山东省诸城市实验初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试卷(无答案)

这是一份山东省诸城市实验初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了10等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、单项选择题；本题共8小题，共24分。每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得3分。多选、不选、错选均不得分。
1．下列关于物理量的估测，明显不符合实际的是（ ）
A．教室内课桌的高度约为80cmB．正常人脉搏跳动约为60次/min
C．中学生步行的速度约为1.1m/sD．中学物理课本的长度约为12mm
2．下列利用声传递能量的是（ ）
A．蝙蝠利用回声定位确定方位B．医生通过听诊器诊断病情
C．利用超声波除去人体内的结石D．利用超声波给金属工件探伤
3．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
B．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
C．摩托车上装有消声器是为了在行驶过程中阻断噪声的传播
D．弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度
4．小刚使用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量数据分别是4.65cm、4.66cm、4.67cm、-4.77cm，则测量结果应记为（ ）
A．4.66cmB．4.657cmC．4.65cmD．4.7cm
5．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音调比乙的音调高
C．甲的响度比乙的响度大D．甲的响度比乙的响度小
6．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图像如图所示，由图像可知（ ）
A．经过4s，甲乙相距4mB．甲的速度大于乙的速度
C．甲、乙都在做匀速直线运动D．若以乙为参照物，甲往东运动
7．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用小木棒敲击或嘴吹每个瓶子的上端，就可以发出“”的声音来；下列说法正确的是（ ）
A．敲瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B．用嘴吹瓶口时，声音是由瓶中空气柱振动产生的
C．从左向右依次敲瓶子时，用力越小，音调越低
D．从左向右依次吹瓶口时，音调越来越高
8．沿同一条直线向相同方向运动的两物体A、B，两物体运动的路程s随时间t变化的图象如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．两物体同时由不同位置开始运动
B．0-5s内A、B的平均速度相等
C．从第3s开始，，5s末A、B相遇
D．B出发时，A在B前方5m处，物体A比B晚3s开始运动
二、多项选择题：本题共4小题，共16分。每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。
9．如图是某学校乐团参加潍坊市中小学校园文化艺术展演时的情景，关于乐团演奏时的说法中正确的是（ ）
A．长笛吹奏时通过改变空气柱的长度来改变音调B．各种乐器发出的声音都是由于物体振动产生的
C．人们能通过音调不同来区分不同的乐器 D．优美的乐音可以在真空中传播
10．如图所示，小刚在探究“声音是怎样产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。下列说法正确的是（ ）
A．本实验应用的主要实验方法是转换法B．音叉发声时音调越高，小球振动的幅度越大
C．敲击音叉时用力越大，音叉的音调越高D．小刚听到音叉发出的声音是通过空气传播的
11．弦乐器发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。下表是小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时，得到的有关数据。则下列分析正确的是（ ）
A．分析①②两次实验情况，可得出；音调的高低与弦长度之间的关系
B．分析②④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦粗细之间的关系
C．分析③④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦松紧之间的关系
D．整个实验过程中，小英同学应用的主要实验方法是控制变量法
12．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其图象如图所示，由图象可知，下列说法不正确的是（ ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且
B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且
C．两物体在15s末相遇，且0~15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
三、实验探究题（共3小题，共25分）
13．（13分）如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验原理是______；使用到的测量工具是______和秒表。
（2）如图所示，若测得A到C时间，小车从A滑到B的路程为______，小车从A滑到B的时间，则AB段的平均速度______cm/s．则BC段的平均速度______cm/s；
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，所测时间将偏______，测得AB段的平均速度会偏______（均选填“大”或“小”）。
（4）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？请说明原因______。
（5）AB段、BC段、AC段的平均速度、、由小到大的顺序为______。
14．（6分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了______。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响．但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的采取的措施是：______，这种实验方法叫做______。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明______可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，观察到的现象是______，并由此推理可知：______。
15．（6分）某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的______有关；
（2）为了探究振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动______两根钢丝，得到的结论是______。
（3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与______的关系：
（4）上述实验中所使用到的实验方法是______。
四、计算题：本题共3小题，共35分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分。
16．（10分）我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。下表是北京南站到上海虹桥站的G111次高速列车部分运行时刻表。根据列车运行时刻表回答下列问题，已知由北京南到苏州北的铁路长1320km，列车全长360m。
根据上述信息，求：
（1）列车由北京南站到苏州北站的平均速度；
（2）行驶途中列车以50m/s的速度用时20s通过某一大桥，该大桥的长度。
17．（12分）高速公路已广泛应用对过往车辆无需停车即能实现收费的ETC系统．如图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆汽车以如图乙所示的速度计所指的速度匀速行驶30min后到达收费站，在进入ETC收费岛区域前处开始减速，经后运动至ETC收费岛边界（图中阴影区域的左边），然后再以18km/h的速度匀速通过ETC收费岛，其长。求：
（1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程；
（2）汽车通过ETC收费岛所用的时间；
（3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛全过程的平均速度。
18．（13分）中国5G技术的研发应用领先世界，5G无人物品派送车在实际生活中的应用就是一个普普通通的事。图甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，完成任务后返回出发位置，其行驶路程s与所用时间t的关系如图乙所示。求：
（1）从出发点到派送点所用的时间；
（2）从出发点到返回出发位置的平均速度；
（3）比较派送车在往返两段路程中哪段行驶更快。
实验次数
材料
长度AB/cm
横截面积/
弦端所挂钩码的个数
音调高低
①
尼龙丝
30
0.5
3
较低
②
尼龙丝
20
0.5
3
较高
③
尼龙丝
20
0.3
3
更高
④
尼龙丝
20
0.3
5
最高
编号
材料
长度
粗细
松紧
甲
钢丝
10cm
紧
乙
钢丝
10cm
紧
丙
钢丝
5cm
紧
丁
钢丝
5cm
松
车站
到达
发车
北京南
始发站
08：16
济南西
09：56
09：59
南京南
12：41
21：43
苏州北
13：46
13：48
上海虹桥
14：11
终点站