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2019-2020学年天津市河东区九年级上学期化学期中试题及答案
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这是一份2019-2020学年天津市河东区九年级上学期化学期中试题及答案，共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，填空题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列变化属于物理变化的是
A. 牛奶变质B. 光合作用C. 海水晒盐D. 白磷燃烧
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是化学变化和物理变化的判别。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【详解】A、牛奶变质的过程中有新物质酸性物质生成，属于化学变化，错误；
B、光合作用的过程中有新物质氧气生成，属于化学变化，错误；
C、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；
D、白磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化，错误。
故选C
2. 关于银的性质描述中，属于化学性质的是( )
A. 银是银白色的B. 银不易与氧气反应
C. 银具有优良的导电性D. 银具有良好的延展性
【答案】B
【解析】
【详解】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。A. 银是银白色的，不需要发生化学变化，是物理性质； B. 银不易与氧气反应，需要发生化学变化才能表现，是化学性质；C. 银具有优良的导电性，不需要发生化学变化，是物理性质； D. 银具有良好的延展性，不需要发生化学变化，是物理性质。故选B。
3. 要区别下列各组物质，所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2(燃着的木条)B. 氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)
C. 空气和O2(带火星的木条)D. 铁丝和铜丝 (观察颜色)
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：氧化镁和五氧化二磷都是白色固体物质，无法通过颜色的辨别来区分。故选Ｂ．
考点：物质的鉴别
4. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B. 磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C. 木炭氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
【答案】B
【解析】
【详解】A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；
B.磷在空气中或氧气中燃烧，都会产生大量白烟，符合题意；
C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。
5. 下列反应是氧化反应不是化合反应的是（ ）
A. 蜡烛＋氧气二氧化碳＋水
B. 氧化钙＋水氢氧化钙
C. 铁＋氧气四氧化三铁
D. 硫＋氧气二氧化硫
【答案】A
【解析】
【分析】根据化合反应为由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应及氧化反应是指物质与氧发生的化学反应进行解答。
【详解】A、蜡烛与氧气反应是氧化反应，但产物有两种，不属于化合反应，符合题意；
B、氧化钙与水反应，产物只有一种，是化合反应，但不是氧化反应，不符合题意；
C、铁与氧气反应为氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意；
D、硫与氧气反应氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意。
故选A。
【点睛】本题主要考查了学生对氧化反应和化合反应的理解。其中化合反应为四大基本反应之一，学生还应该掌握其它三种，分别为分解反应、置换反应和复分解反应，熟知四大基本反应概念，避免混淆。
6. 下列物质属于氧化物的是（ ）
A. KClO3B. O2
C. SO2D. O3
【答案】C
【解析】
【分析】根据氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素进行解答。
【详解】A、KClO3含三种元素，不符合题意；
B、O2只含一种元素，为单质，不符合题意；
C、SO2只含两种元素的化合物且含有氧元素，符合题意；
D、O3只含一种元素，为单质，不符合题意。
故选C。
【点睛】本题考查学生对物质分类的掌握，初中化学物质主要分为混合物和纯净物两大类，而纯净物中又可分为化合物和单质，化合物中还可分为氧化物和非氧化物。其中容易将氧化物概念错误理解为含有氧的物质就为氧化物，应该是氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素。
7. 某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（ ）
A. 18mLB. 大于18mLC. 小于18mLD. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】使用量筒时如果采用仰视会出现读数小于实际，液体体积大于29mL；而采用俯视则会出现读数与实际，液体体积小于11mL。故选B.
