专题03 情境补写考点专训（02）（含答案）2025年新高考语文一轮复习考点满分宝典 学案

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（2024届皖北五校联盟高三第二次联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
技能交换，其实是一种另类的“以物易物”——将我会的技能传授给你，来换取我不会的技能。细想，这不正是班主任分配座位的“套路”吗？让成绩互有偏科的同学当同桌，促使两人取长补短，但 ① 。相比之下，如今以自发自愿为原则的技能交换，可能更加高效且有趣。然而，这种互为师生的学习方式，真的可以低成本实现“1＋1＞2”的价值交换效果吗？这还得辩证来看。
不可否认，基于兴趣与需求找到志同道合的小伙伴，再通过“前辈带后辈”的传授方式互相“点亮”技能，这种既有社交属性， ② ，确实让人眼前一亮，也能带来更多技能之外的收获。但是，这一切的前提是交换双方能够实现有效匹配，即“找对人”。这只是第一步，就已难倒不少人。此前便有圈内人自嘲这比“找对象”还难，其难就难在匹配的过程中要实现技能的供需对等，不仅可能花费大量的时间成本，而且在兑现交换时还面临诸多不稳定因素。说到底， ③ 。这种情况下，将技能交换当作娱乐消遣尚无不妥，若盲目迷信则可能事倍功半。
1.请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不过15个字。（6分）
【答案】 ①多少有点“一厢情愿”的意思（有“强制”意味即可）②又有相互督促性的技能交换（或“学习性”也可）③技能交换是否成功存在概率问题（技能交换存在不确定性）（意思对即可）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，关联句。“但”表示转折，所填内容和“取长补短”相反，应是不能达到目的意思。因此可以填写“多少有点‘一厢情愿’的意思”。
第二空，关联句。首先注意关联词，“既”后应为“又”；然后，从上文“互相‘点亮’技能”和下文“也能带来更多技能之外的收获”可知，因为和交换技能有关的内容。因此填写“又有相互督促性的技能交换”。
第三空，总结句。从上文“不仅可能花费大量的时间成本，而且在兑现交换时还面临诸多不稳定因素”可知，横线处应填写对上文的总结，技能交换带来的问题。因此填写“技能交换是否成功存在概率问题”。
（2024届安徽省皖江名校联盟高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
语言文字是特定社团人群的生活方式。可以说，人类既生活在物质的世界中， ① 。
在异国他乡， ② ，会使两个陌生人倍感亲近，“乡音无改”也只是表明“我”仍然属于原来的那个群体。许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的“图腾效应”。一位海外的中国诗人说，每当他听到“碧海”“沧桑”“江湖”这些汉语独有的词汇时，都会莫名地激动，甚至落泪。
语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处，而不是像一般人所认为的， ③ 。如果不了解中国人的整体思维特点，就很难理解“头痛医头，脚痛医脚”这句话背后的贬义。不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同，像德语等西方语言，在表达上通常更加直接明确，而中文则更为含蓄多义。
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
【答案】①也生活在语言的世界中 ②几句母语（或家乡话） ③人类的思维都是相同的
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处关联句。根据前文“语言文字是特定社团人群的生活方式”，可知，人类是生活在语言世界中的，可填“也生活在语言的世界中”。
②处领起句。根据后文“‘乡音无改’也只是表明‘我’仍然属于原来的那个群体”，可知，在异国他乡能让两个陌生人倍感亲切的是几句乡音，可填“几句母语或家乡话”。
③处关联句。根据前文“语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处”，可知，作者认为不同的民族有不同的思维，而一般人的观点就应该是人类的思维都是相同的，可填“人类的思维都是相同的”。
（2024届东北三省三校高三第二次联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
几乎每个人都曾有过失眠的经历，但并不是说失眠了， ① 。只是当失眠引起的症状维持两周以上，且一定程度影响到白天的社交活动时，可以称之为“失眠症”。所以也不要因为一两次的失眠就给自己扣上“失眠症”的帽子，越是在意失眠，越容易引起精神紧张，这样更会导致晚上睡不好。
睡眠质量一般涉及睡眠分期，即非眼球快速运动睡眠和眼球快速运动睡眠，也称“深睡眠”和“浅睡眠”。如果深睡眠不足，人一觉醒来依然会浑身乏力、无精打采，睡的时间再长也觉得疲惫不堪，对健康影响很大。如果一个人睡眠时间足够，但睡眠质量不好，例如浅睡眠时长占比大、频繁做梦、睡眠期间打鼾，或是熬夜、晚起等， ② 。
青年人深度睡眠时间通常占整个睡眠时间的20%-25%，如果一晚上睡8小时，大约会经历4—5次深度睡眠，深度睡眠时间约2小时。老年人睡眠时间通常更短，深度睡眠占比也在减少。所以，并不是说睡眠时间长就说明睡得好， ③ 。不能把睡眠时间长短作为睡眠质量是否好的判断标准。
