人教部编版（2024）八年级上册龟虽寿教案及反思

这是一份人教部编版（2024）八年级上册龟虽寿教案及反思，共4页。教案主要包含了情境导入，了解作者及写作背景，朗读全诗，三读赏析，探究品味，作业布置等内容，欢迎下载使用。
知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
过程与方法：指导阅读分析讨论，感知古诗内容，把握诗人情感。
情感态度与价值观：培养学生积极向上的人生态度。
学习重点：
背诵诗歌，揣摩诗歌表达的思想感情。
学习难点：
把握历史背景，把握诗歌所体现的哲理。
学习过程：
一、情境导入：
汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，弄得汉代文人不会写诗，只会写那些歌颂帝王功德的大赋和没完没了地注释儒家经书，真正有感情，有个性的文学得不到发展。直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他“外定武功，内兴文学”，身边聚集了“建安七子”等 一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱的时代，思想感情常常表现得慷慨激昂。这种充满激情诗歌所表现出来的爽朗刚健的风格，后人称之为“建安风骨”，曹操是最突出的代表。千百年来，曹操的诗就是以这种“梗慨多气”风骨及其内在的积极进取精神，震荡着天下英雄的心灵。也正是这种可贵特质，使建安文学在中国文学史上闪灼着夺目光彩。
二、了解作者及写作背景。
1．了解作者：
曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。其诗今存二十一首，都是乐府歌，风格悲凉慷慨，气韵沉雄。四言诗成就尤其突出，今有《曹操集》问世。 曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇 帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。
2．作品简介
本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。即第四章。其他三章是《观沧海》《冬十月》《土不同》。
《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。
3．写作背景：
这首诗写于建安十二年（207）。东汉末年，居住在我国东北部的乌桓奴隶主贵族，乘中原一带天下大乱之机，经常入塞掳掠汉民。曹操为了安定东北边境，消灭袁绍的残余势力，率军征伐乌桓，结果取得了胜利。这首诗是他凯旋归来的时候写的。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。
三、朗读全诗。
一读：听录音，读准字音。
龟虽寿
曹操
神龟 / 虽寿，犹有 / 竟时。 腾蛇 / 乘雾，终为 / 土灰。 老骥 / 伏枥，志在 / 千里。
烈士 / 暮年，壮心 / 不已。 盈缩 / 之期，不但 / 在天； 养怡 / 之福，可得 / 永年。
幸甚 / 至哉，歌以 / 咏志。
二读：明诗意。
神龟：古人认为龟为长寿之物，性通灵，故称。
腾蛇：传说中能兴云驾雾的、与龙同类之物。
老骥：年老体衰的千里马。
烈士：古义：胸怀壮志之人；今义：为国捐躯的人。
盈缩：盈是满的意思，引申为寿。缩是专职的意思，可以引申为夭。即
人的寿命的长短。
不但：古义：不仅；今义：表转折。
幸甚至哉！歌以咏志：为合乐时所加，与正文内容无关
诗歌散译：
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好，也可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
四、三读赏析。
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。”这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢!但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这四句诗人自比为一匹上了年纪的千里马，表明自己虽到晚年，但勃勃雄心永不会消沉，体现了诗人达观、积极的人生态度和为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，抒发了老当益壮，积极进取的情怀。是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国，他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。
这四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对人定胜天事在人为抱有信心和乐观精神。
这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。
幸甚至哉，歌以咏志。
这是配乐时加上去的，与正文无关。“咏志”一词画龙点睛。
小结：这首诗指出生命是有限而宝贵的，所以人们应当不断地发扬积极进取的朝气建立功业。在结语中，作者还指出事在人为，命运可以改变。这种积极奋发、老当益壮的精神是很可贵的。
五、探究品味。
1．如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?
灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。
2．赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
参考示例一：曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
参考示例二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。
3．曹操所云：“养怡之福”指什么？
一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
4．“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。
5．这首诗是按什么思路写作的？写法上有什么特点？
写作思路：
人生哲理的感叹（人生必须尊重自然规律。）
壮怀激烈的高唱 （积极进取，自强不息。）
哲理的思辨（既要尊重自然规律，又要积极进取。）
写法特点：
先比喻后直抒胸臆。
六、作业布置。
背诵默写这首诗。
板书设计：