人教版（2024）九年级上册21.1 一元二次方程优秀学案设计

这是一份人教版（2024）九年级上册21.1 一元二次方程优秀学案设计，文件包含专题212一元二次方程的解法十大题型举一反三人教版原卷版docx、专题212一元二次方程的解法十大题型举一反三人教版解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共42页， 欢迎下载使用。

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\l "_Tc3683" 【题型1 直接开平方法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc3683 \h 1
\l "_Tc22373" 【题型2 配方法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc22373 \h 4
\l "_Tc21955" 【题型3 公式法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc21955 \h 6
\l "_Tc26216" 【题型4 因式分解法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc26216 \h 8
\l "_Tc2409" 【题型5 十字相乘法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc2409 \h 11
\l "_Tc30986" 【题型6 用适当方法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc30986 \h 14
\l "_Tc23023" 【题型7 用指定方法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc23023 \h 18
\l "_Tc15064" 【题型8 用换元法解一元二次方程】 PAGEREF _Tc15064 \h 23
\l "_Tc5253" 【题型9 解含绝对值的一元二次方程】 PAGEREF _Tc5253 \h 24
\l "_Tc15542" 【题型10 配方法的应用】 PAGEREF _Tc15542 \h 27
知识点1：直接开平方法解一元二次方程
根据平方根的意义直接开平方来解一元二次方程的方法，叫做直接开平方法.
直接降次解一元二次方程的步骤:①将方程化为x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0,m≠0)的形式；
②直接开平方化为两个一元一次方程；③解两个一元一次方程得到原方程的解.
【题型1 直接开平方法解一元二次方程】
【例1】（23-24九年级上·广东深圳·期中）将方程(2x－1)2=9的两边同时开平方，
得2x－1= ，
即2x－1＝ 或2x－1＝ ，
所以x1＝ ，x2＝ ．
【答案】 ±3 3 －3 2 －1
【分析】依照直接开平方法解一元二次方程的方法及步骤,一步步解出方程即可
【详解】∵(2x－1)2=9
∴2x－1=±3
∴2x－1＝3，2x－1＝-3
∴x1＝2，x2＝-1
【点睛】此题考查解一元二次方程直接开平方法，掌握运算法则是解题关键
【变式1-1】（23-24九年级上·贵州遵义·阶段练习）用直接开平方解下列一元二次方程，其中无解的方程为( )
A．x2+9＝0B．－2x2=0C．x2－3=0D．(x－2)2=0
【答案】A
【分析】根据负数没有平方根即可求出答案．
【详解】解：（A）移项可得x2=-9，故选项A无解；
（B）-2x2=0，即x2=0，故选项B有解；
（C）移项可得x2=3，故选项C有解；
（D）x-22=0，故选项D有解；
故选A．
【点睛】本题考查一元二次方程，解题的关键是熟练运用一元二次方程的解法．
【变式1-2】（23-24九年级上·陕西渭南·阶段练习）如果关于x的一元二次方程x-52=m-7可以用直接开平方求解，则m的取值范围是 ．
【答案】m≥7
【分析】根据平方的非负性得出不等式，求出不等式的解集即可．
【详解】解：∵方程x-52=m-7可以用直接开平方求解，
∴m-7≥0，
解得：m≥7，
故答案为：m≥7．
【点睛】本题考查了解一元二次方程和解一元一次不等式，能得出关于m的不程是解此题的关键．
【变式1-3】（23-24九年级上·河南南阳·阶段练习）小明在解一元二次方程时，发现有这样一种解法：如：解方程xx+4=6．
解：原方程可变形，得：x+2-2x+2+2=6．x+22-22=6，x+22=10．直接开平方并整理，得．x1=-2+10，x2=-2-10．
我们称小明这种解法为“平均数法”
(1)下面是小明用“平均数法”解方程x+5x+9=5时写的解题过程．
解：原方程可变形，得：x+a-bx+a+b=5．x+a2-b2=5，∴x+a2=5+b2．直接开平方并整理，得．x1=c，x2=d．
上述过程中的a、b、c、d表示的数分别为______，______，______，______．