3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
【答案】①就是患上“失眠症”了 ②对健康同样有害 ③睡眠时间短就表示睡得不好
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①关联句。后文有“失眠症”的条件，可知此处说失眠不一定就是失眠症，应填：就是患上“失眠症”了。
②总结句。此处和前文“对健康影响很大”对应，列举一系列睡眠的负面现象，表明对健康的影响，应填“对健康同样有害”。
③对照句。此处和“睡眠时间长就说明睡得好”为对举，证明后文“不能把睡眠时间长短作为睡眠质量是否好的判断标准”，古应填“睡眠时间短就表示睡得不好”。
（2024届福建省高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国网络文学能传播得更远、更广，离不开海外传播生态系统的建立和 ① 。网文阅读网站不仅为海外读者创造了“追更”的平台，也提供了“即看即评”的互动体验，读者通过跟帖等方式分析剧情、点评人物，让网络文学拥有旺盛的生命；AIGC（生成式人工智能）辅助创作并赋能机器翻译，逐渐突破产能和成本的限制，让网络文学作品 ② 成为新的可能。
中国网络文学技繁叶茂、佳作频出，与 ③ 密不可分。近年来，海外“节热”不断升温，多国民众感知可信、可爱、可敬的中国象；“电影周”“文物展”等“一带一路”文化交流活动持续推进，扩大了中华文化的国际影响力。
4.请在文中横线处补写恰当的语句，便整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
【答案】①.新技术的应用 ②.大规模走出去 ③.中华文化影响力的提升
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，关联句。此处是中国网络文学能传播得更远、更广的原因之一，后文创建平台、互动体验等都属于新技术，故可填“新技术的应用”；
②处，总结句，呼应开头中国网络文学能传播得更远、更广，谈网络文学的传播，可填“大规模走出去”；
③处，领起句。是中国网络文学繁荣发展的原因，后文的阐释落脚到“扩大了中华文化的国际影响力”，可知原因可填“中华文化影响力的提升”。
（2024年甘肃省高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》中的人物众多，且关系复杂。用《乡土中国》的差序格局 ① ，很多问题都会迎刃而解。差序格局是在以血缘、地缘等为纽带的熟人社会里，“以‘己’为中心”，“像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系”，即每个人社会关系的出发点都是“己”，他的人际关系也由亲到疏、由近到远推展开来。《红楼梦》的人物关系 ② ，他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关。例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。贾府被抄后，这个网络随着中心势力的减弱而迅速缩小。这不正是差序格局在传统社会中的生动体现吗？
可以说，读《乡土中国》让我们从理论层面了解了中国乡土社会的特性； ③ ，又让我们从感性层面加深对《乡土中国》的理解。运用互文对读法阅读这两本书，互为表里、相互补充、相互印证，能够取得更好的阅读效果。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
【答案】①来分析他们的关系 ②就是典型的差序格局 ③而对《红楼梦》的阅读
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①关联句。前文说到《红楼梦》中的人物众多，并且关系复杂，怎么解决？根据“用《乡土中国》的差序格局”空格处必有“来”字；根据后文“很多问题都会迎刃而解”，空格处要填写“解决分析人物关系复杂的问题”可填“来分析他们的关系”。
②总结句。前文提到“差序格局”的含义，空格前“《红楼梦》的人物关系”做主语，肯定体现的就是“差序格局”的内涵。后文说到《红楼梦》中差序格局的体现“他们以自己为中心，按照家族和社会关系形成一个个网络，每个网络的大小又与中心的势力密切相关”，《红楼梦》的人物关系特点符合《乡土中国》中差序格局的特点，可填“就是典型的差序格局”。
③对照句。分号是一个标志（并列关系），前后对应。后文有“阅读这两本书”，《乡土中国》已经出现，那么另一本书就是《红楼梦》，所以空格处必须填写“《红楼梦》”。分号前是“读《乡土中国》”的作用，分号后是“读《红楼梦》”的作用，所以可填“而对《红楼梦》的阅读”。
（2024届广东省深圳市高三二调）阅读下面的文字，完成下面小题。
在“两小儿辩日”的故事中，关于太阳是早晨更近还是中午更近，两小儿各执一词，使得孔子“不能决也”。今天我们从科学角度来分析。
一小儿是 ① 推断太阳远近，并不可靠。太阳升起时，以树木、房屋和一小角天空为背景，背景之小可衬托出太阳之大；加上天空较暗，也使得太阳看上去要大一点。到了中午，太阳以辽阔的天空为背景，就显得小了。另一小儿则是根据体感的凉热来推断，同样不可靠。 ② ，直射热量比较高，所以人们觉得热，而早晨太阳斜射大地，加上夜里地面热量已消散，所以人们觉得凉快。
