山西省太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题

这是一份山西省太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

初二年级生物学情导航试题
一、选择题（本题共15个小题。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将该选项填涂在答题卡中的相应位置。）
1．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平B．身体呈辐射对称C．有口无肛门D．由内外两层细胞构成
2．蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（ ）
A．体表有角质层B．消化管结构简单C．有口有肛门D．生殖能力强
3．如图用吸管弯曲部分来表示一类动物身体结构的特点。下列动物不具有此特点的是（ ）
A．蚯蚓B．沙蚕C．水蛭D．丝虫
4．图为某种菊石的复原图。菊石是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其表面有类似菊花的线纹而得名。菊石有外套膜和壳体等结构。据此推测，菊石属于（ ）
A软体动物B．鱼类C．腔肠动物D．节肢动物
5．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因可能是（ ）
A．雨后土壤中缺少氧气B．蚯蚓承受不了湿润的压力
C．喜欢雨后晒太阳D．土壤中蚯蚓太多，引起食物缺乏
6．我国动物家庭又添新成员，如图是近年在云南发现的爬行类新物种红唇棘蜥和长翅目昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是（ ）
A．它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物
B．它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构
C．长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定
D．它们的生殖方式都是卵生，都用肺呼吸
7．下列有关生物体结构与功能相适应的表述，正确的是（ ）
A．蝮蛇用肺呼吸，依靠体表鳞片在地面上爬行
B．蝗虫用气门呼吸，依靠足和翅爬行、跳跃、飞行
C．河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动
D．蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足在地面上爬行
8．当水由鲫鱼的口流入，经鳃盖后缘流出后，水中气体成分的变化是（ ）
A．氧气增多，二氧化碳增多B．氧气增多，二氧化碳减少
C．氧气减少，二氧化碳减少D．氧气减少，二氧化碳增多
9．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力主要自于（ ）
A．身体两侧的侧线B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动D．鳃盖后缘吐出的水流
10．蝾螈不能像壁虎那样在远离水源的陆地生活。蝾螈的下列特征与此无关的是（ ）
A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸B．皮肤裸露，体内水分容易散失
C．生殖和幼体发育离不开水D．体温不恒定
11．《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。关于邮票中动物描述不合理的（ ）
A．虾的生长发育过程有蜕皮现象
B．金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中
C．乌龟和青蛙都可以水陆两栖，它们都是两栖动物
D．蝌蚪用鳃呼吸，而青蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
12．如图是某生物实验兴趣小组成员利用输液袋与输液管、橡皮圈、气球等制作的一个鸟类呼吸系统模型，气球和输液袋模拟的结构分别是（ ）
A．肺、气囊B．气囊、肺C．气囊、气管D．气管、肺
13．中国传统文化中有十二生肖，其中子鼠、巳蛇、酉鸡的共同特征是（ ）
A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体表被毛
14．1986年在河南出土了世界上最古老的吹奏乐器——贾湖骨笛。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精心磨制而成（如图所示），其制作材料最可能来自（ ）
A．娃娃鱼B．丹顶鹤C．扬子筠D．金丝纹
