福建省厦门市思明区福建省厦门第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题(无答案)
展开第Ⅰ卷
本卷共20题,每题2分,共40分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。请将答案填涂在答题卡上。
1.下列关于体液的叙述,正确的是( )
A.血浆、组织液、淋巴液共同构成体液
B.组织液主要存在于组织细胞间隙,为组织细胞提供营养物质和氧气
C.内环境中丙酮酸发生氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
D.内环境稳态是指细胞外液中渗透压、酸碱度和温度等理化性质的相对稳定状态
2.下列有关人体内环境稳态维持的叙述,正确的是( )
A.血浆中的pH是由血浆中的氢离子维持的,与其他物质无关
B.发高热患者的体温维持在38.5℃,说明其机体产热量大于散热量
C.长时间出汗后若只补充水分,容易导致细胞外液渗透压偏低
D.激素通过体液定向运输到相应的靶器官和靶细胞以参与内环境稳态的维持
3.下列与机体运动有关的说法中,正确的是( )
A.剧烈运动时,人体无氧呼吸产生乳酸和CO2,会引起内环境pH大幅降低
B.运动过程中,胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原和肌糖原分解,使血糖升高
C.跑步过程中CO2浓度变化会刺激相关感受器,通过神经调节使呼吸运动增强
D.运动时体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺减少产热
4.淋巴液来源于组织液,毛细淋巴管吸收组织液的动力源于组织液与淋巴液之间的压力差。毛细淋巴管细胞由单层内皮细胞组成,内皮细胞呈叠瓦状排列,构成向管腔内开启的单向活瓣(如图所示)。下列说法错误的是( )
A.淋巴液在淋巴管中流动,经淋巴结等淋巴器官,最终汇入血浆
B.组织液一旦进入淋巴管就成为淋巴液,因而其成分与该处的组织液相近
C.血浆蛋白渗入组织液后可通过内皮细胞之间的缝隙进入淋巴管
D.毛细血管壁通透性增强会导致组织液压力减小从而使得淋巴减少
5.神经系统通过复杂而精巧的调节使得机体能保持高度的协调一致与稳定。下列与神经系统相关的说法中正确的是( )
A.饮酒过多导致脑干中的语言中枢受损而出现语无伦次的症状
B.中枢神经系统中的脑神经和脊神经都有支配内脏器官的神经
C.神经元具有支持、保护、营养和修复神经胶质细胞等多种功能
D.下丘脑中有体温、水平衡等调节中枢,还与生物节律的控制有关
6.当你在野外草地上玩耍时,旁边的草丛里突然窜出一条蛇,于是你非常紧张,心跳加快、呼吸急促;此时,你可能撒腿就跑,也可能原地不动,冷静地应对;当你确认安全之后,心跳、呼吸等会慢慢恢复。下列分析错误的是( )
A.调节呼吸的基本活动中枢位于脑干,是维持生命的必要中枢
B.“撒腿就跑”或“原地不动”说明内脏运动神经参与了该调节过程
C.突然窜出的蛇引起心跳加快、呼吸急促,这种现象属于非条件反射
D.惊吓引起的心跳等内脏器官活动变化是受自主神经系统支配的,不受意识控制
7.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是( )
图甲图乙
A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b→a
C.t3~t4电位的变化是由K+外流造成的
D.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
8.膀胱储尿达到一定程度时,引起排尿反射,成年人还可以有意识地憋尿,调节过程如图所示。有关叙述错误的是( )
A.上课时有尿意憋尿的调节过程对应图中的4-2-1-3
B.体检时没有尿意,也能在医生的要求下排出尿液,过程对应图中的1-3
C.极度惊恐时易发生尿失禁,说明环境的强刺激会影响脊髓的功能
D.截瘫病人脊髓受伤导致1和2受损,也能完成排尿反射
9.听觉是人体听觉器官在声波的作用下产生的对声音特性的感觉,其产生过程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.听觉在人出生后无需训练即可具有,其产生过程属于人体的非条件反射
B.听毛细胞是听觉通路中的感受器,组织液中K+浓度升高,其更容易产生兴奋
C.听觉细胞突触前膜释放的递质只能作用于听毛神经突触后膜上特定的受体
D.老年人听觉逐渐丧失是一个新的学习过程,需要大脑皮层听觉中枢的参与
10.生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验,下列叙述不正确的是( )
A.班廷和贝斯特将狗的胰液管结扎至胰脏萎缩后制成滤液,将滤液注射给切除胰脏的狗,结果狗不出现糖尿病症状,发现了胰岛素通过胰管分泌释放
