人教版三年级上册14 我是称职小交警教案设计

这是一份人教版三年级上册14 我是称职小交警教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，劳动基础，劳动过程，劳动展示，劳动评价，劳动日志等内容，欢迎下载使用。
知识和技能目标：
1.学习交通安全知识，包括红绿灯的含义、过马路的注意事项。
2.学习交通手势的基本动作和含义。
3.培养学生的观察力、判断力和动手能力。
过程与方法:
1.通过故事、图片、视频等形式引发学生对交通安全的兴趣
2.进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神
3.进行角色扮演和实践活动，让学生亲身体验交通警察的工作。
情感态度与价值观:
1.培养学生遵守交通规则的意识，提高交通安全意识
2.培养学生的责任感和公民意识，学会关心他人的安全
3.培养学生的自信心和合作精神，提高他们在团队中的参与度。
教学重难点：
教学重点:掌握交通手势为基本动作和含义。
教学难点:培养学生的观力和判断力，使他们能够在实际情境中正确运用所学的交通手势。
教学准备：
1.教学PPT、模拟十字路口。
2.工具和材料:彩色宽胶带 (白色、黄色)、小交警制服及配套装备(非必备物品)、车辆模型 (侧面板或头饰)、自制红绿灯等。
3.人员准备:分角色扮演路人、司机、交警。
教学过程：
一、导入新课
交警日日夜夜守护我们的交通安全。让我们一起走近交警，学习当一个小小交警吧!
二、劳动基础
1.了解交警日常工作的重要性。
你知道交警的日常工作是什么吗?（指挥交通、查验车辆、处理交通事故······）
2. 认一认
交警根据工作内容不同分为: 岗位线路执勤、车驾管理及违法处理、事故处理、摩托车快骑(铁骑) 执勤等。每位交警在出警前都必须检查自己的装备是否齐全。同学们，你们认识下图这些装备吗?一起来说一说吧!
三、劳动过程
第1步，同学们自由分组，6人为一组。
第2步，分配角色。每组推荐1名同学扮演交警，2名同学扮演路人，3名同学扮演司机。
第3步，选择其中一两个场景进行模拟体验。
模拟场景一: 交警指挥车辆正常通行。
模拟场景二:交警搀扶老人过斑马线。
模拟场景三:交警检查酒驾。
模拟场景四:交警处理交通事故，并指挥其他车辆正旁通行。
结合生活中看到的情景，自主创设更多场是模拟体验。
我想对交警说______________________________________________________________。
四、劳动展示
晒一晒你当交警时帅气的照片吧!
五、劳动评价
请结合评价指标对本次劳动进行评价
六、劳动日志
在“我是称职小交警”的体验过程中，你遇到了什么困难或是有好的建议吗?分享给大家吧!评价指标
自 评
他 评
师 评
疏导合理
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
动作规范
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
应急迅速
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
合作完成
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