8. 对生活中下列现象的解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A.夏天温度高，分子获得能量运动速率快，故湿衣服夏天干的快，故A正确；
B.分子的体积和质量都很小，肉眼不能直接观察到，故用肉眼无法观察到二氧化碳分子，故B正确；
C.花粉在平静的水面上移动，非外力作用，说明分子在不断运动，故C正确；
D.自行车轮胎在阳光下暴晒，温度升高导致分子间隔变大，使轮胎炸裂，分子的体积不会改变，故D错误。
9. 如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是
A. 该反应中四种物质均为化合物
B. 该反应前后原子数目发生改变
C. 甲、丙中所含元素种类相同
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】D
【解析】
【详解】A. 乙为氧气，属于单质，故错误；
B. 根据质量守恒定律，该反应前后原子数目不变，故错误；
C. 甲中含硫、氢两种元素，丙中含硫、氧两种元素，故错误；
D. 由图可知，该反应是“二变二”的反应，故该反应既不是化合反应也不是分解反应正确。
故选D。
10. 将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）
A. a和b是反应物B. x=3.2C. 该反应属于分解反应D. d一定是催化剂
【答案】C
【解析】
【分析】由表格信息可知反应后a质量增加了10-6.4g=3.6克，是生成物；b质量减少了14g-7.2g=6.8克，是反应物；d质量不变，可能是催化剂或者是杂质。生成物还少3.2克，所以c是生成物，所以反应后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，反应物是b，生成物是a、c，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。
【详解】A、反应物是b，生成物是a、c，故A错误；
B、反应后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，故B错误；
C、该反应中一种反应物，两种生成物，属于分解反应，故C正确；
D、d质量不变，可能是催化剂也可能是杂质，故D错误。
故选C。
二、选择题（每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意）
11. 下列实验操作中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】AB
【解析】
详解】A、量筒读数时，视线应与凹液面最低处相平，符合题意；
B、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，符合题意；
C、胶头滴管使用时应该垂直悬空滴加，不能与接触试管，不符合题意；
D、取用药品时瓶塞应该倒放于桌面上，不符合题意；
故选AB。
12. 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是
A. N2B. 2HC. OD. Cu
【答案】D
【解析】
【详解】A、该符号可表示氮元素、一个氮原子，但不能表示氮气这种单质，故选项不符合题意；B、该符号表示两个氢原子，不是元素符号，不能表示一个原子，故选项不符合题意；C、该符号可表示氧元素、一个氧原子，但不能表示氧气这种单质，故选项不符合题意；D、铜属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意。故选D。
13. 下列结构示意图表示阳离子的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；ACD都表示的是相应原子；B表示的是阳离子。选B
14. 下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A. 高锰酸钾K2MnO4
B. 四氧化三铁Fe4O3
C. 氢氧化钙Ca(OH)2
D. 三氧化硫SO3
【答案】CD
【解析】
【详解】A、高锰酸钾应该为KMnO4，不符合题意；
B、四氧化三铁应该为Fe3O4，不符合题意；
C、氢氧化钙Ca(OH)2，名称与化学式相对应，符合题意；
D、三氧化硫SO3，名称与化学式相对应，符合题意。
故选CD。
【点睛】很多学生会将高锰酸钾与锰酸钾化学式弄混淆，这两种物质是根据锰元素化合价来命名的，其中高锰酸钾中的Mn的化合价为+7价，已为最高正价，故为高锰酸钾。氧化物化学式与名称的关系为先读的后写，后读的先写。
15. 截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是
A. 铕属于金属元素
B. 铕原子核内中子数为63
C. 铕的原子序数是63
D. 铕的相对原子质量是152.0
【答案】D
【解析】
【详解】A.由元素名称可知铕属于金属元素，选项正确；B.元素信息图中，左上角的数字就是元素原子序数，所以铕的原子序数是63，选项正确；C. 原子的质子数等于元素的原子序数，所以铕原子中的质子数为63，选项正确；D. 书写相对原子质量时不需写单位，所以铕的相对原子质量是152.0，不是152.0g，选项错误，故选D。
【点睛】判断元素的种类可从元素名称上取判断：元素名称带“金”字旁的元素为金属元素；元素名称带“石”字旁或“气”字头的元素为非金属元素。
三、简答题
16. 按要求完成下列化学方程式
（1）用过氧化氢制取氧气_________________________；
（2）细铁丝在氧气中燃烧_________________________；
（3）氧化汞受热分解_________________________。
【答案】 ①. ②. ③.
【解析】
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下可生成水和氧气，故用过氧化氢制取氧气的方程式为
（2）细铁丝在氧气中燃烧可生成四氧化三铁黑色固体，故细铁丝在氧气中燃烧的方程式为
（3）氧化汞受热分解会生成汞单质和氧气，故氧化汞受热分解的方程式为
【点睛】方程式的书写注意以下几个要点：1、反应物与生成物相对应，化学式书写无误；2、反应条件不要忽略；3、生成物中 的正确使用；4、检查方程式是否配平。
四、填空题
17. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从 “①氧气 ②氮气 ③活性炭 ④氢气 ⑤明矾 ⑥氦气”中选择适当的物质填空（填序号）
（1）抢救危重病人常用的物质是______；（2）常充入食品包装袋以防腐的物质是____；
（3）探空气球中常填充的安全气体是______；（4）净化水时可作絮凝剂是___________。
【答案】 ①. ① ②. ② ③. ⑥ ④. ⑤
【解析】
【详解】（1）氧气可供给呼吸，故抢救危重病人常用的物质是氧气，选①
（2）氮气的化学性质不活泼，故常充入食品包装袋以防腐的物质氮气，选②
（3）氦气的密度比空气小且化学性质稳定，故探空气球中常填充的安全气体是氦气，选⑥
（4）净化水时可作絮凝剂是明矾，选⑤。
18. 用名称或化学用语表示：
①Ca_________； ②Mg2+_______； ③五个氮原子_______；
④两个铵根离子______； ⑤正六价的硫元素_______；
⑥保持水的化学性质的最小微粒_______； .⑦3个碳酸根离子________；
⑧二氧化硅中硅元素显+4价________。
【答案】 ①. 钙元素 ②. 一个镁离子 ③. 5N ④. ⑤. ⑥. H2O ⑦. ⑧.