B.巴浦洛夫发现每次给狗喂食时发出铃声,一段时间后狗只要听到铃声也会分泌唾液,这一现象属于条件反射
C.斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液注射到同一条狗的血液中,结果引起了胰液的分泌,命名提取液中的化学物质为促胰液素,进而发现激素调节
D.科学家手术摘除成年狗的甲状腺,会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关
11.关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是( )
A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌
B.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官
C.生长激素由下丘脑合成,调节生物体的生长发育
D.促甲状腺激素分泌过多,会反馈抑制下丘脑分泌相关激素
12.如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,下列有关叙述不正确的是( )
A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B.进食后的2h内,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C.2h~3h之间,胰高血糖素的分泌有所增加
D.1h~2h与3.5h~4h血糖浓度下降的原因相同
13.抑郁症是最常见的精神疾病之一是与中枢神经系统的某些部位5-羟色胺(5-HT,一种抑制性神经递质)相对或绝对的不足或缺乏有关。下列相关叙述正确的是( )
A.突触前膜释放5-HT时,实现了电信号→化学信号→电信号的转变
B.组织液中的5-HT与突触后膜上的受体特异性结合后引起Na+内流
C.女性产后易得抑郁症,是由于女性大脑合成的5-HT突然增加所致
D.抑制5-HT重吸收或抑制5-HT被相关酶分解可达到抗抑郁的效果
14.动物在被运输的过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。下列叙述正确的是( )
A.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
B.甲状腺激素和肾上腺素的分泌也有类似的调节方式
C.皮质醇含量较低时,会促进下丘脑和垂体分泌相应的激素
D.M为促肾上腺皮质激素,能作为信使传递信息,催化肾上腺皮质细胞代谢
15.某同学为探究血浆对pH值变化的调节作用,进行了如下实验。
下列叙述正确的是( )
A.甲液、乙液由新鲜血液离心后的沉淀物制得
B.本实验的自变量为步骤③滴加试剂的种类和滴数
C.预测2、3号与5、6号烧杯内pH变化趋势完全相同
D.本实验可说明血浆类似缓冲液能维持pH稳定
16.突触前膜释放兴奋性神经递质使突触后神经元产生的局部电位变化称为兴奋性突触后电位(EPSP),EPSP可以总和叠加。突触后膜第一次受到刺激(未达到阈位)后产生EPSP,此时若受到第二个刺激,则这两个刺激就会发生叠加,以此类推,多个刺激产生的EPSP会进行总和叠加。叠加的电位一旦达到神经元的阈电位(触发动作电位的膜电位临界值),就会爆发动作电位。研究发现,EPSP产生后会迅速发生衰减,当先后多个刺激间隔时间较长时,连续刺激后也不能产生动作电位。如图为多个刺激总和叠加的示意图,下列叙述错误的是( )
A.单次刺激X时突触后膜Na+通道少量开放,未引发动作电位
B.据题干可知,总和叠加的条件之一是EPSP不能衰减至0
C.cd段表示静息电位恢复过程,该阶段膜外电位由负电位变为正电位
D.叠加的电位若超过阈电位,随着刺激强度的增大,动作电位的幅度通常会增大
17.科学家最早在海马突触中发现突触后神经元合成的一氧化氮(NO)能进入突触前神经元,引起谷氨酸(Glu)持续释放,使突触后神经元持续兴奋。如图为NO和Glu参与的神经调节过程的示意图。下列叙述正确的是( )
A.NO既可以在细胞间参与信息传递,也可以在细胞内参与信息传递
B.NO和Glu运出细胞的方式不同但都不需要消耗ATP
C.图中Ca2+内流可激活NOS的活性进而抑制NO的合成
D.若使用药物抑制受体2的活性,会导致突触后神经元的兴奋性增强
18.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,下列分析正确的是( )
A.甲发生病变的部位可能是甲状腺,乙发生病变的部位可能是垂体
B.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高
C.甲注射TRH后,导致TSH浓度增高是分级调节的结果
D.TRH和TSH在提高甲状腺激素水平上具有协同作用
