山东省日照市东港区新营中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(无答案)

这是一份山东省日照市东港区新营中学2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（时间：60分钟：满分：100分；命题人：万上）
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本题包括25小题，每题只有一个选项符合题目要求。1~10题每题1分，11~20题每题2分，21~25每题3分，多选、错选或未选的得0分）
1．不同动物之间虽然形态各异，但也存在相同点。下列动物中身体都分节的是（ ）
A．蚯蚓蛔虫B．乌贼绦虫D．蜻蜓沙蚕C．蝴蝶水螅
2池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要尽快采取的措施是（ ）
A．向水中投喂食物B．向水中输入空气
C．给池塘的水加热D．加冰块给水降温
3．下列有关动物运动和行为的叙述错误的是（ ）
A．动物的运动有利于适应复杂多变的环境
B．乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为
C．蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
D．踢球时是由关节活动带动下肢活动产生的
4．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．蛔虫体表有角质层，适于寄生在人体的肠道内
B．蝗虫身体分部，体表有外骨骼，适于空中飞行
C．鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于水中生活
D．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔，适应水中生长
5．周氏啮小蜂是一种优势寄生蜂，寄生率高、繁殖力强，对美国白蛾等鳞翅目有害生物敏感，能将产卵器刺入美国白蛾等害虫蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽寄生蛹中全部营养，素有“森林小卫士”之美誉。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）
A．维持自然界的生态平衡B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉受精D．帮助传播果实和种子
6．白蚁的群体成员之间有明确的分工，群体中形成一个社会，具有一系列的社会行为。下列动物群体中，不具有类似行为的是（ ）
A．狼群B．蝗虫群C．狒狒群D．蜜蜂群
7．家鸽体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因（ ）
A．心脏四腔，血液运输能力强B．气囊辅助呼吸，呼吸效率高
C．骨骼又轻又薄，有些骨中空D．食量大，消化能力强
8．一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是（ ）
A．长尾猴的不同叫声B．蜜蜂的舞蹈
C．黄蜂的警戒色D．蛾类分泌的性外激素
9．如图是生物社团的同学在海滨采集到的贝类标本，对它们特征的描述，你不认同的是（ ）
A．贝壳是由外套膜分泌的物质形成的B．双壳类动物用鳃呼吸
C．它们的运动器官是足D．贝壳又名外骨骼，能够保护身体和防止体内水分蒸发
10．河里游动的虾，树上的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）
A．能用气管进行呼吸B．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
C．能迅速避开敌害D．都有三对足、两对翅
11．有关下列几种动物的叙述错误的是（ ）
A．甲类动物主要特征是身体外面有外套膜，大多数具有贝壳
B．丁的一生均用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
C．乙体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用
D．丙在水中生活，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，属于脊椎动物
12．下列关于各类群动物特征的叙述中，不正确的一组是（ ）
①爬行动物体表的鳞片或甲可以防止体内水分的蒸发 ②腔肠动物有口无肛门
③鱼的胸鳍和腹鳍可以维持身体平衡 ④蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成
⑤鸟类呼吸时在肺和气囊中都进行气体交换 ⑥青蛙用鳃和皮肤呼吸
⑦哺乳类和鸟类都是心脏四腔，体温恒定
A．⑤⑥B．③④C．②⑦D．③⑦
13．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．丹顶鹤、乌贼、青蛙、青鱼和乌龟是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）
A．乌贼、青蛙、青鱼、乌龟、丹顶鹤B．乌贼、青鱼、青蛙、乌龟、丹顶鹤
C．乌龟、青蛙、乌贼、青鱼、丹顶鹤D．青鱼、乌龟、青蛙、乌贼、丹顶鹤
15．珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（ ）
A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气
C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域
16．下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（ ）
A．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．“老马识途”是一种先天性行为
D．刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为
17．如右图是骨骼肌结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．①为肌腱，由肌肉组织组成B．肌腱分别附着在不同的骨上
C．②为肌腹，里面有血管和神经D．骨骼肌受到刺激，会收缩
18．根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。下列有关叙述错误的是（ ）
A．绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为
B．绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关
C．本资料不可证实“动物越高等，学习能力越强”
D．本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”
19．踢毽时要屈腿和伸腿，这两个动作主要由绳肌与股四头肌两组肌肉协调配合完成，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．屈腿时，腘绳肌舒张，股四头肌收缩B．伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
C．屈腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张D．伸腿时，腘绳肌舒张，股四头肌舒张
20．下列关于动物特征的叙述，正确的是（ ）
A．水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称
