还剩11页未读，
继续阅读
2020-2021学年山东省菏泽市单县八年级下学期期中语文试题及答案
展开
这是一份2020-2021学年山东省菏泽市单县八年级下学期期中语文试题及答案，共14页。试卷主要包含了满分 120分，建议使用黑色签字笔答卷， 傅雷教育儿子要做一个的艺术家， 默写， 阅读下面古诗，完成小题， 解释下列加点词语， 用现代汉语解释下面的句子等内容，欢迎下载使用。
1.满分 120分。
2.有答案卷，直接把答案书写答案卷上。
3.建议使用黑色签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。
一、基础知识运用（27分）
1. 阅读下面文段，按要求答题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
(1)给语段中加点加粗的字注音，或根据拼音写汉字。
泊着（ ） 潺潺 （ ） yǒng yuè（ ）（ ）
(2)文中①②③④处应填动词恰当的一项是（ ）
A．点 磕 夹 飞 B．点 敲 混 飞 C．磕 点 混 箭 D．点 敲 夹 箭
(3)节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）
A．味觉 视觉 听觉 B．嗅觉 听觉 视觉 C．嗅觉 视觉 听觉 D．味觉 听觉 视觉
【答案】 ①. (1)bó ②. chán ③. 踊 ④. 跃 ⑤. (2)A ⑥. (3)C
【解析】
【详解】（1）“泊”读bó，不要读pō，“潺”读chán，不要读cán，“踊跃”的“踊”不要写成“勇”。(2)本题考查词义的辨析，可用排除法。“箭”不是动词，排除CD。开船时需要有力度，而“敲”不如“磕”的力度大，故用“磕”，排除B。所以选A。(3)“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”，写清香，属于嗅觉；“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，……，都远远地向船尾跑去了，……，渐望见依稀的赵庄”，是看到的景色，属于视觉；“似乎听到歌吹了”是听觉。故选C。
2. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 她看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
B. 一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。
C. 细看我们所居住的城市，道路豁然开朗、绿地优美、街道整洁，市民精神风貌积极向上。
D. 自从家长接送孩子自觉将私家车停在离校门口 50 米外，交通拥堵现象戛然而止。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语使用。
A.天衣无缝，原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。句中望文生义，使用有误；
B.近在咫尺，形容距离很近。使用正确；
C.豁然开朗，意思是由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟；不能形容“道路”；
D.戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。使用对象有误；
故选B。
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 陕北民歌“信天游”，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。形式活泼，节奏自由，读起来悠扬高亢。
B. 《核舟记》选自《虞初新志》，《虞初新志》是明末魏学洢编辑的一部笔记体小说。
C. 《大自然的语言》作者竺可桢采用拟人的修辞手法，生动形象地给我们介绍了物候学的相关知识，有极强的趣味性。
D. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
B.《核舟记》选自清代编张潮的《虞初新志》。《核舟记》作者是魏学洢，字子敬，明末朝嘉善人。
故选B。
4. 傅雷教育儿子要做一个的艺术家。（ ）
A. 德艺俱备、人格卓越B. 技艺精湛C. 敢于挑战极限D. 为理想而献身
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著内容的识记。
傅雷曾在家信中用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
故选A。
综合性学习（4分）
5. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：
温室气体让地球“发烧”。温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。"低碳生活"的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例： ①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。
标语： _____________________________
【答案】（1）“低碳生活”指：以节能方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对材料的提炼概括。此题要从材料中提取关键信息进行加工。
可提取材料二“低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放”“优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”，材料三“节能就是最大的减碳”的相关信息，然后用一个单句的形式组合起来，进行概括即可。
示例：“低碳生活”是以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
【小问2详解】
本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“低碳生活从我做起”的主题来拟写即可。
示例：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
6. 默写：
（1）蒹葭萋萋，___ 。《诗经·蒹葭》
（2）一日不见，___ 。《诗经·子衿》
（3）凄神寒骨，______ 。 （《小石潭记》）
（4）《关雎》一诗中的表现小伙子忧思绵长，难以成眠的句子是：_______，_______。
（5）《送杜少府之任蜀川》中劝慰友人不要因离别而流泪的诗句是：________，_______。