19.恒温动物体温调节与体温调定点机制相关,正常情况下人体体温调定点为37℃,下丘脑调节中枢存在冷敏神经元(C)和热敏神经元(W),这两种神经元的放电频率决定了体温调定点的变化,如图所示。下列叙述正确的是( )
A.当人剧烈运动时产热量增加,S点向S'方向移动
B.热敏神经元与冷敏神经元放电频率相等时对应的下丘脑温度为体温调定点
C.感冒发烧时热敏神经元放电频率升高和冷敏神经元放电频率下降
D.体温调定点由S升高到S'过程中,人体产热量与散热量大致相同
20.为了探究胰岛素和生长激素对大鼠生长发育的影响,某小组选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只进行饲养。饲养第30天时,对其实施切除手术,手术后再饲养一段时间,然后随机等分成①②③④四组,在第40天时分别注射不同激素及生理盐水,实验结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.为了排除内源性激素的干扰,该实验需要手术切除大鼠的胰腺的和垂体
B.该实验中选取的大鼠的性别、年龄、初始体重属于实验要控制的无关变量
C.该实验中第④组注射的每种激素量分别与第②、第③组注射的激素量相等
D.该实验结果表明胰岛素与生长激素在促进大鼠生长方面具有协同作用
第Ⅱ卷
本卷非选择题,共5题,共60分。请将答案写在答题卷上。
21.(15分)某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊,医生诊断为急性喉炎,需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱:使用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性,造成乙醛中毒,重者可致呼吸抑制、急性心衰等。肝脏是酒精的主要代谢场所,酒精的代谢途径如下图所示。
回答下列问题:
(1)肌肉注射和静脉滴注头孢呋辛钠治疗时,药物首先进入的内环境分是:______和______。
(2)下列属于人体内环境的成分或发生在内环境中的生理过程是______。
①水、无机盐、血浆蛋白②葡萄糖、CO2,胰岛素受体③血红蛋白、钾离子通道蛋白、胃蛋白酶④尿素、尿酸⑤食物中的淀粉消化为麦芽糖⑥丙酮酸和水反应生成CO2和[H]⑦乳酸与NaHCO3反应
(3)乙醛中毒引起的呼吸抑制,使通气量减少导致二氧化碳积累,血浆中的pH呈降低趋势。为维持血浆pH的相对稳定,参与调节的离子主要有______(写一种即可)等。CO2能从组织细胞进入组织液的原因是______。
(4)造成组织水肿的原因有很多,比如:过敏、组织损伤、组织细胞代谢旺盛,肾小球肾炎等。
①某些肺炎患者会出现肺水肿,其原因是:患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后,______,造成肺水肿。
②对于肺水肿的治疗建议是:小剂量缓慢静脉注射质量分数为20%的甘露醇高渗水溶液(不易渗入组织液且不被代谢),达到初步消肿的目的。请写出消肿的机理______。经消肿治疗后,病人尿量会______(填“增加”、“减少”或“变化不大”)。
(5)酒精过敏的人在饮酒后可能出现皮肤发痒的现象,某科研小组以小鼠为实验对象研究PTEN蛋白和TRPV1蛋白对痒觉的影响。用组胺刺激正常小鼠产生痒觉,引起抓挠行为。用组胺刺激PTEN基因敲除小鼠、PTEN基因和TRPV1基因双敲除小鼠的皮肤,结果如图。请推测:PTEN蛋白______(填“促进”或“减弱”)痒觉的产生,TRPV1蛋白______(填“促进”或“减弱”)痒觉的产生。
22.(9分)神经元A、B与痛觉传入有关,神经元C能释放内啡肽,内啡肽具有镇痛作用,调节过程如下图所示。
(1)当反射弧中的痛觉感受器受到刺激时,产生的神经冲动沿______(填字母)神经元传至轴突末梢,引起______内的突触小泡释放神经递质,引发B神经元产生神经冲动,并传至位于大脑皮层的痛觉中枢产生痛觉。
(2)内啡肽与A神经元上的阿片受体结合后,促进A神经元K+外流,抑制兴奋产生从而发挥镇痛作用,其原理是______。
(3)吗啡属于阿片类毒品,可用于临床手术麻醉,应用的依据是______。
(4)长期使用吗啡可使体内内啡肽的分泌量______,从而对吗啡产生依赖;一旦突然停止使用吗啡,P物质的释放量会迅速______,出现更强烈痛觉等戒毒综合征。
23.(11分)科学家对海兔缩鳃反射的习惯化和敏感化进行了如下研究:
①轻摸海兔的喷水管,鳃很快缩回。
②连续多次重复①中触摸过程,鳃的缩回变慢甚至消失(称为“习惯化”)。
③习惯化后,在头部给予重击,并同时轻摸喷水管,鳃非常迅速缩回(称为“敏感化”)。
图1图2
图1表示海兔缩鳃反射的神经调节模式图,图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。
回答下列问题:
(1)图1中最简单的反射弧含有______种神经元,此反射弧的效应器是______。