B．缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足
C．虾和蟹的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼
D．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，体表都有鳞片覆盖
21．自古有“鸿雁传书”、“飞鸽传信”等传递信息的方式。有关鸿雁、飞鸽的描述错误的是（ ）
A．鸿雁、飞鸽都属于鸟类，体温恒定，体内受精
B．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”属于学习行为
C．鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成，就不会改变
D．“鸿雁传书”、“飞鸽传信”是建立在遗传因素基础上的行为
22．关于动物形态结构与功能的叙述，对应错误的是（ ）
A．蚯蚓身体分节与躯体运动灵活相适应
B．鸟类利用肺与气囊进行气体交换与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
23．2024年4月，北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人（图甲），图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述，错误的是（ ）
A．①②模拟骨，③④模拟肌肉B．②在④牵动下绕⑤活动
C．③④都处于舒张状态D．机器人的运动由模拟“神经系统”控制
24．如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A．狼的牙齿，门齿、犬齿、臼齿
B．变温动物，鱼类、两栖类、爬行类
C．动物的行为，先天性行为、学习行为、社会行为
D．社会行为特征，有组织、有分工、有的形成等级
25．下图中躄（bì）鱼刚出生时就会根据环境改变体色，趴在海底不停抖动前端鱼饵样的吻触手，待猎物靠近时迅速将其吞下。有关躄鱼的叙述，正确的是（ ）
A．体色的改变由遗传物质决定B．抖动吻触手属于学习行为
C．游泳的动力来自于鳍的摆动D．流线型体形会增加运动阻力
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（本题包括5小题）
26．（12分）不同的动物的生活环境不同，具有不同身体结构：体表有不同的覆盖物，呼吸方式、运动方式也不尽相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题。
（1）蜥蜴和蝗虫都生活在干燥的陆地上，体表覆盖物不同，蜥蜴体表有鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是__________________
（2）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，都能在水中游泳，但游泳的动力并不相同。鲫鱼游泳的动力来自______。蚯蚓生活在湿润的土壤中，需要通过______的配合来完成蠕动。
（3）青蛙和麻雀用肺呼吸，均有辅助呼吸的结构，分别是______、______这两种结构功能上的不同在于________________________。
（4）以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物，其特点有______________________________。
27．（11分）地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。你已经了解了许多动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鸟的飞行，人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切的关系。以下是与动物运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）运动系统主要由______、______组成。运动员扣球时，其力量来源于骨骼肌的收缩，图丙中肱二头肌两端的______附在相邻的骨上，牵拉______活动，从而产生动作。
（2）图甲是家兔的骨骼，与人类的骨骼相似，都有由______组成的脊柱。
（3）图丙中的肱二头肌从结构层次上来划分属于______（选填“组织”或“器官”）。
（4）图乙为关节示意图，运动前应充分热身，防止运动时用力过猛或不慎摔倒，[ ]______从[ ]______中滑脱，造成脱臼，[3]______中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（5）动物运动所需要的能量来源于细胞的______作用。运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，按行为获得的途径划分，该行为属于______。
28．（11分）动物行为多种多样，下图表示四种动物的行为，据图回答问题：
A．大山雀学着偷牛奶喝 B．失去雏鸟的红雀喂鱼 C．公鸡尝试绕道取食 D．黑猩猩设法取香蕉
（1）从获得途径上来看，属于先天性行为的是______，属于学习行为的是______。（填序号）
（2）动物越高等学习能力就越强，图片中的动物学习能力最强的是______。（填序号）
（3）A中的大山雀的行为是在______的基础上，通过环境因素的作用，由______而获得的行为，是由______调节的。
29．（10分）鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。如图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答：
图1图2图3
（1）如图1，家鸽的体形与飞行相适应的特点和意义是__________________。
（2）如图2，附着在胸骨上发达的[①]______可驱动双翼上下扇动，利于飞行。
（3）图3表示鸟类呼吸的模型。大气球和红蓝细线分别模拟的是______、______。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了______，这种呼吸方式对飞行的意义是______。
30．（11分）菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。
（1）作出假设：你作出的假设是：____________。
（2）制订计划，实施计划：
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。
③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C），其他条件都______，这样做的目的是____________
（3）根据实验回答以下问题。
①本实验的变量是______。
②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么？____________。
（4）请预测你看到的实验现象：__________________。
（5）实验后你能得到的实验结论是：____________。选项
动物类群
对应特征
代表动物
A
扁形动物
身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
涡虫
B
腔肠动物
身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
血吸虫
C
节肢动物
有外骨骼，身体和附肢都分节
虾
D
线虫动物
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
蛔虫