（6）《望洞庭湖赠张丞相》“___，__”两句中写出了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴景象。
【答案】 ①. 白露未晞 ②. 如三月兮 ③. 悄怆幽邃 ④. 悠哉悠哉 ⑤. 辗转反侧 ⑥. 无为在歧路 ⑦. 儿女共沾巾 ⑧. 气蒸云梦泽 ⑨. 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：露、晞、幽邃、辗、侧、歧、撼。
二、阅读鉴赏（43分）
（一）（4分）
7. 阅读下面古诗，完成小题。
梅花绝句（其一）
【宋】陆游①
闻道梅花坼晓风②，雪堆遍满四山中。
何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。
【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②坼：开放，坼晓风，即在东风中开放。③何方：有什么办法。
（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”一句表现了梅花、的特点。
（2）这首诗最后两句构思巧妙，表达了诗人丰富的情感，请作简要赏析。
【答案】（1）洁白；茂盛；不畏严寒；（答出两个即可）
（2）诗人以梅花自比，幻想自己可以如梅花一样能够开遍天下。想象奇特，富有浪漫主义色彩，表达了作者对梅花炽烈的爱，同时也表现了诗人高雅脱俗的品格。
【解析】
【详解】考查对诗歌的鉴赏能力。
（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”意思是听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。写梅花绽放的情景。“雪堆”，把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花漫山遍野的盛况。语言鲜明，景象开阔。
（2）“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”有什么办法可以把我的身子也化为几千几亿个？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。出人意表，高迈脱俗。以梅花自比，“身千亿”和“一放翁”表现了对梅花的挚爱，梅花那不屈不挠的精神，正是诗人自己的情怀和节操的体现，表明自己的志向和向往。
（二）（10分）
比较阅读《桃花源记》和《再游桃花源》，完成各题。
（甲）
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，……良田美池桑竹之属。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（陶渊明《桃花源记》）
（乙）
明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》）
【注】①嗖削：直立陡峭；②踞：蹲坐；③锦幄：锦绣织成的篷帐；④弥：更加。
8. 解释下列加点词语。
（1）仿佛若有光（ ）
（2）不复出焉（ ）
（3）石为泉啮（ ）
（4）溯源而上 （ ）
9. 下列句子中加点字用法和意思相同的一项是（ ）
A. 渔人甚异之之绿萝山下
B. 诸峰累累 累投诸渤海之尾，隐土之北
C. 神情与苏黄不属 桑竹之属
D. 溯源而上 潭西南而望
10. 用现代汉语解释下面的句子。
便要还家，设酒杀鸡作食。
11. 两文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由。
【答案】8. ①. 隐隐约约，形容看不真切。 ②. 从这里； ③. 咬、侵蚀； ④. 逆流而上。9. D
10. （桃源中人）便邀请（渔人）到自己家中，摆酒杀鸡，款待渔人。
11. 甲文桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平美好生活的向往；乙文写的是眼前真实的美景，抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。
【解析】
【8题详解】
本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：洞里隐约有点光亮。仿佛：隐隐约约，形容看不真切；
②句意：不再从这里出去。焉：从这里；
③句意：石头被泉水侵蚀。啮：咬、侵蚀。
④句意：沿着水向上寻找源头。溯：逆流而上。
【9题详解】
本题考查一词多义。
A.代词，指见到的景象/动词，到、往；
B.众、许多/相当于“之于，把它投到”；
C.类似/类；
D.都是连词，表修饰；
故选D。
【10题详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。注意关键词：
要：通“邀”，邀请。本句是省略句，注意将主语（桃源中人）宾语（渔人）补充出来。
【11题详解】
本题考查分析内容体会感情。
根据甲文句子“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者虚构桃花源，又描写了桃花源景致优美，人们幸福和乐生活，联系作者当时所处的生活现状，可知甲文表达作者对这种没有剥削压迫，和平宁静生活的向往之情。根据乙文句子“至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐”可知，作者游览奇景而愉悦，即使是蹲坐船上也乐此不疲。再根据句子“桃可干余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汨汨”作者被美景所陶醉，故乙文抒发作者对美景的喜爱赞美之情。
【点睛】参考译文：
【甲】忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头隐约桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐约有点光亮。于是他下了船……还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛（景点名，桃源八景之一）前，（因为）上面有怪石，（所以）船上的人都蹲坐在船中，（不敢起身）。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
（三）（10分）
阅读《大自然的语言》选段，完成各题
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
12. 选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？
13. 白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？
14. “凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？
