初中语文人教部编版（2024）八年级上册第三单元13 唐诗五首渡荆门送别学案设计

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册第三单元13 唐诗五首渡荆门送别学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．有感情的朗读诵背全诗。
2．品味语言，体会诗的意境。
3．激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。
【学习重难点】
1．背诵诗歌，激发学生想像，再现诗歌画面。
2．深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思经及对“送别”的理解。
【学习过程】
一、新知学习
1．填空题。
李白（701—762），字_____，号_____，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“_____”之称。
2．《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？
3．颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？
4．诗句解释。
仍怜故乡水，万里送行舟
5．诗句解释。
山随平野尽，江入大荒流。
二、达标检测
1．朗读课文、划分节奏。
2．诗句解释。
渡远荆门外，来从楚国游。
3．诗句解释。
月下飞天镜，云生结海楼。
4．颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处？
5．全诗表达作者什么样的思想感情？