【解析】
【详解】①Ca为钙元素；
②Mg2+表示一个镁离子；
③五个氮原子为5N；
④两个铵根离子为；
⑤正六价的硫元素；
⑥保持水的化学性质的最小微粒为水分子，其化学式为H2O；
⑦3个碳酸根离子为；
⑧二氧化硅中硅元素显+4价为。
【点睛】本题综合考查了学生对元素符号、离子符号、化合价、离子团、化学式及元素符号的意义的掌握。易错点在于离子带电量和化合价的标法的区分，离子带电量在符号右上角，数字在前正负号在后且1可以省，化合价标于对应元素正上方，正负号在前数字在后且1不可省。
19. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题
由图可知，X、Y分别是______、______．
在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是______，构成汞的最小粒子是______
【答案】 ①. 原子； ②. 元素； ③. 氯化钠； ④. 汞原子
【解析】
【详解】本题考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。
（1）原子得失电子后形成离子，原子也可以构成物质；物质是由元素组成的；所以X是原子，Y是元素；注意组成和构成的差别
（2）水中由水分子构成，氯化钠是由氯离子和钠离子构成，汞是由汞原子构成，所以在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是氯化钠，构成汞的最小粒子是汞原子。
20. 据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示：
（1）Sr属于______元素（填“金属”或“非金属”）
（2）Sr元素的相对原子质量为______；
（3）Sr离子的化学符号是_______。
（4）图2表示的微粒中，与Sr化学性质相似的是_____。（填序号，下同）
【答案】 ①. 金属 ②. 87.62 ③. Sr2+ ④. B
【解析】
【分析】根据图1可知Sr名称为锶，属于金属元素，相对原子质量为87.62，且由其原子结构示意图中可看出最外层有两个电子，易失去进行解答。
【详解】（1）Sr属于金属元素；
（2）Sr元素的相对原子质量为87.62；
（3）根据图1原子结构示意图中可看出最外层有两个电子，易失去两个电子，故其离子化学符号是Sr2+；
（4）当最外层电子数相同时化学性质相似，但A中只有一个电子层，为2的时候是稳定结构，与Sr化学性质不相似，故图2表示的微粒中，Sr化学性质相似的是B。
【点睛】本题考查了学生对原子结构示意图的掌握，要熟知原子结构示意图的电子排布规律。其中较为重要的有下列几条：1、最外层电子数决定了元素化学性质；2、最外层电子数大于4易得电子形成阴离子，最外层电子数小于4易失电子形成阳离子；3当最为层电子数为8时为稳定结构，但若只有一层电子时，则当电子数为2的时候即为稳定结构。
21. 下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：
请回答下列问题：
（1）水库中的水属于 _____________ （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）①A池中通过 ___________ （填操作名称）除去水中的固体杂质。
②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为 ____________ 。用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式为 __________ 。
【答案】 ①. 混合物 ②. 过滤 ③. +4 ④. NaCl
【解析】
【详解】（1）水库中的水属于混合物。
（2）①A池中通过过滤除去水中的固体杂质。
②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，设氯元素的化合价为X，则，则X=+4。
用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数不会改变的原则可以确定X的化学式为NaCl。
考点：基本概念和原理
22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：如图所示，试管b和a中产生气体的体积比约为_______，a中产生的气体是________（填化学式）；
（2）从微观上分析：下列说法正确的是________（填字母）：
A每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
B水是由氢原子和氧原子构成的
C水是由氢气和氧气组成的
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________。
【答案】 ①. 1：2 ②. H2 ③. A ④. 2H2O2H2↑+ O2 ↑
【解析】
【详解】（1）水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。试管b和a中产生气体的体积比约为1：2，a中产生的气体是H2；
（2）从微观上分析可知，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故A正确；
B、水是直接由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B错误；
C、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，水不是由氢气和氧气组成，故C错误。故选A；
（3）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+ O2 ↑。
23. 从事科学实验重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）
（1）写出标有①的仪器名称：_______。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______（填装置代号）。收集装置是_______（填装置代号）。
（3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_____。试管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集气体时，当气泡______放出时才可以收集。若实验结束时，应先_____，再______。利用此套装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气，写出其化学方程式：__________。
【答案】 ①. 试管 ②. ③. A ④. C或E ⑤. 防止试管口的冷凝水倒流使试管底部炸裂 ⑥. 防止高锰酸钾小颗粒随着气流进入导管 ⑦. 连续均匀 ⑧. 将导管从水槽中移出 ⑨. 熄灭酒精灯 ⑩.