15. 请问，本文以“大自然的语言”为标题，有什么好处？
【答案】12. 说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺序：逻辑顺序。
13. 因为高下的差异会影响到物候的变化。（或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对）。
14. “凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。
15. “大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。（或答：采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。）
【解析】
【12题详解】
本题考查说明对象及说明顺序。
文章的第①段物候现象的来临决定于哪些因素呢？明确了说明对象是决定物候现象来临的因素；第②—⑤段分别从纬度、经度、高下、古今等方面说明，从原因到结果，所以说明顺序是逻辑顺序。
【13题详解】
本题考查内容的理解。
大林寺是高山古寺，位置比平地高，在第④段中“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”这句话可以说明，高处的植物开花要迟。
【14题详解】
本题考查词语作用。一般格式为词语意思+句中的意思+体现了说明文语言的准确性。
“凡是”是表示范围，全部，无一例外，在这句话中就是只要是近海的地方，就一定会“比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”体现了说明文语言的准确性、严密性。
【15题详解】
本题考查文题的作用。
将物候现象比喻为“大自然的语言”，形象生动，将抽象的科学知识通俗化，使读者易懂。文题新颖别致，引起读者的阅读兴趣，同时增强了语言表现力。
（四）（9分）
阅读下面文章，回答文后各题。
打树花
冯骥才
①门前广场上临时拉了一些电灯。将堡门下半截依稀照见。上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗——打树花。我于此奇俗，闻所未闻；只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场"打树花"。
②当几个熊腰虎背的大汉走上来，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久，便静下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心待之。
③仪式过后，撤去八仙桌，开炉放铁水。明亮的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼都被照亮。由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞；铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐儿的，是为了防止铁水溅在脸上，唯有他戴的是一顶无檐儿的小毡帽，更显出他的勇气。
④正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。只知道世界上惟有中国有，中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。
⑤民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造。比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的"花"是红色的，铜水的"花"是绿色的，铝水的"花"是白色的，渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽；再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边，属阴，天性避火。但硬拿柳木去舀铁水也不行，这铁水温度高达1300摄氏度呢。人们便把柳木勺子泡在水桶里。通常要泡上一天一夜，而且打树花时每个汉子拿它用上七八下，就得赶紧再放在木桶里浸泡。多用几下就会烧着。湿柳木勺子的最大好处是，铁水在里边滑溜溜，不像铁水，好像是油，不单省力气，而且得劲，可以泼得又高又远。铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。
（《冯骥才散文》有删改）
16. 阅读选文，理清脉络，在下列横线上依次填写相关内容。
演出前的准备→_____→_____→民俗的形成
17. 文章开篇说“人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗——打树花”，简要概括打树花“奇”在哪里。
18. 结合语境，赏析下面句子中加点的词语的表达效果。
正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。只知道世界上惟有中国有，中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。
【答案】16. ①. 祭炉的仪式 ②. 众好汉的表演
17. ①打铁花的服装奇异，且都是本地奇人（英雄好汉）；②仪式奇特；③打铁花的技艺奇特；④舀铁水的勺子奇特，是用柳木做的；⑤铁花的色彩奇特。
18. “惟有”是“唯一只有”得意思，连用两个“惟有”形成语义上的反复，突出强调了打树花这一祖国传统民俗技艺得独特性，表达了作者对祖国传统民俗技艺打树花的由衷赞美。
【解析】
【16题详解】
考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。
根据第①段“一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌”，②段“当几个熊腰虎背的大汉走上来……脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵”概括可得：演出前的准备；
根据第②段“一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式”可得：祭炉的仪式；
根据第③段“仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中”“每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了”概括可得：众好汉的表演；
由第⑤段“民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造……而且得劲，可以泼得又高又远”可得：民俗的形成。
【17题详解】
