第一章《让我们走进地理》-2024-2025学年七年级上册地理单元考点讲义（湘教版2024）

这是一份第一章《让我们走进地理》-2024-2025学年七年级上册地理单元考点讲义（湘教版2024），共6页。

2024-2025学年七年级上册地理知识速记清单（湘教版）第一章《让我们走进地理》第一节我们身边的地理考点一：“地理”一词的来源1、“地理”一词最早出现于公元前5世纪的《周易·系辞上》中。2、“仰以观于天文，俯以察于地理” ——《周易·系辞上》。3、西方最早出现“地理”一词是在《地理学》。4、“地”——地球、土地、地区、地方；“理”——事物的规律。5、地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。考点二：地理与日常生活1．地理学与我们的日常生活密切相关。通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们生活的环境，在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，广泛了解世界各地的基本情况，进而提高对生活的适应能力。2．衣：藏袍是藏族同胞的传统服饰，具有肥腰、长袖、大襟等特点。为了适应青藏高原寒冷干燥、昼夜温差大的气候，藏袍衣料厚重，便于御寒。3．食：“南甜北咸”——南方人倾向于食用甜味的食物，而北方人则偏爱咸味的食物。气候条件的差异：南方气候温暖湿润，适宜甘蔗等甜味作物的生长，而北方气候寒冷干燥，适宜小麦等咸味作物的种植。饮食习惯的差异：南方因光照和热量条件较好，一年四季都有新鲜蔬菜供应，形成了吃甜的习惯。北方因冬季漫长寒冷，难以保存新鲜蔬菜，人们通过腌制食物来延长保存期，形成了吃咸的习惯。4．住：南方民居屋顶坡度较大，墙体薄开窗大，以适应南方多雨、气候湿热的特点。而北方民居屋顶坡度较小，墙体厚，开窗小，以适应北方寒冷干燥的气候特点。5．行：“南船北马”：由于南方的河流水量较丰沛，历史上人们多以水运为主，形成了“南船”的交通特点。相比之下，北方的降水稀少，河流湖泊分布较少，因此陆运成为主要的交通方式。降水较少，草场广布，畜牧业发达，加上马匹因其耐力好、速度快的特点，因此传统的交通工具是马拉大车，形成了“北马”的交通特点。考点三：地理与生产建设1．人类的生产活动受到地理环境的影响和制约。农业生产必须因地制宜。工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件。建设项目的确定，交通线路的选择，商业网点的开发，地区发展规划的编制，都离不开地理学的原理和技术。此外，在解决全球性的人口、资源、环境问题、防灾减灾、可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。2．荷兰的风车：荷兰濒临北海，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有四分之一的土地低于海平面，时常受到海潮的侵袭，因此人们发明了抽水风车。考点四：地理与风土人情1．因纽特人捕鱼：因纽特人聚居区位于寒带地区，气候寒冷，冰层广布，可以在冰天雪地捕鱼。2．南美足球比赛和狂欢节：南美洲地形以平原和高原为主，地形平坦，适合踢球。巴西的狂欢节是全球最盛大的狂欢庆典之一，通常在每年的二月和三月举行。在这个节日里，人们会穿着华丽的服装，参加大型的游行和派对，释放自我，表达喜悦和热情。狂欢节还与桑巴舞蹈紧密相关，人们通常会跳着桑巴舞来庆祝这个特殊的节日。3．非洲质朴粗犷的传统舞蹈：非洲地区热带草原气候分布广，旱灾频发，因此人们常常在播种之前或者久旱无雨时举行歌舞活动，祈求风调雨顺；而较为恶劣的自然环境和艰苦的生活也使得人们无论是愉悦和悲伤时都愿意通过歌舞来宣泄情绪。4．意大利威尼斯“水城”：威尼斯由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间。由于威尼斯有许多运河，所以威尼斯的主要的交通工具是快艇。第二节我们怎样学地理考点五：地图三要素每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、方向、图例和注记。考点六：比例尺1．比例尺：就是图上距离与实地距离之比。公式：比例尺=图上距离/实地距离2．表达方式：3．比例尺的比较①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小，③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。【易错点】图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。相同时比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。考点七：方向阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。地平面上的八个方向1．判断方向的方法：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。2．有指向标的地图的定位方法：(1)指向标平移法。如下图，判断a点在b点的什么方向？第一步：根据题意定中心。第二步：平移指向标到中心点。第三步：在中心点根据指向标判断方向。步骤：a．将指向标平移到参考点b。b．再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。c．连接a、b两点，即可得出a点在b点的正西方向。(2)转动地图法。根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。考点八：图例和注记1．图例：是用来表示地理事物的符号。2．注记：是用来表示地理事物的文字或数字。考点九：选择合适的地图1．地图的分类：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图 水文图、植被图等，社会经济地图包括工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等。随着现代科学技术在地图图制作中的广泛应用，我们使用的地图更加多样和实用。2．根据使用的目的来选择地图3．根据需要选择比例尺合适的地图根据查询地区的大小选着比例尺合适的地图图幅相同时：选取的比例尺越小，所表示的实地范围越大，地理信息越简略；选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。4．电子地图、遥感地图的应用借助现代遥感技术编制而成的的遥感影像，除了有覆盖面大、信息富、空间位置准确等特点外，还具具有快捷、直观的优势，在地质测绘城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。考点十：怎样学地理1．学会使用地图——地图三要素2．学会收集地理信息 基本途径：阅读地理图书便捷途径：访问互联网站3．学会思考地理问题学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。4．学会开展科学考察要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、地形地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。