【解析】
【分析】发生装置的选择依据为反应物状态和反应条件，气体收集的方法主要由气体的密度和在水中的溶解性决定，固体药品加热会产生冷凝水。
【详解】（1）标有①的仪器名称为试管；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，反应物为固体，反应条件是加热，故选用的发生装置是A，因为氧气密度大于空气且不溶于水也不与水反应，可用排水法或排空法收集氧气，故收集装置是C或E；
（3）固体药品加热会产生冷凝水，故制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是防止试管口的冷凝水倒流使试管底部炸裂，高锰酸钾加热时高锰酸钾小颗粒会随气流进入导气管，故试管口塞棉花的目的是防止高锰酸钾小颗粒随着气流进入导管，由于装置内本来有一部分空气存在，会导致收集的气体不纯，故用排水法收集气体时，当气泡连续均匀放出时才可以收集，实验结束时，当熄灭酒精灯后试管内温度下降压强减小，会形成倒吸现象，故实验结束时，应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，实验室利用氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下制氧气，生成物为氯化钾和氧气，故加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气的化学方程式为：。
【点睛】本题考查了学生对氧气制取的发生装置和收集装置的选择；制取氧气的基本步骤：查、装、定、点、收、离、熄的理解；气体的收集方法的掌握，其中排空法的优点是收集气体干燥，排水法的优点是收集的气体较纯净。
24. （1）硫在氧气中燃烧的化学方程式是：。表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每____份质量的硫与____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化硫
（2）化学反应前后必定没有发生改变的是______（填字母）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A ①④⑥
B ①③⑤⑥
C ①②⑥
D ②③⑤
（3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，则X的化学式为____________。
（4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示：
下列选项正确的是（ ）
A 该反应为化合反应
B X=54
C 丙、丁一定是单质
D 甲一定是化合物
【答案】 ①. 32 ②. 32 ③. 64 ④. B ⑤. CH4O ⑥. D
【解析】
【分析】根据质量守恒：参加化学反应的各物质总质量与生成物总质量相等且在化学反应中原子的种类、数目、质量均不变，元素的种类、质量均不变；分子种类一定变，分子数目不一定变进行答题。
【详解】（1）表示每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫；
（2）化学反应前后必定没有发生改变是原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、元素质量、物质总质量，故选B；
（3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，根据质量守恒中的原子种类及原子数目守恒可知共含有2个碳原子，8个氢原子，2个氧原子，故的化学式为CH4O；
（4）由题目和表格数据可知甲的质量减少8.5g，丙的质量增加0.8g，丁的质量增加2.2g，根据质量守恒物质总质量不变可知乙的质量增加5.5，故的值为15.5，根据质量变化可知甲为反应物，乙、丙、丁为生成物，故此反应为分解反应，甲一定为化合物，丙、丁不知道所含元素种类，不能判断其物质分类，综上分析可知：
A、该反应为分解反应，选项错误；
B、X应该为15.5，选项错误；
C、丙、丁的物质分类无法判断，选项错误；
D、甲一定是化合物，选项正确。
故选D。
【点睛】本题主要考查了学生对质量守恒定律的深层次的理解，不能停留在表面的质量相等的理解。要分别从宏观和微观去理解。
五、推断题
25. A~G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学式：A_____；E_____；H_____；
（2）请写出下列变化的化学方程式：B→F_______；
（3）请写出F日常生活中的两点主要用途________。
【答案】 ①. H2O2 ②. S ③. H2 ④. ⑤. 人工降雨；制造碳酸饮料
【解析】
【分析】已知A、C是无色液体，常见的无色液体为H2O和H2O2，由图可知A在MnO2的作用下可生成C，则A为H2O2，C为H2O，B为O2；大量排放F会引起温室效应，故F为CO2；D是黑色固体且可与O2反应生成CO2，故D为碳单质；由E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰可知E为S；C为H2O，在通电的条件下可生成O2和H2，故H为H2。
【详解】（1）根据分析可知A 的化学式为H2O2；E的化学式为S；H的化学式为H2；
（2）B→F为碳和氧气反应生成二氧化碳，故其反应方程式为：；
（3）F为二氧化碳，生活中主要用于人工降雨和制造碳酸饮料等。
【点睛】本题为物质推断题，这类题目的突破口在于物质的颜色及状态，各反应的反应条件和反应现象。因此我们要想做好物质推断题必须做好平时的知识积累。本题的突破口在于A、C常见的无色液体；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；以MnO2作反应条件；以通电做反应条件等。
六、计算题
26. 中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5
(1)青蒿素含__________种元素
(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为______________(最简整数比)。
(3)青蒿素中碳元素的质量分数为__________(计算结果精确到0.1%)。
【答案】（1） 3（2）90:11:40（3）63.4%
【解析】
【详解】(1)青蒿素含碳、氢、氧三种元素