考查对文章内容的理解与概括。
由选文第②段“他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵”“人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉”可知，表演者的服装奇异，且都是本地奇人；
由②段“一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式，绝非玩玩乐乐，村民皆以虔诚的心为之待之”可知，仪式奇特；
由第③段“走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观”可知，技艺奇特；
⑤段“比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的‘花’是红色的，铜水的‘花’是绿色的，铝水的‘花’是白色的，渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽；再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边，属阴，天性避火”可知，舀铁水的勺子奇特，是用柳木做的；并且打起的树花色彩奇特。
【18题详解】
本题考查句子赏析。
惟有，意思是只有。句中连用两个“惟有”形成反复，“世界上惟有中国有”“中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到”突出强调了打树花这一祖国传统民俗技艺的独特性，加深读者的印象。反复咏叹，表达了作者对祖国传统民俗技艺打树花的赞美之情。回环起伏，充满语言美。
（五）（10分）
阅读下文，完成题目。
等着我
倪 萍
①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……
③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”
⑦我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。
孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。
回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。
等着我！
19. 作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。
20. 结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
21. 结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。
【答案】19. 在体味别人命运的同时，学会了倾听，学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨，懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人。
20. 运用了语言描写和动作描写。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取得了骄人的成绩，同时也表达了女孩对父母的想念。(意思对即可)
21. 她是一个坚强、乐观、豁达、懂事的人。当她得知没有找到父母时，还能平静地面对，是以说明她内心足够坚强；文章第⑤段介绍世人对她的态度，从她的语气中可以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达；当她唱歌时，“我”哭得不行，她主动抱“我”又表现了她的懂事，善解人意。(意思对即可)
【解析】
【19题详解】
考查对文章要点的概括。通读全文，整体把握，提取关键句分析，必要时用自己的语言概括即可。如“得到了”的内容可提取2段的“在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……”，3段的“灵魂的成长，多数来自苦难”，7段的“心里没有仇恨，如此豁达”等句作为答案。
【20题详解】
赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写的角度分析作答。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕”是语言描写；“说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌”是动作描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。
【21题详解】
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从她能平静地面对没有找到父母的结果的情节中可概括出女孩坚强、乐观的性格特征，从不记恨自己的父母的描写中可看出女孩的豁达，她主动抱主持人安慰主持人的情节又表现了女孩的懂事的一面。所以一定要读懂情节与描写。
三、作文（50分）
22. 按要求作文
常常，我们会为别人的成功而喝彩，为别人的失败而惋惜；为别人的幸运而欣喜，为别人的不幸而伤感；为别人的希望或者要求而读书学习，遵纪守法……你为自己自豪过吗？为自己怅惘过吗？有想过为成为更好的自己去努力过吗？
请以“我为自己而____”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得套写抄袭；不得透露个人信息。
【答案】例文
我为自己而点赞
迈过学习苦旅十余年，笔尖下已成文章多数，笔法或稚嫩或娴熟，感情或浅淡或深沉，但大多都为他深沉，但大多都为他人而作。此时此刻，我想悦纳自己与自己来场“会晤”。
怀揣自信，勇敢前行。曾几何时我绰号还是“小矮子”，几乎所有人谈到我的第一印象便是“短小精悍’。初始，我的心口仿佛落了块大石头，压得我喘不过气。毕竟，他们的戏言不是淅沥小雨，而是如潮水般涌来，“涉世未深”的我又怎能抵挡？但后来，我身着“自信”的铠甲修炼成了“铜墙铁壁”，此等攻击根本是不痛不痒，无关紧要。甚至我还会回怼：“浓缩的都是精华。”
我怀揣自信，神采奕奕，夺人眼球早已不是我的“海拔”，而是我眼里闪烁的自信光芒。勇敢地前行，花自然绽放，而今同学们可都管我叫‘xx’姐呀!我为自己的勇敢自信而点赞！
没有超群的智商却有脚踏实地的勤奋和努力。时至今日，我仍记得一节数学课——那一节令人沮丧的数学课。老师出了个简单的推算问题，全班有一半同学。思维敏捷迅速解答，最后还得了奖励。可与此同时我却还像个无头苍蝇般毫无头绪，急得抓耳挠腮却还是无计可施，再看如今的我，不说数学能力出类拔萃，但称得的上“不错”。期间靠的不是“六个核桃”补脑，也不是靠什么锦囊妙计长智商。这是我用一个又一个题目堆砌出来的阶梯，也是要一步一个脚印踩出来的进阶之路。
