2024年仁寿县坝达初中九年级化学第一学月月考试题

这是一份2024年仁寿县坝达初中九年级化学第一学月月考试题，共5页。试卷主要包含了下列变化属于化学变化的是，下列属于缓慢氧化的是，下列反应属于化合反应的是等内容，欢迎下载使用。

选择题（每题2分，共28分）
1.以下关于化学的作用说法不正确的是（ ）
A.利用化学开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件
B.利用化学生产化肥和农药，可以无限制的增加粮食产量
C.利用化学合成药物可以抑制细菌和病毒，保障人类健康
D.利用化学综合应用自然资源和保护环境，可以使人类生活得更加美好
2.生活中的下列变化，属于物理变化的是 （ ）
A.燃放烟花爆竹 B.牛奶变酸 C.菜被切碎 D.铁制刀具表面生锈
3.下列变化属于化学变化的是 （ ）
A.水的沸腾 B.纸张燃烧 C.菠萝榨汁 D.蔗糖溶解
4.小东同学在试管中加入两块石灰石，向其中滴加少量的稀盐酸，反应产生了大量气泡，他认为“可能生成了二氧化碳”，小华说“可以通入到澄清石灰水中检验”。对于“可以通入到澄清石灰水中检验”应属于科学探究中的（ ）
A．猜想与假设 B．反思与评价C．设计实验方案D．进行实验
5.利用燃烧法除去空气中的氧气但又不增加气体，最好选择（ ）
A.铁丝 B.木炭 C.蜡烛 D.红磷
6.下列属于缓慢氧化的是（ ）
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
7.下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（ ）
A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8.下列反应属于化合反应的是（ ）

9.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，密度比空气略大，且难溶于水，但是在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A.排水集气法 B.向上排空气集所法
C.向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气法
10.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
11.某学生用量筒量取液体时，将量筒放平稳，且学生面对刻度，视线与液体凹液面最低处保持水平读数为100mL，倾倒出一部分液体后，又仰视读数为71mL，则该学生实际倒出液体的体积为（ ）
A.等于29mL B.大于29mL C.小于29mL D.无法判断
12.下列说法不正确的是（ ）
A．化学变化中一定伴随有物理变化 B.催化剂一定能改变化学反应速率
C.氧化反应不一定是化合反应 D.有氧气参加的反应不一定是氧化反应
13. 向a.b两只试管中分别加入等质量的氯酸钾，向b试管中加入1gMnO2 ,同时加热，则反应时间（t）与生成氧气的关系正确的是（ ）

A B C D
14.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法错误的是（ ）
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 D.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应
填空题（16分）
15.（2分）下列物质中，属于纯净物的是：__________________(填序号，下同)，属于混合物的是：__________________。
①氯化钾 ②未受污染的空气 ③海水 ④过氧化氢溶液 ⑤汞 ⑥可乐饮料 ⑦液态氮 ⑧二氧化碳 ⑨加碘食盐 ⑩冰水混合物
16.（4分）把下列物质按要求写在空白处：二氧化碳、二氧化硫、氧气、稀有气体、氢气、氮气。
（1）通常用作保护气且通电时会发出有色光的是：_______；
（2）能使带火星的木条复燃的气体是：_______；
（3）有刺激性气味的有毒气体是：_______；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是：_______；
17．（4分）氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 （填序号）。
A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯
（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，
从进口顺利地走到出口，途中遇到
不反应的物质才能通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，
“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放
的物质是 （填字母）。A．硫 B．水 C．氦气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的符号表达式： 。 这三个反应的基本反应类型 。
18.（6分）某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验回答问题：
（1）写出以上物质的化学符号或名称：
B________， C________， F________；
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式：______________________，
其中B起________作用。
写出E＋C→F的符号表达式____________________________________。
三．实验操作题(12分)
19.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
指出图中标有数字的仪器名称：
① 酒精灯； ② 集气瓶
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用 B（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的符号表达式： ；若要收集一瓶氧气做细铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用 D装置来收集氧气，用该装置收集氧气时，当气泡 开始收集。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，制备和收集装置应选用 AC或AD（填标号）；写出其反应的符号表达式：
氯酸钾 氯化钾+氧气（4）如用D装置收集氧气，判断氧气收集满的方法是 。
集气瓶里水全部排出，瓶口出现大气泡（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
B
（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用 （填标号）。
（7）B装置如果要通过控制滴加液体的速率来控制反应的速率，你认为应将长颈漏斗改为 （填仪器名称）
四．探究题（4分）
20.“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
①产生的气体是
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
②滤渣质量等于ag
红砖粉末的 和 在应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ．
两试管中均产生气泡
不同之处是

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好