(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为
(3)青蒿素中碳元素的质量分数为
现象
解释
A
湿衣服在夏天比在冬天干得快
温度升高,分子运动速率加快
B
用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子
二氧化碳分子很小
C
在无外力下，花粉会在平静的水面上移动
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
6.4
14.0
3.2
1.0
反应一段时间后的质量/g
10.0
7.2
x
1.0
物质
甲
乙
丙
丁
反应后的质量/g
1.5
X
0.8
2.2
1. 下列变化属于物理变化的是
A. 牛奶变质B. 光合作用C. 海水晒盐D. 白磷燃烧
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是化学变化和物理变化的判别。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【详解】A、牛奶变质的过程中有新物质酸性物质生成，属于化学变化，错误；
B、光合作用的过程中有新物质氧气生成，属于化学变化，错误；
C、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；
D、白磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化，错误。
故选C
2. 关于银的性质描述中，属于化学性质的是( )
A. 银是银白色的B. 银不易与氧气反应
C. 银具有优良的导电性D. 银具有良好的延展性
【答案】B
【解析】
【详解】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。A. 银是银白色的，不需要发生化学变化，是物理性质； B. 银不易与氧气反应，需要发生化学变化才能表现，是化学性质；C. 银具有优良的导电性，不需要发生化学变化，是物理性质； D. 银具有良好的延展性，不需要发生化学变化，是物理性质。故选B。
3. 要区别下列各组物质，所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2(燃着的木条)B. 氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)
C. 空气和O2(带火星的木条)D. 铁丝和铜丝 (观察颜色)
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：氧化镁和五氧化二磷都是白色固体物质，无法通过颜色的辨别来区分。故选Ｂ．
考点：物质的鉴别
4. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B. 磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C. 木炭氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
【答案】B
【解析】
【详解】A.硫在空气中燃烧，应该是发出淡蓝色火焰，在氧气中才是发出明亮蓝紫色火焰，不符合题意；
B.磷在空气中或氧气中燃烧，都会产生大量白烟，符合题意；
C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，此现象正确，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出来，不符合题意；
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查了初中常见物质燃烧的实验现象，要注意区分部分物质在氧气中和空气中燃烧现象的不同，如铁在空气中无法点燃，而在纯氧中可以点燃。还有易错点在于实验现象应该是在实验过程中听到、看到、闻到、感触到的现象，而不能描述物质名称。
5. 下列反应是氧化反应不是化合反应的是（ ）
A. 蜡烛＋氧气二氧化碳＋水
B. 氧化钙＋水氢氧化钙
C. 铁＋氧气四氧化三铁
D. 硫＋氧气二氧化硫
【答案】A
【解析】
【分析】根据化合反应为由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应及氧化反应是指物质与氧发生的化学反应进行解答。
【详解】A、蜡烛与氧气反应是氧化反应，但产物有两种，不属于化合反应，符合题意；
B、氧化钙与水反应，产物只有一种，是化合反应，但不是氧化反应，不符合题意；
C、铁与氧气反应为氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意；
D、硫与氧气反应氧化反应，且产物只有一种，属于化合反应，不符合题意。
故选A。
【点睛】本题主要考查了学生对氧化反应和化合反应的理解。其中化合反应为四大基本反应之一，学生还应该掌握其它三种，分别为分解反应、置换反应和复分解反应，熟知四大基本反应概念，避免混淆。
6. 下列物质属于氧化物的是（ ）
A. KClO3B. O2
C. SO2D. O3
【答案】C
【解析】
【分析】根据氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素进行解答。
【详解】A、KClO3含三种元素，不符合题意；
B、O2只含一种元素，为单质，不符合题意；
C、SO2只含两种元素的化合物且含有氧元素，符合题意；
D、O3只含一种元素，为单质，不符合题意。
故选C。
【点睛】本题考查学生对物质分类的掌握，初中化学物质主要分为混合物和纯净物两大类，而纯净物中又可分为化合物和单质，化合物中还可分为氧化物和非氧化物。其中容易将氧化物概念错误理解为含有氧的物质就为氧化物，应该是氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素。
7. 某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（ ）
A. 18mLB. 大于18mLC. 小于18mLD. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】使用量筒时如果采用仰视会出现读数小于实际，液体体积大于29mL；而采用俯视则会出现读数与实际，液体体积小于11mL。故选B.
