ）
A．华枝睾吸虫 B．血吸虫 C．涡虫 D．绦虫
4．猪肉绦虫也称猪带绦虫或有钩绦虫（下图），古代医籍中称之为寸白虫或白虫。早在公元217年，《金匮要略》中即有白虫的记载。猪肉绦虫营寄生生活，它的哪一器官特别发达（ ）
A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官猪肉绦虫
5．下列有关腔肠动物和扁形动物的说法，不正确的是（ ）
A．腔肠动物的体表有刺细胞 B．扁形动物有口无肛门
C．腔肠动物的身体呈辐射对称 D．扁形动物的身体呈前后对称
6．小麦线虫，寄生在小麦子房上，使麦粒形成虫瘿[ying]。下列有关小麦线虫特征的叙述，错误的是（ ）
A．身体细长 B．呈圆柱形 C．体表有角质层 D．有口无肛门
7．蛔虫是人体内最常见的寄生虫之一，下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ）
A．早晚刷牙，洗脸 B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝带有虫卵的生水 D．饭前便后要洗手
8．下列都属于环节动物的一组是（ ）
A．涡虫、蝗虫 B．水蛭、沙蚕 C．珊瑚虫、变形虫 D．海蜇、海参
9．下列有关环节动物与人类生活的关系的说法，错误的是（ ）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
C．土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长
D．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
10．下列是河蚌、蜗牛和乌贼的示意图，它们具有的共同特征是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都能产生珍珠 D．都用腕足捕食
11．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）
A．线虫动物 B．环节动物 C．软体动物 D．节肢动物
12．北京师范大学环境学院石建斌副教授团队在对衡水湖湿地生物多样性进行实地监测考察时，首次监测到条斑赤蜻等昆虫。下列不属于条斑赤蜻的特征的是（ ）
A．附肢分节 B．体表有气门 C．身体分节 D．有角质层
13．下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲤鱼 D．甲鱼
14．小明喜欢养金鱼，他发现鱼缸如果不经常换水，金鱼就会出现“浮头”，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A．水中缺氧 B．水中微生物过多 C．水中缺少食物 D．水的温度太高
15．下列有关青蛙的描述，正确的是（ ）
A．青蛙的皮肤干燥，其鳞片起保护作用
B．青蛙的后肢短小，可支撑身体
C．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波
D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物
16．下列有关两栖动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．两栖动物都是农田害虫的天敌
B．稻田中的青蛙能减少农作物的虫害
C．在稻田中放养青蛙能减少施用农药对环境的污染
D．由于各方面的原因，两栖动物的种类和数量正在减少
17．即将到来的2025年是农历蛇年，蛇是一种体表具有角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于（ ）
A．哺乳动物 B．两栖动物 C．爬行动物 D．节肢动物
18．蜥蜴（下图）在世界各地均有分布，其种类繁多，在地球上分布有大约3000种。我国已知的蜥蜴有150余种，大多分布在热带和亚热带，生活环境多样。下列有关蜥蜴的叙述，正确的是（ ）
A．肺的结构简单，气体交换能力弱 B．蜥蜴的生殖和发育没有脱离水的限制
C．受精卵较大，且卵外还有坚韧的卵壳 D．蜥蜴的幼体，用鳃呼吸，不能完全适应陆地的生活
19．蜂鸟是世界上最小的鸟类，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中。下列关于蜂鸟的叙述，错误的是（ ）
A．蜂鸟的体温恒定，属于恒温动物
B．蜂鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重
C．蜂鸟的心跳频率快，为飞行提供充足的氧气
D．蜂鸟的气囊能进行气体交换，提高了气体交换的效率
20．鸟类与人类的生活关系密切。下列有关鸟类与人类关系的说法，错误的是（ ）
A．鸡、鸭等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
B．有些鸟类具有很高的观赏价值，如孔雀、鹦鹉等
C．鸟的羽毛可以制作羽绒制品，为人类提供保暖材料
D．鸟类在维护生态平衡方面没有什么作用
21．蝙蝠别称天鼠、飞鼠、岩老鼠等，多栖息于岩穴溶洞、岩石缝隙、房檐瓦缝、树洞或树冠下，如下图所示。蝙蝠属于（ ）
A．鸟 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．两栖动物
22．直隶猕猴曾是中国分布最北的灵长类动物，是中国特有的猕猴品种。下列有关直隶猕猴特征的叙述，错误的（ ）
A．体表被毛 B．体温恒定 C．卵生、哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
23．下列动物都是恒温动物的一组是（ ）
A．鲫鱼和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海葵和老虎 D．眼镜蛇和狮子