15．下列关于脊椎动物类群的叙述中，正确的是（ ）
A．鱼类是脊椎动物类群中唯一生活在水中的类群
B．鳄属于爬行动物，但生殖过程在水中完成
C．蝙蝠和鸽子都能在空中飞行，它们都属于鸟类
D．哺乳动物大多体表被毛，有很好的保温功能
二、非选择题（本题共两小题）
16．各种各样的动物
生物图中的动物形形色色，有的对人类有益，有的对人类有害。下列是某些种类动物的图片，请结合所学据图分析回答问题：
（1）如果把图中的A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是____________。如果把图中A、E归为一类，B、C、D、F归为一类，则分类的依据是____________。
（2）B所属的动物类群是______，这类动物的身体往往呈______型，可以减小游泳时水对身体的阻力。
（3）C飞行时需要消耗大量能量，其与飞行供能相关的特征有：____________，____________。（两点即可）
（4）如果将E的胸、腹部没入水中，过一段时间后E会死亡，这是因为____________。
（5）上述动物的呼吸器官都能进行气体交换，其共同的结构特点是：____________。
（6）上述动物与人类关系密切，请按照下列格式举例：“A有观赏价值”：____________。（试举一例）（温馨提示：不能与示例重复哦！）
17．蚯蚓与探究
蚯蚓俗称“地龙”，又有“生态系统工程师”的美誉，某校课外生物兴趣小组为探究蚯蚓的运动和对土壤的影响，设计了如下两个实验。请分析回答：
实验一：探究蚯蚓的运动
将两条长短、粗细、体重相同的蚯蚓分别放在玻璃板上（图甲）和硬纸板上（图乙），观察两条蚯蚓在两分钟内各自的爬行速度，重复做三次实验并将数据记录在下面表格中。
（1）本实验中，对重复实验得到的数据，应该取______值，这样做的目的是__________________。
（2）分析实验数据，写出该现象产生的原因：________________________。
（3）在观察蚯蚓的过程中。判断蚯蚓前后端的方法有：____________（一点即可）。为保证蚯蚓的正常呼吸应采取的措施是________________________。
实验二：探究蚯蚓对土壤的影响。选取A、B两个圆柱形的器皿，进行如下操作：
（4）表中的操作有一项不合理，请指出并改正__________________。
（5）请完善上表①处的实验操作____________，设置B器皿的目的是______。
（6）蚯蚓被中央文件点名保护，与其在生态系统中的作用密不可分。结合本实验现象及所学知识，请举例说明蚯蚓为自然界和人类做出的贡献：____________；____________（两点即可）。
太原师范学院附属中学2024—2025学年第一学期
初二年级生物学情导航参考答案
一、选择题（每题1分，共15分）
二、非选择题（本大题共2道小题，共35分）
16．（除标明分值外，每空2分，共16分）（1）体温是否恒定 体内有无脊柱
（2）鱼类（1分） 流线（1分）
（3）食量大 消化快 双重呼吸（有气囊辅助呼吸） 心脏比重大 心率快（答出两点即可，其他合理亦可）
（4）气门在蝗虫的胸、腹部（或气门主要在蝗虫的腹部）
（5）密布毛细血管；表面积大（答出一点即可，其他合理亦可）
（6）B可入药；C可送信；D捕食农业害虫；E危害农作物；F维持生态平衡（答出一点即可，其他合理亦可）
17．（除标明分值外，每空2分，共19分）（1）平均（1分） 避免偶然因素对实验结果的影响
（2）蚯蚓的刚毛难以在玻璃板上附着
（3）靠近环带的一端是蚯蚓的前端（或远离环带的一端是蚯蚓的后端）（其他合理亦可） 用湿棉絮擦拭蚯蚓的体表
（4）放入1条蚯蚓存在偶然性（或蚯蚓数量太少），应改为放入多条蚯蚓（找出错误1分，改正1分）
（5）放一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录 作对照
（6）在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氨、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。（答出两点即可，其他合理亦可）
爬行速度/（cm/min）
第一次
第二次
第三次
玻璃板
2
4
3
硬纸板
8
10
6
器皿
A器皿
B器皿
步骤1
向容器内装入三种不同颜色且有一定湿度的土壤，每装一层均稍加按压，三层土的总体积约占容器的2/3
步骤2
放入1条生长健壮的蚯蚓
不做处理
步骤3
容器口处盖一盖板，并留出一点空隙
容器口处盖一盏板，并留出一点空隙
步骤4
放一定的腐烂叶片，放在阴暗处3天，观察记录
①
现象
三层土壤混合在一起
三层土壤没有混合在一起
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
D
A
A
B
C
D
C
D
C
B
B
B
D