8. 对生活中下列现象的解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A.夏天温度高，分子获得能量运动速率快，故湿衣服夏天干的快，故A正确；
B.分子的体积和质量都很小，肉眼不能直接观察到，故用肉眼无法观察到二氧化碳分子，故B正确；
C.花粉在平静的水面上移动，非外力作用，说明分子在不断运动，故C正确；
D.自行车轮胎在阳光下暴晒，温度升高导致分子间隔变大，使轮胎炸裂，分子的体积不会改变，故D错误。
9. 如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是
A. 该反应中四种物质均为化合物
B. 该反应前后原子数目发生改变
C. 甲、丙中所含元素种类相同
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】D
【解析】
【详解】A. 乙为氧气，属于单质，故错误；
B. 根据质量守恒定律，该反应前后原子数目不变，故错误；
C. 甲中含硫、氢两种元素，丙中含硫、氧两种元素，故错误；
D. 由图可知，该反应是“二变二”的反应，故该反应既不是化合反应也不是分解反应正确。
故选D。
10. 将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）
A. a和b是反应物B. x=3.2C. 该反应属于分解反应D. d一定是催化剂
【答案】C
【解析】
【分析】由表格信息可知反应后a质量增加了10-6.4g=3.6克，是生成物；b质量减少了14g-7.2g=6.8克，是反应物；d质量不变，可能是催化剂或者是杂质。生成物还少3.2克，所以c是生成物，所以反应后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，反应物是b，生成物是a、c，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。
【详解】A、反应物是b，生成物是a、c，故A错误；
B、反应后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，故B错误；
C、该反应中一种反应物，两种生成物，属于分解反应，故C正确；
D、d质量不变，可能是催化剂也可能是杂质，故D错误。
故选C。
二、选择题（每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意）
11. 下列实验操作中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】AB
【解析】
详解】A、量筒读数时，视线应与凹液面最低处相平，符合题意；
B、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，符合题意；
C、胶头滴管使用时应该垂直悬空滴加，不能与接触试管，不符合题意；
D、取用药品时瓶塞应该倒放于桌面上，不符合题意；
故选AB。
12. 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是
A. N2B. 2HC. OD. Cu
【答案】D
【解析】
【详解】A、该符号可表示氮元素、一个氮原子，但不能表示氮气这种单质，故选项不符合题意；B、该符号表示两个氢原子，不是元素符号，不能表示一个原子，故选项不符合题意；C、该符号可表示氧元素、一个氧原子，但不能表示氧气这种单质，故选项不符合题意；D、铜属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意。故选D。
13. 下列结构示意图表示阳离子的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；ACD都表示的是相应原子；B表示的是阳离子。选B
14. 下列物质化学式的读法和写法都正确的是（ ）
A. 高锰酸钾K2MnO4
B. 四氧化三铁Fe4O3
C. 氢氧化钙Ca(OH)2
D. 三氧化硫SO3
【答案】CD
【解析】
【详解】A、高锰酸钾应该为KMnO4，不符合题意；
B、四氧化三铁应该为Fe3O4，不符合题意；
C、氢氧化钙Ca(OH)2，名称与化学式相对应，符合题意；
D、三氧化硫SO3，名称与化学式相对应，符合题意。
故选CD。
【点睛】很多学生会将高锰酸钾与锰酸钾化学式弄混淆，这两种物质是根据锰元素化合价来命名的，其中高锰酸钾中的Mn的化合价为+7价，已为最高正价，故为高锰酸钾。氧化物化学式与名称的关系为先读的后写，后读的先写。
15. 截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是
A. 铕属于金属元素
B. 铕原子核内中子数为63
C. 铕的原子序数是63
D. 铕的相对原子质量是152.0
【答案】D
【解析】
【详解】A.由元素名称可知铕属于金属元素，选项正确；B.元素信息图中，左上角的数字就是元素原子序数，所以铕的原子序数是63，选项正确；C. 原子的质子数等于元素的原子序数，所以铕原子中的质子数为63，选项正确；D. 书写相对原子质量时不需写单位，所以铕的相对原子质量是152.0，不是152.0g，选项错误，故选D。
【点睛】判断元素的种类可从元素名称上取判断：元素名称带“金”字旁的元素为金属元素；元素名称带“石”字旁或“气”字头的元素为非金属元素。
三、简答题
16. 按要求完成下列化学方程式
（1）用过氧化氢制取氧气_________________________；
（2）细铁丝在氧气中燃烧_________________________；
（3）氧化汞受热分解_________________________。
【答案】 ①. ②. ③.
【解析】
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下可生成水和氧气，故用过氧化氢制取氧气的方程式为
（2）细铁丝在氧气中燃烧可生成四氧化三铁黑色固体，故细铁丝在氧气中燃烧的方程式为
（3）氧化汞受热分解会生成汞单质和氧气，故氧化汞受热分解的方程式为
【点睛】方程式的书写注意以下几个要点：1、反应物与生成物相对应，化学式书写无误；2、反应条件不要忽略；3、生成物中 的正确使用；4、检查方程式是否配平。
四、填空题
17. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从 “①氧气 ②氮气 ③活性炭 ④氢气 ⑤明矾 ⑥氦气”中选择适当的物质填空（填序号）
（1）抢救危重病人常用的物质是______；（2）常充入食品包装袋以防腐的物质是____；
（3）探空气球中常填充的安全气体是______；（4）净化水时可作絮凝剂是___________。
【答案】 ①. ① ②. ② ③. ⑥ ④. ⑤
【解析】
【详解】（1）氧气可供给呼吸，故抢救危重病人常用的物质是氧气，选①
（2）氮气的化学性质不活泼，故常充入食品包装袋以防腐的物质氮气，选②
（3）氦气的密度比空气小且化学性质稳定，故探空气球中常填充的安全气体是氦气，选⑥
（4）净化水时可作絮凝剂是明矾，选⑤。
18. 用名称或化学用语表示：
①Ca_________； ②Mg2+_______； ③五个氮原子_______；
④两个铵根离子______； ⑤正六价的硫元素_______；
⑥保持水的化学性质的最小微粒_______； .⑦3个碳酸根离子________；
⑧二氧化硅中硅元素显+4价________。
【答案】 ①. 钙元素 ②. 一个镁离子 ③. 5N ④. ⑤. ⑥. H2O ⑦. ⑧.