24．下列关于不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，不准确的是（ ）
A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境 D．鱼类有鳃，适于生活在水中
25．生活中，动物与人类息息相关。下列关于动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A．蚊、蜱、螨叮咬人，能够传播疾病
B．农田中放养青蛙加剧了环境污染问题
C．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
D．蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共35分）
26．（7分）扇贝是一种常见的贝类海鲜，其肉质鲜美，营养丰富。在秦皇岛，扇贝可以烤、蒸、煮等多种方式烹饪，也可用来制作扇贝粥等美食。下图是扇贝的示意图，请据图回答问题。
（1）扇贝贝壳的形成与身体表面的__________有关；扇贝因身体的外面有__________片大小相近的石灰质贝壳，被称为__________类。
（2）扇贝的运动器官是_____________。
（3）扇贝通过身体后端的________吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过_________排出
体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时
利用__________与水流进行气体交换。
27．（7分）蟋蟀，亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫，将军虫、秋虫、斗鸡、趋织等。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，其在古代和现代是玩斗的对象。下图为蟋蟀的示意图，请分析回答下列问题。
（1）蟋蟀的身体分为头部、_____________和___________三部分。
（2）仔细观察蟋蟀，它有_____对触角、_____________对足和两对翅膀。
（3）蟋蟀的身体和足、触角等附肢都分节，属于__________动物。蟋蟀体表具有的____________，不仅能保护自己，还能起到________________________的作用。
28．（7分）在河北省塞罕坝的吐力根河、撅尾巴河可见细鳞鲑，其隶属于鲑科细鳞鲑属，是冷水性鱼类，体被小鳞，侧线明显。细鳞鲑身体背部呈深黑褐色，体侧呈褐色、黄褐色或红褐色，腹部呈银白色，体侧具有不规则的红黑色斑，脂鳍上亦有黑斑，如下图所示。请据图回答问题。
（1）细鳞鲑在水中的运动方式是游泳，其动力主要靠___________部和___________部的左右摆动，鳍在运动中起_____________作用。
（2）通过观察和分析可知，细鳞鲑的身体呈____________型，有利于减少在水中运动时遇到的_____________。
（3）细鳞鲑一旦离开了水，鳃盖下的__________就会粘连，使其与空气的接触面积过小无法获得足够的_________________，时间长了会导致细鳞鲑窒息而死。
29．（8分）下列是某校八年级（3）班生物兴趣小组的同学利用课外活动时间，对校园及其周边的动物进行调查实践活动，部分调查动物如下图所示。同学们对下列动物细心观察后进行了一次小组讨论与交流，请结合图片，认真分析并回答有关问题。
（1）图中C与A，B，D，E的主要区别是C的身体背部没有____________。
（2）小明同学说：从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，A的幼体用________呼吸，成体用__________和皮肤呼吸；B在呼吸方面最大的特点是体内有发达的______________，可辅助呼吸。
（3）E的牙齿与其食性相适应，与兔子相比，E具有发达的____________齿。
（4）小勇同学说：图中E生活在陆地上，而白暨豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者都属于_____________动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________________的特点。
（5）上图中，体温恒定的是______________（填字母）。
30．（6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小亮同学设计了如下实验：取两个大小一样的瓶子，分别贴上甲、乙两标签，在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中各放入10条大小及生活状况相同的蚯蚓（下图）。请据图回答下列问题。

（1）一段时间后，_____________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
（2）这一实验说明环境中的______________会影响蚯蚓的生活。
（3）本实验设置甲瓶的作用是______________。
（4）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：
①用手触摸蚯蚓身体腹面，感觉______________。
②蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在纸上要_____________。
③在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓要靠_____________呼吸。