(2)请用“平均数法”解方程：x-5x+7=12．
【答案】(1)7，2，-4，-10．
(2)x1=-1+43，x2=-1-43．
【分析】（1）仿照平均数法可把原方程化为x+7-2x+7+2=5，可得x+72=9，再解方程即可；
（2）仿照平均数法可把原方程化为x+1-6x+1+6=12，可得x+12=48，再解方程即可；
【详解】（1）解：∵x+5x+9=5，
∴x+7-2x+7+2=5，
∴x+72-4=5，
∴x+72=9，
∴x+7=3或x+7=-3，
解得：x1=-4，x2=-10．
∴上述过程中的a、b、c、d表示的数分别为7，2，-4，-10．
（2）∵x-5x+7=12，
∴x+1-6x+1+6=12，
∴x+12-36=12，
∴x+12=48，
∴x+1=43，x+1=-43，
解得：x1=-1+43，x2=-1-43．
【点睛】本题考查的是一元二次方程的解法，新定义运算的含义，理解平均数法结合直接开平方法解一元二次方程是解本题的关键．
知识点2 配方法解一元二次方程
将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式，再用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法．
用配方法解一元二次方程的步骤：①把原方程化为ax2+bx+c=0(a≠0)的形式；②方程两边同除以二
次项系数，使二次项系数为1，并把常数项移到方程右边；③方程两边同时加上一次项系数一半的平方；④
把左边配成一个完全平方式，右边化为一个常数；⑤如果右边是非负数，就可以进一步通过直接开平方法
来求出它的解，如果右边是一个负数，则判定此方程无实数解．
【题型2 配方法解一元二次方程】
【例2】（23-24九年级上·广东深圳·期中）用配方法解方程，补全解答过程．
3x2-52=12x．
解：两边同除以3，得______________________________．
移项，得x2-16x=56．
配方，得_________________________________，
即(x-112)2=121144．
两边开平方，得__________________，
即x-112=1112，或x-112=-1112．
所以x1=1，x2=-56．
【答案】x2-56=16x x2-16x+(112)2=56+(112)2 x-112=±1112
【分析】方程两边除以3把二次项系数化为1，常数项移到右边，两边加上一次项系数一半的平方，利用完全平方公式变形后，开方即可求出解．
【详解】3x2-52=12x．
解：两边同除以3，得x2-56=16x．
移项，得x2-16x=56．
配方，得x2-16x+(112)2=56+(112)2，
即(x-112)2=121144．
两边开平方，得x-112=±1112，
即x-112=1112，或x-112=-1112．
所以x1=1，x2=-56．
【点睛】此题考查了解一元二次方程-配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
【变式2-1】（23-24九年级下·广西百色·期中）用配方法解方程x2-6x-1=0时，配方结果正确的是（ ）
A．x-32=9B．x-32=10C．x+32=8D．x-32=8
【答案】B
【分析】此题考查了配方法求解一元二次方程，解题的关键是掌握配方法求解一元二次方程的步骤．根据配方法的步骤，求解即可．
【详解】解：x2-6x-1=0
移项得：x2-6x=1
配方得：x2-6x+9=1+9
即x-32=10
故选：B
【变式2-2】（24-25九年级上·全国·假期作业）用配方法解方程：x2+2mx-m2=0．
【答案】x1=-m+2m，x2=-m-2m
【分析】本题考查了解一元二次方程——配方法．先移项，再进行配方，最后开方即可得．
【详解】解：移项得x2+2mx=m2，
配方得x2+2mx+m2=m2+m2，即x+m2=2m2，
所以原方程的解为：x1=-m+2m，x2=-m-2m．
【变式2-3】（2024·贵州黔东南·一模）下面是小明用配方法解一元二次方程2x2+4x-8=0的过程，请认真阅读并完成相应的任务．
①小明同学的解答过程，从第 步开始出现错误；
②请写出你认为正确的解答过程．
【答案】①第三步；②详见解析
【分析】本题主要考查了解一元二次方程，熟练掌握配方法，先将方程2x2+4x-8=0变为x2+2x=4，然后配方为x+12=8，再开平方即可．
【详解】解：①小明同学的解答过程，从第三步开始出现错误；
②2x2+4x-8=0，
移项，得2x2+4x=8，
二次项系数化为1，得x2+2x=4，
配方，得x+12=5，
由此可得x+1=±5，
所以，x1=-1+5，x2=-1-5．
知识点3 公式法解一元二次方程
当b2-4ac≥0时，方程ax2+bx+c=0(a≠0)通过配方，其实数根可写为x=-b±b2-4ac2a的形式，这个
式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式，把各项系数的值直接代入这个公式，这种解
一元二次方程的方法叫做公式法.