如果说鲜有机会听到诸如：“你很聪明”这类评价是一个小遗憾的话，那么有幸得到“你很勤奋，很踏实”的评价，便是对我最大的肯定。我为自己的勤奋踏实点赞！
活泼又开朗，阳光又上进。生活不如意之事十有八九，于我而言呢，可能人生路上又多了一道坎坷，多了一处沟壑；但我依旧能够秉持少年朝气，青春活力，在时间书页上着笔，认真地谱写青春，谱写人生。
或许有人觉得我老成稳重，但真正懂我的人都会笑我：“玩的疯癫，笑的魔性。”不开心的事呀，让他随风消逝，能铭记一生的是那么少，我要努力记着开心的事，努力成为想成为的人，我为自己点赞，有这般乐观向上的心态。
悦纳自我，是每个人毕生修炼的课题。纵然心中有千言万语，却反倒有些不知从何谈起，但我晓得，纵然不完美，我有闪光点；纵然不能博取所有人的喜爱，我能有欣赏我的人，也能有爱我的人，足矣。
我自己而点赞，不是自恋，更不是自满。而是为了在迷茫时，能有心中的指向标，是为了在虚脱时，能有重燃的心火为我续力，是为了在深陷泥淖时，能有从容不迫的心态去寻找出路。漫漫人生，是一场注定孤独的旅行，悦纳自己，方可负重前行。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。首先补题，结合提示语“你为自己自豪过吗？为自己怅惘过吗？有想过为成为更好的自己去努力过吗？”可补题如：我为自己而自豪、我为自己而怅惘、我为自己而努力、我为自己而喝彩、我为自己而伤感、我为自己而竖起大拇指……补题的内容就是文章写作的主旨，如以“我为自己点赞”为题，“点赞”表达出赞同、喜爱、支持之意。“我为自己而点赞”指出点赞的对象是“我自己”，那么下一步要思考的是“我”为自己的什么而点赞，而感到肯定、支持、喜爱、赞美。文题中“点赞”这个关键词决定了主旨是赞扬生活中的真、善、美，为自己各种传递正能量的言行喝彩。为了更好地突出主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体的描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。
第二，选材思路。如可以选择生活中自己学会了某项本领，为自己取得了成功而高兴的事例；可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而点赞的事件；可以写自己在比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……可以选取自己在某一个或某些方面表现突出的故事，或者运用智慧解决具体问题的故事，又或者拥有某种优秀品质的故事，要注重细节描写，用活泼的语言把自己如何取得好成绩，如何找到解决问题的方法，如何体现出优秀品质等等写得真实、生动、吸引人。
1.满分 120分。
2.有答案卷，直接把答案书写答案卷上。
3.建议使用黑色签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。
一、基础知识运用（27分）
1. 阅读下面文段，按要求答题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
(1)给语段中加点加粗的字注音，或根据拼音写汉字。
泊着（ ） 潺潺 （ ） yǒng yuè（ ）（ ）
(2)文中①②③④处应填动词恰当的一项是（ ）
A．点 磕 夹 飞 B．点 敲 混 飞 C．磕 点 混 箭 D．点 敲 夹 箭
(3)节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）
A．味觉 视觉 听觉 B．嗅觉 听觉 视觉 C．嗅觉 视觉 听觉 D．味觉 听觉 视觉
【答案】 ①. (1)bó ②. chán ③. 踊 ④. 跃 ⑤. (2)A ⑥. (3)C
【解析】
【详解】（1）“泊”读bó，不要读pō，“潺”读chán，不要读cán，“踊跃”的“踊”不要写成“勇”。(2)本题考查词义的辨析，可用排除法。“箭”不是动词，排除CD。开船时需要有力度，而“敲”不如“磕”的力度大，故用“磕”，排除B。所以选A。(3)“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”，写清香，属于嗅觉；“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，……，都远远地向船尾跑去了，……，渐望见依稀的赵庄”，是看到的景色，属于视觉；“似乎听到歌吹了”是听觉。故选C。
2. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 她看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
B. 一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。
C. 细看我们所居住的城市，道路豁然开朗、绿地优美、街道整洁，市民精神风貌积极向上。
D. 自从家长接送孩子自觉将私家车停在离校门口 50 米外，交通拥堵现象戛然而止。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语使用。
A.天衣无缝，原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。句中望文生义，使用有误；
B.近在咫尺，形容距离很近。使用正确；
C.豁然开朗，意思是由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟；不能形容“道路”；
D.戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。使用对象有误；
故选B。
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 陕北民歌“信天游”，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。形式活泼，节奏自由，读起来悠扬高亢。
B. 《核舟记》选自《虞初新志》，《虞初新志》是明末魏学洢编辑的一部笔记体小说。
C. 《大自然的语言》作者竺可桢采用拟人的修辞手法，生动形象地给我们介绍了物候学的相关知识，有极强的趣味性。
D. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
B.《核舟记》选自清代编张潮的《虞初新志》。《核舟记》作者是魏学洢，字子敬，明末朝嘉善人。
故选B。
4. 傅雷教育儿子要做一个的艺术家。（ ）
A. 德艺俱备、人格卓越B. 技艺精湛C. 敢于挑战极限D. 为理想而献身
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著内容的识记。
傅雷曾在家信中用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
