川教版（2019）七年级上册第三单元走进Python的世界第1节我的第一个Python程序第3课时教案及反思

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这是一份川教版（2019）七年级上册第三单元走进Python的世界第1节我的第一个Python程序第3课时教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学内容与步骤等内容，欢迎下载使用。

复习第二课时内容，巩固输入与输出函数的使用。
理解Pythn中的基本数据类型，能够识别不同数据类型的特征。
掌握变量的概念、命名规则及使用方法，能够使用变量存储和操作数据。
能够编写简单的代码实现变量的赋值、交换等操作。
【教学准备】
多媒体课件
Pythn编译器（IDLE）
【教学内容与步骤】
一、温故而知新
点评第二课时作业
展示部分学生作业，点评并纠正错误。
回顾上节课输入与输出函数的区别
简要回顾print()和input()函数的用法及区别。
小结第二课时作业
总结通过输入输出函数联动实现简易人机交互的重要性。
二、基本数据类型
整型int：包括正整数、负整数和零。
浮点型flat：日常生活中的小数
字符串型string（str)：用单引号或双引号引起来的内容。
[当堂训练]
出示题目，让学生判断给定数据的类型。
判断下列数据类型
‘12’ “鳌峰初中” -2024 5.2
引导学生根据数据类型的特点进行判断，并给出正确答案。
三、变量及其使用方法
什么是编程中的变量（视频）
播放视频，介绍编程中变量的概念和作用。
讲解变量的命名规则
逐一讲解变量的命名规则，并给出示例。
变量名第一个字符不能是数字
变量名不能有空格
变量名中不能有特殊字符与标点
变量名区分大小写
变量名不能是函数，如print,input等
[课堂练习1]
出示一系列变量名，让学生判断其是否正确。
My_namemy_name my name
名字我的名字! my2name
_mynamemy%name 2myname
分析每个变量名的正误原因，加深学生对命名规则的理解。
变量使用格式：
变量=值
“=”为赋值运算符（赋值号）与数学中的等号区分开来。
将右边的值赋给左边的变量，与数学中的等式区分开来。

变量的使用·输入姓名和成绩
直接赋值法与间接赋值法
当值确定时用直接赋值使用变量的方法，示例展示name = "张三"（将字符“张三”赋给变量name)
当不确定值时，用间接赋值法，与input()函数结合使用变量的方法，
如 name = input("请输入你的名字")。
input()函数获取的内容默认为字符类型，如需转为数字类型需使用int()函数。
print()函数输出变量的格式
print(变量) 如print(a) print(a+b)等。
[课堂练习2]分层练习
计算两个整数的和；（必做）
2、写代码实现输入两个正整数A和B，交换A、B的值，并输出交换后的结果。（拓展）
四、当堂任务
布置任务：代码环境使用综合使用变量、输入与输出语句调试代码并最终呈现以下内容。
五、课堂小结
总结本节课学习的内容，强调变量和数据类型在编程中的重要性。
提醒学生注意变量的命名规范和使用方法。
六、布置作业
完成当堂任务，确保理解并能够运用变量和数据类型。