【题型3 公式法解一元二次方程】
【例3】（23-24九年级上·山西大同·阶段练习）用公式法解关于x的一元二次方程，得x=-6±62-4×4×12×4，则该一元二次方程是 ．
【答案】4x2+6x+1=0
【分析】根据公式法的公式x=-b±b2-4ac2a，可得方程的各项系数，即可解答．
【详解】解： ∵x=-b±b2-4ac2a=-6±62-4×4×12×4，
∴a=4，b=6，c=1，
从而得到一元二次方程为4x2+6x+1=0，
故答案为：4x2+6x+1=0．
【点睛】本题考查了用公式法解一元二次方程，熟记公式是解题的关键．
【变式3-1】（23-24九年级上·广东深圳·期中）用公式法解一元二次方程：x-23x-5=0．

解：方程化为3x2-11x+10=0．
a=3,b= ，c=10．
Δ=b2-4ac= -4×3×10=1>0．
方程 实数根．
x= = ，
即x1= ，x2=53．
【答案】 -11 (-11)2 有两个不相等的 --11±12×3 11±16 2
【分析】根据公式法解一元二次方程的解法步骤求解即．
【详解】解：方程化为3x2-11x+10=0．
a=3，b=-11，c=10．
Δ=b2-4ac= -112-4×3×10=1>0．
方程有两个不相等的实数根．
x= --11±12×3 = 11±16，
即x1=2，x2=53．
故答案为：-11；(-11)2；有两个不相等的；--11±12×3；11±16；2．
【点睛】本题考查公式法解一元二次方程，熟练掌握公式法解一元二次方程的解法步骤是解答的关键．
【变式3-2】（23-24九年级上·河南三门峡·期中）用公式法解方程-ax2+bx-c=0 (a≠0)，下列代入公式正确的是（ ）
A．x=-b±b2-4a×(-c)2×(-a)B．x=b±b2-4ac2a
C．x=b±b2-4a×(-c)2×(-a)D．x=-b±b2-4ac2a
【答案】B
【分析】先将方程进行化简，然后根据一元二次方程的求根公式，即可做出判断．
【详解】解：方程-ax2+bx-c=0 (a≠0)可化为ax2-bx+c=0
由求根公式可得：x=-(-b)±(-b)2-4ac2a=b±b2-4ac2a
故选：B
【点睛】本题主要考查了一元二次方程的求根公式，准确的识记求根公式是解答本题的关键．
【变式3-3】（23-24九年级上·广东深圳·期中）用求根公式法解得某方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根互为相反数，则（ ）
A．b=0B．c=0C．b2-4ac=0D．b+c=0
【答案】A
【分析】根据求根公式法求得一元二次方程的两个根x1、x2，由题意得x1+x2=0，可求出b=0．
【详解】∵方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两根，
∴Δ=b2-4ac⩾0且a≠0．
求根公式得到方程的根为x=-b±b2-4ac2a，两根互为相反数，
所以x1+x2=0，即-b+b2-4ac2a+ -b-b2-4ac2a=0，
解得b=0．
故选：A．
【点睛】本题考查了解一元二次方程－公式法，相反数的意义，熟练掌握用公式法解一元二次方程是解题的关键．
知识点4 因式分解法解一元二次方程
当一个一元二次方程的一边是0，另一边能分解为两个一次因式的乘积时，就可以把解这样的一元二次方程
转化为解两个一元一次方程，这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法.