那么，太阳到底什么时候离观测者更近？可以肯定的是，观测者在地球上的位置会影响测算结果；而地球自转的同时也在公转，会使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。科学家经过多次精确测算最终得出的结论，可大致表述为：在同一观测点，有些时期太阳早晨比中午更近， ③ ，情况不能一概而论。
6.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
【答案】①根据太阳的大小/根据视觉上的大小；②中午太阳直射大地；③有些时期则相反/有些时期比中午更远
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①对照句。此处要写一个小儿推断的根据，由“太阳升起时……背景之小可衬托出太阳之大……到了中午……就显得小了”，可见这是说看到的太阳的大小并不准确，与背景等有关，可见一小儿是“根据太阳的大小/根据视觉上的大小”来推断的；
②对照句。此句与“早晨太阳斜射大地”相对，且要照应“直射”，可见是中午的太阳，可填：中午太阳直射大地；
③对照句。由后文的“情况不能一概而论”可知，此句与“有些时期太阳早晨比中午更近”意思相对，句式一致，可填：有些时期则相反/有些时期比中午更远。
（2024届河北省唐山市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
据统计，我们每个人每年都不可避免地受到约3.1毫希沃特剂量的电离辐射照射。这部分电离辐射，被称为“天然照射”。对于天然照射，我们无需过于担心。我们人类生在地球，长在地球， ① 。
除了天然照射，我们在生活中也会偶尔接触到一些 ② 。如接受放射性检查、治疗时或通过安检门时，也会受到额外的电离辐射。这是否会对人体产生（造成）不良影响呢？一般来说，只要是较为成熟的技术，其安全性都经过了人们的反复论证与实践检验。拿拍摄胸片的X光机来说，如果操作正确，其拍摄一次所产生的剂量仅为0.02毫希沃特。由于宇宙射线的存在，一次10小时的飞机旅行也会产生约0.03毫希沃特的辐射。这些都远远低于对人体产生不良影响的剂量。
但是这并不代表我们可以忽视针对电离辐射的自我保护。生活中，我们 ③ 。比如在乘坐交通工具时，不要将手伸入安检仪的幕帘内拿取物品，因为安检机其实是一台小型X光机，掀帘取物的行为极有可能使人受到不必要的辐射照射。
7.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
【答案】①：早已经适应了这种微量辐射环境
②：因人为活动产生的电离辐射
③：应尽量避免不必要的电离辐射
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处关联句。上文写到我们不用担心天然照射，紧接着写人类在地球上出生，在地球上成长，也没有出现因天然照射而发生的问题。本空的内容应该是已经适应了地球的生存环境，结合本段材料的关键词“电离辐射”，故填写“早已经适应了这种微量辐射环境”。
第二处过渡句。上文提到“天然照射”，下文又列举人们接受检查治疗或过安检门时会受到电离辐射。可知，本空应为会受到人工产生的辐射的影响。根据本空前面“接触到一些”，本空填写的应为“接触”的宾语，故填写偏正结构的短语合适，故填写“因人为活动产生的电离辐射”。
第三处领起句。上文写在生活中我们不可以忽视电离辐射，要采取相应的保护措施。下文举出乘坐交通工具安检时因操作不当会受到辐射的例子，可知，本空应是在生活中我们要注意电离辐射对身体造成不必要的伤害，故填写“应尽量避免不必要的电离辐射”。
（2024辽宁省大连市二十四中五校高三期末联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
人工智能为经济发展提供了重要机遇，但 ① 。图灵奖得主、多伦多大学教授杰弗里·辛顿认为，目前的人工智能已经可以通过学习掌握“欺骗”人类的方式，“一旦人工智能具备了‘欺骗’的能力，就有了‘控制’人类的能力，这样的超级智能可能会带来很大的安全风险。”
在通用人工智能（AGI）时代到来之前，人工智能的安全风险主要来自“人”。我们不应该假设机器是公正的，因为机器可能会试图改变人类的行为。更准确地说，是机器的所有者想要改变其他人的行为。综上，随着人工智能的本事越来越大，人工智能的“对齐”问题浮上水面。所谓“对齐”，即人工智能系统的目标要和人类的价值观与利益“对齐”，保持一致。 ② ？OpenAI首席执行官山姆·阿尔特曼认为，在人工智能技术的研发过程中要重视安全风险，建立统一的国际标准，以可验证的方式建立人工智能安全开发的信任体系。
8.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
【答案】①：也引发了安全方面的担忧（或争议）②：如何做到“对齐”？（如何让人工智能与人类“对齐”？）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，关联句。前面句子谈人工智能（对象）的作用，此处和其为转折关系，后文有“多伦多大学教授杰弗里·辛顿认为……这样的超级智能可能会带来很大的安全风险（内容）”，可知此处谈对其安全性的担忧，可填“也引发了安全方面的担忧（或争议）”。
②处，过渡句。前面提到“对齐（内容）”，后文“……建立统一的国际标准……”阐述做法，此处承上启下，可填：如何做到“对齐”？或者：如何让人工智能与人类（对象）“对齐”？