【解析】
【详解】①Ca为钙元素；
②Mg2+表示一个镁离子；
③五个氮原子为5N；
④两个铵根离子为；
⑤正六价的硫元素；
⑥保持水的化学性质的最小微粒为水分子，其化学式为H2O；
⑦3个碳酸根离子为；
⑧二氧化硅中硅元素显+4价为。
【点睛】本题综合考查了学生对元素符号、离子符号、化合价、离子团、化学式及元素符号的意义的掌握。易错点在于离子带电量和化合价的标法的区分，离子带电量在符号右上角，数字在前正负号在后且1可以省，化合价标于对应元素正上方，正负号在前数字在后且1不可省。
19. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，回答下列问题
由图可知，X、Y分别是______、______．
在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是______，构成汞的最小粒子是______
【答案】 ①. 原子； ②. 元素； ③. 氯化钠； ④. 汞原子
【解析】
【详解】本题考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。
（1）原子得失电子后形成离子，原子也可以构成物质；物质是由元素组成的；所以X是原子，Y是元素；注意组成和构成的差别
（2）水中由水分子构成，氯化钠是由氯离子和钠离子构成，汞是由汞原子构成，所以在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的是氯化钠，构成汞的最小粒子是汞原子。
20. 据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示：
（1）Sr属于______元素（填“金属”或“非金属”）
（2）Sr元素的相对原子质量为______；
（3）Sr离子的化学符号是_______。
（4）图2表示的微粒中，与Sr化学性质相似的是_____。（填序号，下同）
【答案】 ①. 金属 ②. 87.62 ③. Sr2+ ④. B
【解析】
【分析】根据图1可知Sr名称为锶，属于金属元素，相对原子质量为87.62，且由其原子结构示意图中可看出最外层有两个电子，易失去进行解答。
【详解】（1）Sr属于金属元素；
（2）Sr元素的相对原子质量为87.62；
（3）根据图1原子结构示意图中可看出最外层有两个电子，易失去两个电子，故其离子化学符号是Sr2+；
（4）当最外层电子数相同时化学性质相似，但A中只有一个电子层，为2的时候是稳定结构，与Sr化学性质不相似，故图2表示的微粒中，Sr化学性质相似的是B。
【点睛】本题考查了学生对原子结构示意图的掌握，要熟知原子结构示意图的电子排布规律。其中较为重要的有下列几条：1、最外层电子数决定了元素化学性质；2、最外层电子数大于4易得电子形成阴离子，最外层电子数小于4易失电子形成阳离子；3当最为层电子数为8时为稳定结构，但若只有一层电子时，则当电子数为2的时候即为稳定结构。
21. 下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：
请回答下列问题：
（1）水库中的水属于 _____________ （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）①A池中通过 ___________ （填操作名称）除去水中的固体杂质。
②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为 ____________ 。用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式为 __________ 。
【答案】 ①. 混合物 ②. 过滤 ③. +4 ④. NaCl
【解析】
【详解】（1）水库中的水属于混合物。
（2）①A池中通过过滤除去水中的固体杂质。
②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，设氯元素的化合价为X，则，则X=+4。
用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，根据质量守恒定律知道参加反应的各种原子的种类和个数不会改变的原则可以确定X的化学式为NaCl。
考点：基本概念和原理
22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：如图所示，试管b和a中产生气体的体积比约为_______，a中产生的气体是________（填化学式）；
（2）从微观上分析：下列说法正确的是________（填字母）：
A每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
B水是由氢原子和氧原子构成的
C水是由氢气和氧气组成的
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为________。
【答案】 ①. 1：2 ②. H2 ③. A ④. 2H2O2H2↑+ O2 ↑
【解析】
【详解】（1）水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。试管b和a中产生气体的体积比约为1：2，a中产生的气体是H2；
（2）从微观上分析可知，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故A正确；
B、水是直接由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B错误；
C、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，水不是由氢气和氧气组成，故C错误。故选A；
（3）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O 2H2↑+ O2 ↑。
23. 从事科学实验重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）
（1）写出标有①的仪器名称：_______。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______（填装置代号）。收集装置是_______（填装置代号）。
（3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_____。试管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集气体时，当气泡______放出时才可以收集。若实验结束时，应先_____，再______。利用此套装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气，写出其化学方程式：__________。
【答案】 ①. 试管 ②. ③. A ④. C或E ⑤. 防止试管口的冷凝水倒流使试管底部炸裂 ⑥. 防止高锰酸钾小颗粒随着气流进入导管 ⑦. 连续均匀 ⑧. 将导管从水槽中移出 ⑨. 熄灭酒精灯 ⑩.