【题型4 因式分解法解一元二次方程】
【例4】（23-24九年级下·安徽亳州·期中）关于x的一元二次方程xx-2=2-x的根是（ ）
A．-1B．0C．1和2D．-1和2
【答案】D
【分析】本题主要考查了解一元二次方程，先移项，然后利用因式分解法解方程即可得到答案．
【详解】解：∵xx-2=2-x，
∴xx-2+x-2=0，
∴x+1x-2=0，
∴x+1=0或x-2=0，
解得x=-1或x=2，
故选：D．
【变式4-1】（23-24九年级上·陕西榆林·阶段练习）以下是某同学解方程x2-3x=-2x+6的过程：
解：方程两边因式分解，得xx-3=-2x-3，①
方程两边同除以x-3，得x=-2，②
∴原方程的解为x=-2．③
(1)上面的运算过程第______步出现了错误．
(2)请你写出正确的解答过程．
【答案】(1)②
(2)过程见解析
【分析】（1）根据等式的性质作答即可；
（2）先移项，然后用因式分解法求解．
【详解】（1）解：∵x-3可能为0，
∴不能除以x-3，
∴第②步出现了错误
故答案为②．
（2）解：方程两边因式分解，得xx-3=-2x-3，
移项，得xx-3+2x-3=0，
∴x-3x+2=0，
∴x1=3，x2=-2．
【点睛】本题考查了一元二次方程的解法，常用的方法有直接开平方法、配方法、因式分解法、求根公式法，熟练掌握各种方法是解答本题的关键．
【变式4-2】（23-24九年级下·安徽安庆·期中）对于实数m，n，定义运算“※”：m※n=m2-2n，例如：2※3=22-2×3=-2．若x※5x=0，则方程的根为（ ）
A．都为10B．都为0C．0或10D．5或-5
【答案】C
【分析】本题考查的知识点是新定义运算、解一元二次方程，解题关键是理解题意．
现根据新定义运算得出一元二次方程，再求解即可．
【详解】解：根据定义运算m※n=m2-2n可得，
x※5x=0即为x2-5x·2=0，
即xx-10=0，
∴x1=0，x2=10，
则方程的根为0或10．
故选：C．
【变式4-3】（13-14九年级·浙江·课后作业）利用因式分解求解方程
（1）4y2=3y；
(2)(2x+3)(2x-3)-x(2x+3)=0．
【答案】（1）y1=0,y2=34；（2）x1=-32,x2=3
【分析】(1)利用移项、提公因式法因式分解求出方程的根；
(2)利用提公因式法分解因式求出方程的根.
【详解】(1) 4y2=3y；
4y2-3y=0
y(4y-3)=0
y=0或4y-3=0
∴y1=0,y2=34，
故答案为：y1=0,y2=34；
(2) (2x+3)(2x-3)-x(2x+3)=0
(2x+3)(x-3)=0
2x+3=0或x-3=0
x1=-32,x2=3，
故答案为：x1=-32,x2=3．
【点睛】本题考查利用因式分解解方程，关键是防止丢掉方程的根．例如：解方程4y2=3y时，给方程两边同除以y，解得y=34，而丢掉y=0的情况．
【题型5 十字相乘法解一元二次方程】
【例5】（23-24九年级下·广西百色·期中）以下是解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一种方法：二次项的系数a分解成a1a2，常数项c分解成c1c2，并且把a1，a2，c1，c2排列为： 然后按斜线交叉相乘，再相加，得到a1c2+a2c1，若此时满足a1c2+a2c1=b，那么ax2+bx+c=0(a≠0)就可以因式分解为(a1x+c1)(a2x+c2)=0，这种方法叫做“十字相乘法”．那么6x2-11x-10=0按照“十字相乘法”可因式分解为（ ）
A．(x-2)(6x+5)=0B．(2x+2)(3x-5)=0
C．(x-5)(6x+2)=0D．(2x-5)(3x+2)=0
【答案】D
【分析】根据“十字相乘法”分解因式得出6x2-11x-10=(2x-5)(3x+2)即可．
【详解】∵
∴6x2-11x-10=2x-53x+2=0．
故选：D．
【点睛】本题主要考查了利用因式分解法解一元二次方程以及十字相乘法分解因式，正确分解常数项是解题关键．
【变式5-1】（23-24九年级上·江西上饶·期末）试用十字相乘法解下列方程
(1)x2+5x+4=0；
(2)x2+3x-10=0．
【答案】(1)x1=-4，x2=-1；
(2)x1=2，x2=-5．
【分析】本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．