故选A。
综合性学习（4分）
5. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：
温室气体让地球“发烧”。温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。"低碳生活"的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例： ①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。
标语： _____________________________
【答案】（1）“低碳生活”指：以节能方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对材料的提炼概括。此题要从材料中提取关键信息进行加工。
可提取材料二“低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放”“优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”，材料三“节能就是最大的减碳”的相关信息，然后用一个单句的形式组合起来，进行概括即可。
示例：“低碳生活”是以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
【小问2详解】
本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“低碳生活从我做起”的主题来拟写即可。
示例：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
6. 默写：
（1）蒹葭萋萋，___ 。《诗经·蒹葭》
（2）一日不见，___ 。《诗经·子衿》
（3）凄神寒骨，______ 。 （《小石潭记》）
（4）《关雎》一诗中的表现小伙子忧思绵长，难以成眠的句子是：_______，_______。
（5）《送杜少府之任蜀川》中劝慰友人不要因离别而流泪的诗句是：________，_______。
（6）《望洞庭湖赠张丞相》“___，__”两句中写出了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴景象。
【答案】 ①. 白露未晞 ②. 如三月兮 ③. 悄怆幽邃 ④. 悠哉悠哉 ⑤. 辗转反侧 ⑥. 无为在歧路 ⑦. 儿女共沾巾 ⑧. 气蒸云梦泽 ⑨. 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查默写。注意易错字：露、晞、幽邃、辗、侧、歧、撼。
二、阅读鉴赏（43分）
（一）（4分）
7. 阅读下面古诗，完成小题。
梅花绝句（其一）
【宋】陆游①
闻道梅花坼晓风②，雪堆遍满四山中。
何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。
【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②坼：开放，坼晓风，即在东风中开放。③何方：有什么办法。
（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”一句表现了梅花、的特点。
（2）这首诗最后两句构思巧妙，表达了诗人丰富的情感，请作简要赏析。
【答案】（1）洁白；茂盛；不畏严寒；（答出两个即可）
（2）诗人以梅花自比，幻想自己可以如梅花一样能够开遍天下。想象奇特，富有浪漫主义色彩，表达了作者对梅花炽烈的爱，同时也表现了诗人高雅脱俗的品格。
【解析】
【详解】考查对诗歌的鉴赏能力。
（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”意思是听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。写梅花绽放的情景。“雪堆”，把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花漫山遍野的盛况。语言鲜明，景象开阔。
（2）“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”有什么办法可以把我的身子也化为几千几亿个？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。出人意表，高迈脱俗。以梅花自比，“身千亿”和“一放翁”表现了对梅花的挚爱，梅花那不屈不挠的精神，正是诗人自己的情怀和节操的体现，表明自己的志向和向往。
（二）（10分）
比较阅读《桃花源记》和《再游桃花源》，完成各题。
（甲）
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，……良田美池桑竹之属。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（陶渊明《桃花源记》）
（乙）
明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》）
【注】①嗖削：直立陡峭；②踞：蹲坐；③锦幄：锦绣织成的篷帐；④弥：更加。
8. 解释下列加点词语。
（1）仿佛若有光（ ）
（2）不复出焉（ ）
（3）石为泉啮（ ）
（4）溯源而上 （ ）
9. 下列句子中加点字用法和意思相同的一项是（ ）
A. 渔人甚异之之绿萝山下
B. 诸峰累累 累投诸渤海之尾，隐土之北
C. 神情与苏黄不属 桑竹之属
D. 溯源而上 潭西南而望
10. 用现代汉语解释下面的句子。
便要还家，设酒杀鸡作食。
11. 两文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由。
【答案】8. ①. 隐隐约约，形容看不真切。 ②. 从这里； ③. 咬、侵蚀； ④. 逆流而上。9. D
10. （桃源中人）便邀请（渔人）到自己家中，摆酒杀鸡，款待渔人。
11. 甲文桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平美好生活的向往；乙文写的是眼前真实的美景，抒发作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。
【解析】
【8题详解】
本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：洞里隐约有点光亮。仿佛：隐隐约约，形容看不真切；
②句意：不再从这里出去。焉：从这里；
③句意：石头被泉水侵蚀。啮：咬、侵蚀。
④句意：沿着水向上寻找源头。溯：逆流而上。
【9题详解】
本题考查一词多义。
A.代词，指见到的景象/动词，到、往；
B.众、许多/相当于“之于，把它投到”；
C.类似/类；
D.都是连词，表修饰；
故选D。