【解析】
【分析】发生装置的选择依据为反应物状态和反应条件，气体收集的方法主要由气体的密度和在水中的溶解性决定，固体药品加热会产生冷凝水。
【详解】（1）标有①的仪器名称为试管；
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，反应物为固体，反应条件是加热，故选用的发生装置是A，因为氧气密度大于空气且不溶于水也不与水反应，可用排水法或排空法收集氧气，故收集装置是C或E；
（3）固体药品加热会产生冷凝水，故制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是防止试管口的冷凝水倒流使试管底部炸裂，高锰酸钾加热时高锰酸钾小颗粒会随气流进入导气管，故试管口塞棉花的目的是防止高锰酸钾小颗粒随着气流进入导管，由于装置内本来有一部分空气存在，会导致收集的气体不纯，故用排水法收集气体时，当气泡连续均匀放出时才可以收集，实验结束时，当熄灭酒精灯后试管内温度下降压强减小，会形成倒吸现象，故实验结束时，应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，实验室利用氯酸钾在二氧化锰做催化剂并加热的条件下制氧气，生成物为氯化钾和氧气，故加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制备氧气的化学方程式为：。
【点睛】本题考查了学生对氧气制取的发生装置和收集装置的选择；制取氧气的基本步骤：查、装、定、点、收、离、熄的理解；气体的收集方法的掌握，其中排空法的优点是收集气体干燥，排水法的优点是收集的气体较纯净。
24. （1）硫在氧气中燃烧的化学方程式是：。表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每____份质量的硫与____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化硫
（2）化学反应前后必定没有发生改变的是______（填字母）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A ①④⑥
B ①③⑤⑥
C ①②⑥
D ②③⑤
（3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，则X的化学式为____________。
（4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示：
下列选项正确的是（ ）
A 该反应为化合反应
B X=54
C 丙、丁一定是单质
D 甲一定是化合物
【答案】 ①. 32 ②. 32 ③. 64 ④. B ⑤. CH4O ⑥. D
【解析】
【分析】根据质量守恒：参加化学反应的各物质总质量与生成物总质量相等且在化学反应中原子的种类、数目、质量均不变，元素的种类、质量均不变；分子种类一定变，分子数目不一定变进行答题。
【详解】（1）表示每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫；
（2）化学反应前后必定没有发生改变是原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、元素质量、物质总质量，故选B；
（3）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为，根据质量守恒中的原子种类及原子数目守恒可知共含有2个碳原子，8个氢原子，2个氧原子，故的化学式为CH4O；
（4）由题目和表格数据可知甲的质量减少8.5g，丙的质量增加0.8g，丁的质量增加2.2g，根据质量守恒物质总质量不变可知乙的质量增加5.5，故的值为15.5，根据质量变化可知甲为反应物，乙、丙、丁为生成物，故此反应为分解反应，甲一定为化合物，丙、丁不知道所含元素种类，不能判断其物质分类，综上分析可知：
A、该反应为分解反应，选项错误；
B、X应该为15.5，选项错误；
C、丙、丁的物质分类无法判断，选项错误；
D、甲一定是化合物，选项正确。
故选D。
【点睛】本题主要考查了学生对质量守恒定律的深层次的理解，不能停留在表面的质量相等的理解。要分别从宏观和微观去理解。
五、推断题
25. A~G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学式：A_____；E_____；H_____；
（2）请写出下列变化的化学方程式：B→F_______；
（3）请写出F日常生活中的两点主要用途________。
【答案】 ①. H2O2 ②. S ③. H2 ④. ⑤. 人工降雨；制造碳酸饮料
【解析】
【分析】已知A、C是无色液体，常见的无色液体为H2O和H2O2，由图可知A在MnO2的作用下可生成C，则A为H2O2，C为H2O，B为O2；大量排放F会引起温室效应，故F为CO2；D是黑色固体且可与O2反应生成CO2，故D为碳单质；由E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰可知E为S；C为H2O，在通电的条件下可生成O2和H2，故H为H2。
【详解】（1）根据分析可知A 的化学式为H2O2；E的化学式为S；H的化学式为H2；
（2）B→F为碳和氧气反应生成二氧化碳，故其反应方程式为：；
（3）F为二氧化碳，生活中主要用于人工降雨和制造碳酸饮料等。
【点睛】本题为物质推断题，这类题目的突破口在于物质的颜色及状态，各反应的反应条件和反应现象。因此我们要想做好物质推断题必须做好平时的知识积累。本题的突破口在于A、C常见的无色液体；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；以MnO2作反应条件；以通电做反应条件等。
六、计算题
26. 中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5
(1)青蒿素含__________种元素
(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为______________(最简整数比)。
(3)青蒿素中碳元素的质量分数为__________(计算结果精确到0.1%)。
【答案】（1） 3（2）90:11:40（3）63.4%
【解析】
【详解】(1)青蒿素含碳、氢、氧三种元素
(2)青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为
(3)青蒿素中碳元素的质量分数为
现象
解释
A
湿衣服在夏天比在冬天干得快
温度升高,分子运动速率加快
B
用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子
二氧化碳分子很小
C
在无外力下，花粉会在平静的水面上移动
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
6.4
14.0
3.2
1.0
反应一段时间后的质量/g
10.0
7.2
x
1.0
物质
甲
乙
丙
丁
反应后的质量/g
1.5
X
0.8
2.2
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