（1）利用十字相乘法将方程的左边因式分解，继而得出两个关于x的一元一次方程，进一步求解可得答案；
（2）利用十字相乘法将方程的左边因式分解，继而得出两个关于x的一元一次方程，进一步求解可得答案．
【详解】（1）解：x2+5x+4=0
x+4x+1=0
x+4=0或x+1=0
∴x1=-4，x2=-1；
（2）解：x2+3x-10=0
x+5x-2=0
x+5=0或x-2=0
∴x1=2，x2=-5．
【变式5-2】（23-24九年级下·广西梧州·期中）解关于x的方程x2-7mx+12m2=0得（ ）
A．x1=-3m，x2=4mB．x1=3m，x2=4m
C．x1=-3m，x2=-4mD．x1=3m，x2=-4m
【答案】B
【分析】本题主要考查了解一元二次方程，掌握运用十字相乘法求解即可．
直接运用十字相乘法解一元二次方程即可．
【详解】解：x2-7mx+12m2=0，
x-3mx-4m=0，
x-3m=0或x-4m=0，
x1=3m，x2=4m．
故选B．
【变式5-3】（23-24九年级下·重庆·期中）阅读下面材料：
材料一：分解因式是将一个多项式化为若干个整式积的形式的变形，“十字相乘法”可把某些二次三项式分解为两个一次式的乘积，具体做法如下：对关于x，y的二次三项式ax2+bxy+cy2，如图1，将x2项系数a=a1⋅a2，作为第一列，y2项系数c=c1⋅c2，作为第二列，若a1c2+a2c1恰好等于xy项的系数b，那么ax2+bxy+cy2可直接分解因式为：ax2+bxy+cy2=a1x+c1ya2x+c2y
示例1：分解因式：x2+5xy+6y2
解：如图2，其中1=1×1，6=2×3，而5=1×3+1×2；
∴x2+5xy+6y2=(x+2y)(x+3y)；
示例2：分解因式：x2-4xy-12y2．
解：如图3，其中1=1×1，-12=-6×2，而-4=1×2+1×(-6)；
∴x2-4xy-12y2=(x-6y)(x+2y)；
材料二：关于x，y的二次多项式ax2+bxy+cy2+dx+ey+f也可以用“十字相乘法”分解为两个一次式的乘积．如图4，将a=a1a2作为一列，c=c1c2作为第二列，f=f1f2作为第三列，若a1c2+a2c1=b，a1f2+a2f1=d，c1f2+c2f1=e，即第1、2列，第1、3列和第2、3列都满足十字相乘规则，则原式分解因式的结果为：ax2+bxy+cy2+dx+ey+f=a1x+c1y+f1a2x+c2y+f2；

示例3：分解因式：x2-4xy+3y2-2x+8y-3．
解：如图5，其中1=1×1，3=(-1)×(-3)，-3=(-3)×1；
满足-4=1×(-3)+1×(-1)，-2=1×(-3)+1×1,8=(-3)×(-3)+(-1)×1；
∴x2-4xy+3y2-2x+8y-3=(x-y-3)(x-3y+1)
请根据上述材料，完成下列问题：
（1）分解因式：x2+3x+2= ；x2-5xy+6y2+x+2y-20= ；
（2）若x，y，m均为整数，且关于x，y的二次多项式x2+xy-6y2-2x+my-120可用“十字相乘法”分解为两个一次式的乘积，求出m的值，并求出关于x，y的方程x2+xy-6y2-2x+my-120=-1的整数解．
【答案】（1）(x+1)(x+2)，(x-3y+5)(x-2y-4)；（2）m=54m=-56，x=-1y=4和x=2y=-4
【分析】（1）①直接用十字相乘法分解因式；②把某个字母看成常数用十字相乘法分解即可；
（2）用十字相乘法把能分解的集中情况全部列出求出m值．
【详解】解：（1）①1=1×1，2=1×2，3=1×1+1×2，
∴原式=(x+1)(x+2)；
②1=1×1，6=（-2）×（-3），-20=5×（-4）
满足（-5）=1×（-2）+1×（-3），1=1×5+1×（-4），2=（-2）×5+（-3）×（-4）
∴原式=(x-3y+5)(x-2y-4)；
（2）①1-35a1c1f11-2-4a2c2f2 {a1c2+a2c1=-5a1f22+a2f1=1c1f2+c2f1=2
②1-21013-12 {a1c2+a2c1=1a1f2+a2f1=-2c1f2+c2f1=m 1-2-121310
(x-2y+10)(x+3y-12)=x2+xy-6y2-2x+my-120
∴m=54
(x-2y-12)(x+3y+10)=x2+xy-6y2-2x+my-120