(2)为研究海兔重复受到轻摸喷水管的刺激产生习惯化的原因,科研人员进行了如下实验:
①神经元受到适宜刺激后,受刺激部位膜内电位变化是______。表中①和②代表的现象分别是______和______(填“产生”或“不产生”),原因是______。
②根据实验结果,海兔重复受到轻摸等温和刺激产生习惯化是由于兴奋在______部位传递减弱或受阻。
(3)据图2分析,习惯化后,当海兔头部受到重击后,中间神经元轴突末梢释放5-HT,这种信号分子与感觉神经元轴突末梢上的______结合后,能使突触后膜K+______受阻,因此,在感觉神经元和运动神经元构成的突触中,突触前膜兴奋后,恢复静息电位变慢,使Ca2+______增加进而影响递质释放量,从而出现敏感化。
24.(13分)下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。
回答下列问题:
(1)从图中可知,下丘脑参与血糖平衡调节的过程中,涉及的信号分子除葡萄糖和激素以外,还有______;该调节过程还存在着______调节机制。
(2)除图示途径外,胰岛素还抑制______,从而有效降低血糖浓度,从而有效降低血糖浓度,使其维持在正常浓度范围内。胰岛素和胰高血糖素均能随______运输,两者的作用效应______,共同维持血糖的稳定。
(3)现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。如果给小鼠注射______溶液后症状得到缓解,则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低,此种情况下,除图中所示激素外,还可以通过注射______(填激素名称)来缓解此症状。
(4)由图可知,仅仅由______(填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。
(5)研究表明,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。为了验证这一点,某同学利用细胞体外培养的方法进行实验。实验方案如下:
第一步:用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
第二步:取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中激素的含量。
评价该方案并修正。
①:______。
②:______。
25.(12分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图。(注:体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,高于或低于此值,机体会进行相应调节,正常生理状态下体温调定点为37℃左右。)
回答下列问题:
(1)上述过程中,激素甲的分泌过程属于______调节。甲状腺激素分泌过程中存在分级调节,其意义是______。
(2)体温上升期,皮肤血管收缩,人体骨骼肌节律性收缩,即出现“寒战”,使产热量______散热量。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式是______调节。
(3)结合人体体温调节机制分析,人体出现发热症状后,通过增盖棉被进行捂汗来退烧的做法______(填“科学”或“不科学”)原因是______。
(4)健康炼钢工人在高温环境中主要通过______途径增加散热;但由于劳动强度大机体通过增加甲状腺激素等,促进新陈代谢,供给机体更多的能量;即使如此人也不能在极温条件下停留过久,说明______。
步骤
1号烧杯
2号烧杯
3号烧杯
4号烧杯
5号烧杯
6号烧杯
①
等量清水
等量缓冲溶液
甲液
等量清水
等量缓冲溶液
乙液
②
检测各烧杯中溶液的pH
③
每隔一段时间滴加5滴0.1m/LHCl
每隔一段时间滴加5滴0.1m/LNaOH
④
检测各烧杯中溶液的pH变化
促甲状腺激素浓度/(Mu.L-1)
注射前
注射后
健康人
<10
10-40
甲
10-40
>40
乙
<10
<10
连续电刺激部位测量指标
喷水管皮肤
感觉神经元
运动神经元
感觉神经元动作电位
持续产生
①
②
运动神经元动作电位
逐渐减弱
逐渐减弱
持续产生
肌肉收缩程度
收缩逐渐减弱
收缩逐渐减弱
一直正常收缩
福建省厦门市湖里区厦门双十中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题: 这是一份福建省厦门市湖里区厦门双十中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题,共7页。
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