∴m=-56
当m=54时，(x-2y+10)(x+3y-12)=-1
{x-2y+10=1x+3y-12=-1或{x-2y+10=-1x+3y-12=1，{x=-75y=245（舍），{x=-1y=4
当m=-56时，(x-2y-12)(x+3y+10)=-1
{x-2y-12=1x+3y+10=-1或{x-2y=12=1x+3y+10=1，{x=2y=-4或{x=695y=25（舍）
综上所述，方程x2+xy-6y2-2x+my-120=-1的整数解有{x=-1y=4和{x=2y=-4；
方法二：x2+xy+(-6y2)-2x+my-120=(x+3y)(x-2y)-2x+my-12y
=(x+3y+a)(x-2y+b)=(x+3y)(x-2y)+(a+b)x+(3b-2a)y+ab
{a+b=-23b-2a=mab=-120⇒{a=-12b=10或{a=10b=-12⇒m=54m=-56．
【点睛】本题考查了因式分解的方法——十字相乘法，弄清题目中的十字相乘的方法是解题关键．
【题型6 用适当方法解一元二次方程】
【例6】（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）用适当的方法解下列方程：
(1)x2=4x；
(2)x-32-4=0；
(3)2x2-4x-5=0；
(4)x-1x+2=2x+2．
【答案】(1)x1=4，x2=0
(2)x1=5，x2=1
(3)x1=2+142，x2=2-142
(4)x1=-2，x2=3
【分析】本题考查了一元二次方程的解法，解一元二次方程-因式分解法，公式法，熟练掌握解一元二次方程的方法是解题的关键．
（1）利用解一元二次方程-因式分解法进行计算，即可解答；
（2）利用解一元二次方程-因式分解法进行计算，即可解答；
（3）利用解一元二次方程-公式法进行计算，即可解答；
（4）利用解一元二次方程-因式分解法进行计算，即可解答．
【详解】（1）解：x2-4x=0
xx-4=0，
解得x1=4，x2=0
（2）解：x-3-2x-3+2=0
x-5x-1=0，
解得x1=5，x2=1
（3）解：∵a=2，b=-4，c=-5
∴b2-4ac=-42-4×2×-5=16--40=56
∴x=4±562×2=2±142
解得x1=2+142，x2=2-142
（4）解：x-1x+2-2x+2=0
x+2x-1-2=0，
x+2x-3=0，
∴x+2=0,x-3=0，
解得x1=-2，x2=3
【变式6-1】（23-24九年级上·山西太原·期中）用适当的方法解下列一元二次方程：
(1)x2+4x-2=0；
(2)xx+3=5x+15.
【答案】(1)x1=6-2，x2=-6-2
(2)x1=-3，x2=5
【分析】本题考查的是一元二次方程的解法，掌握配方法、因式分解法解一元二次方程的一般步骤是解题的关键．
（1）利用配方法解方程；
（2）先移项，再利用提公因式法解方程．
【详解】（1）解：移项，得x2+4x=2，
配方，得x2+4x+4=2+4，
x+22=6，
两边开平方，得x+2=±6，
所以，x1=6-2，x2=-6-2；
（2）解：原方程可变形为：xx+3=5x+3，
xx+3-5x+3=0，
x+3x-5=0，
x+3=0或x-5=0，
所以，x1=-3，x2=5
【变式6-2】（23-24九年级下·山东泰安·期末）用适当的方法解下列方程
(1)3x2=54；
(2)x+13x-1=1；
(3)4x2x+1=32x+1；
(4)x2+6x=10．
【答案】(1)x1=32，x2=-32
(2)x1=-1+73，x2=-1-73
(3)x1=-12，x2=34
(4)x1=-3+19，x2=-3-19
【分析】（1）方程整理后，利用直接开平方法求解即可；
（2）方程整理后，利用求根公式法求解即可；
（3）方程利用因式分解法求解即可；
（4）方程利用配方法求解即可．
【详解】（1）解：方程整理得：x2=18，
开方得：x=±32，
解得：x1=32，x2=-32；
（2）解：方程整理得：3x2+2x-2=0，
这里a=3，b=2，c=-2，
∵△=22-4×3×(-2)=4+24=28>0，
∴x=-2±276=-1±73，
解得：x1=-1+73，x2=-1-73；
（3）解：方程移项得：4x(2x+1)-3(2x+1)=0，
分解因式得：(2x+1)(4x-3)=0，
所以2x+1=0或4x-3=0，
解得：x1=-12，x2=34；
（4）解：配方得：x2+6x+9=19，即(x+3)2=19，
开方得：x+3=±19，
解得：x1=-3+19，x2=-3-19．
【点睛】此题考查了解一元二次方程-因式分解法，公式法，直接开平方法，配方法，熟练掌握根据方程的特征选择恰当的解法是解本题的关键．
【变式6-3】（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）用适当的方法解下列方程．
(1)(x+2)2-25=0；
(2)x2+4x-5=0；
(3)2x2-3x+1=0．
【答案】(1)x1=3，x2=-7
(2)x1=1，x2=-5
(3)x1=12，x2=1
【分析】（1）利用平方差公式，可以解答此方程；
（2）利用因式分解法解方程即可；
（3）利用因式分解法解方程即可．
【详解】（1）解：(x+2)2-25=0，
(x+2-5)(x+2+5)=0，
∴x-3=0或x+7=0，
解得x1=3，x2=-7；
（2）解：x2+4x-5=0，
x-1x+5=0，
∴x-1=0或x+5=0，
解得x1=1，x2=-5；
（3）解：2x2-3x+1=0，
2x-1x-1=0，
∴2x-1=0或x-1=0，
解得x1=12，x2=1．
【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想)．
【题型7 用指定方法解一元二次方程】
【例7】（23-24九年级下·山东日照·期末）用指定的方法解下列方程：
（1）4（x﹣1）2﹣36=0（直接开方法）
（2）x2+2 x﹣3=0（配方法）
（3）（x+1）（x-2）=4（公式法）
（4）2（x+1）﹣x（x+1）=0（因式分解法）
【答案】（1）x1＝4，x2＝﹣2；（2）x1＝1，x2＝﹣3；（3）x1＝3，x2＝﹣2；（4）x1＝﹣1，x2＝2．
【分析】（1）直接利用开方法进行求解即可得到答案；
（2）直接利用配方法进行求解即可得到答案；
（3）直接利用公式法进行求解即可得到答案；
（4）直接利用因式分解法进行求解即可得到答案；
【详解】解：（1）∵4x-12-36=0
∴（x﹣1）2＝9，
∴x﹣1＝±3，
∴x1＝4，x2＝﹣2；
（2）∵x2+2x＝3，
∴x2+2x+1＝4，
∴（x+1）2＝4，
∴x+1＝±2，
∴x1＝1，x2＝﹣3；
（3）∵x2﹣x﹣6＝0，
∴△＝1﹣4×1×（﹣6）＝25，
∴x＝1±252=1±52，
∴x1＝3，x2＝﹣2；
（4）∵2x+1-xx+1=0
∴（x+1）（2﹣x）＝0，
∴x+1＝0或2﹣x＝0，
∴x1＝﹣1，x2＝2．
【点睛】本题主要考查了解一元二次方程，解题的关键在于能够熟练掌握解一元二次方程的方法.
【变式7-1】（23-24九年级下·山东烟台·期中）用指定的方法解方程：
(1)x2-4x-1=0（用配方法）
(2)3x2-11x=-9（用公式法）
(3)5x-32=x2-9（用因式分解法）
(4)2y2+4y=y+2（用适当的方法）
【答案】(1)x1=5+2，x2=-5+2
(2)x1=11+136，x2=11-136
(3)x1=3，x2=92
(4)y1=12，y2=-2
【分析】本题考查了解一元二次方程，正确掌握相关性质内容是解题的关键．
（1）运用配方法解方程，先移项再配方，然后开方即可作答．
（2）先化为一般式，再根据Δ=b2-4ac算出，以及代入x=-b±Δ2a进行化简，即可作答．
（3）先移项，再提取公因式，令每个因式为0，进行解出x的值，即可作答．
（4）先移项，再提取公因式，令每个因式为0，进行解出x的值，即可作答．
【详解】（1）解：x2-4x-1=0
移项，得x2-4x=1
配方，得x2-4x+4=1+4，即x-22=5
∴x-2=±5
解得x1=5+2，x2=-5+2；
（2）解：3x2-11x=-9
3x2-11x+9=0
Δ=b2-4ac=121-4×3×9=121-108=13
∴x=11±136
解得x1=11+136，x2=11-136；
（3）解：5x-32=x2-9
5x-32-x2-9=0
5x-32-x-3x+3=0
x-35x-3-x+3=x-34x-18=0
则x-3=0，4x-18=0
解得x1=3，x2=92；
（4）解：2y2+4y=y+2
2y2+4y-y+2=0
2yy+2-y+2=0
2y-1y+2=0
∴2y-1=0，y+2=0
解得y1=12，y2=-2．
【变式7-2】（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期中）用指定的方法解方程：
(1)12x2-2x-5=0（用配方法）
(2)x2=8x+20（用公式法）
(3)x-32+4xx-3=0（用因式分解法）
(4)x+23x-1=10（用适当的方法）
【答案】(1)x1=2+14,x2=2-14
(2)x1=10,x2=-2
(3)x1=3,x2=0.6
(4)x1=-3,x2=43
【分析】（1）利用配方法解方程即可；
（2）利用公式法解方程即可；
（3）利用因式分解法解方程即可；
（4）先将给出的方程进行变形，然后利用因式分解法解方程即可．
【详解】（1）移项，得：12x2-2x=5，
系数化1，得：x2-4x=10，
配方，得：x2-4x+4=14，
(x-2)2=14，
x-2=±14，
∴x1=2+14，x2=2-14；
（2）原方程可变形为x2-8x-20=0，
a=1，b=-8，c=-20，
Δ=(-8)2-4×1×-20=64+80=144>0，原方程有两个不相等的实数根，
∴x=-b±b2-4ac2a=8±1442=8±122，
∴x1=10，x2=-2；
（3）原方程可变形为：x-3x-3+4x=0，
整理得：x-35x-3=0，
解得x1=3，x2=0.6；
（4）原方程可变形为：3x2+5x-2-10=0，
整理得：3x2+5x-12=0，
3x-4x+3=0，
∴x1=-3，x2=43
【点睛】本题主要考查的是配方法，公式法，因式分解法解一元二次方程的有关知识，掌握配方法的基本步骤，一元二次方程的求根公式是解题关键．
【变式7-3】（23-24九年级上·河北邯郸·期中）按指定的方法解下列方程：
(1)x2=8x+9（配方法）；
(2)2y2+7y+3=0（公式法）；
(3)x+22=3x+6（因式分解法）．
【答案】(1)x1=9，x2=-1．
(2)x1=-3，x2=-12．
(3)x1=-2，x2=1．
【分析】（1）先把方程化为x2-8x+16=25，可得x-42=25，再利用直接开平方法解方程即可；
（2）先计算△=72-4×2×3=49-24=25>0，再利用求根公式解方程即可；
（3）先移项，再把方程左边分解因式可得x+2x-1=0，再化为两个一次方程，再解一次方程即可．
【详解】（1）解：x2=8x+9，
移项得：x2-8x=9，
∴x2-8x+16=25，
配方得：x-42=25，
∴x-4=5或x-4=-5，
解得：x1=9，x2=-1．
（2）解：2y2+7y+3=0，
∴△=72-4×2×3=49-24=25>0，
∴x=-7±254=-7±54，
∴x1=-3，x2=-12．
（3）解：x+22=3x+6，
移项得：x+22-3x+2=0，
∴x+2x-1=0，
∴x+2=0或x-1=0，
解得：x1=-2，x2=1．
【点睛】本题考查的是一元二次方程的解法，掌握“配方法，公式法，因式分解法解一元二次方程”是解本题的关键．
【题型8 用换元法解一元二次方程】
【例8】（23-24九年级下·浙江杭州·期中）已知a2+b2a2+b2+2-15=0，求a2+b2的值．
【答案】3
【分析】先用换元法令a2+b2=x(x>0)，再解关于x的一元二次方程即可．
【详解】解：令a2+b2=x(x>0)，则原等式可化为：
x(x+2)-15=0，
解得：x1=3,x2=-5，
∵x>0，
∴x=3，即a2+b2=3．
a2+b2的值为3．
【点睛】本题考查了换元法、一元二次方程的解法，注意a2+b2为非负数是本题的关键．
【变式8-1】（23-24九年级下·安徽合肥·期中）关于x的方程x2+x2+2x2+2x-3=0，则x2+x的值是（ ）
A．-3B．1C．-3或1D．3或-1
【答案】B
【分析】本题考查解一元二次方程，熟练掌握用换元法解方程是解题的关键．
设x2+x=t，则此方程可化为t2+2t-3=0，然后用因式分解法求解即可．
【详解】解：设x2+x=t，则此方程可化为t2+2t-3=0，
∴t-1t+3=0，
∴t-1=0或t+3=0，
解得t1=1，t2=-3，
∴x2+x的值是1或-3．
∵x2+x=-3，即x2+x+3=0，
Δ=12-4×1×3=-11