【10题详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。注意关键词：
要：通“邀”，邀请。本句是省略句，注意将主语（桃源中人）宾语（渔人）补充出来。
【11题详解】
本题考查分析内容体会感情。
根据甲文句子“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者虚构桃花源，又描写了桃花源景致优美，人们幸福和乐生活，联系作者当时所处的生活现状，可知甲文表达作者对这种没有剥削压迫，和平宁静生活的向往之情。根据乙文句子“至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐”可知，作者游览奇景而愉悦，即使是蹲坐船上也乐此不疲。再根据句子“桃可干余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汨汨”作者被美景所陶醉，故乙文抒发作者对美景的喜爱赞美之情。
【点睛】参考译文：
【甲】忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头隐约桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐约有点光亮。于是他下了船……还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛（景点名，桃源八景之一）前，（因为）上面有怪石，（所以）船上的人都蹲坐在船中，（不敢起身）。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
（三）（10分）
阅读《大自然的语言》选段，完成各题
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
12. 选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？
13. 白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？
14. “凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？
15. 请问，本文以“大自然的语言”为标题，有什么好处？
【答案】12. 说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺序：逻辑顺序。
13. 因为高下的差异会影响到物候的变化。（或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对）。
14. “凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。
15. “大自然的语言”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。（或答：采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。）
【解析】
【12题详解】
本题考查说明对象及说明顺序。
文章的第①段物候现象的来临决定于哪些因素呢？明确了说明对象是决定物候现象来临的因素；第②—⑤段分别从纬度、经度、高下、古今等方面说明，从原因到结果，所以说明顺序是逻辑顺序。
【13题详解】
本题考查内容的理解。
大林寺是高山古寺，位置比平地高，在第④段中“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”这句话可以说明，高处的植物开花要迟。
【14题详解】
本题考查词语作用。一般格式为词语意思+句中的意思+体现了说明文语言的准确性。
“凡是”是表示范围，全部，无一例外，在这句话中就是只要是近海的地方，就一定会“比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”体现了说明文语言的准确性、严密性。
【15题详解】
本题考查文题的作用。
将物候现象比喻为“大自然的语言”，形象生动，将抽象的科学知识通俗化，使读者易懂。文题新颖别致，引起读者的阅读兴趣，同时增强了语言表现力。
（四）（9分）
阅读下面文章，回答文后各题。
打树花
冯骥才
①门前广场上临时拉了一些电灯。将堡门下半截依稀照见。上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗——打树花。我于此奇俗，闻所未闻；只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场"打树花"。
②当几个熊腰虎背的大汉走上来，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久，便静下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心待之。
③仪式过后，撤去八仙桌，开炉放铁水。明亮的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼都被照亮。由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞；铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐儿的，是为了防止铁水溅在脸上，唯有他戴的是一顶无檐儿的小毡帽，更显出他的勇气。
④正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。只知道世界上惟有中国有，中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。
⑤民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造。比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的"花"是红色的，铜水的"花"是绿色的，铝水的"花"是白色的，渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽；再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边，属阴，天性避火。但硬拿柳木去舀铁水也不行，这铁水温度高达1300摄氏度呢。人们便把柳木勺子泡在水桶里。通常要泡上一天一夜，而且打树花时每个汉子拿它用上七八下，就得赶紧再放在木桶里浸泡。多用几下就会烧着。湿柳木勺子的最大好处是，铁水在里边滑溜溜，不像铁水，好像是油，不单省力气，而且得劲，可以泼得又高又远。铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。
（《冯骥才散文》有删改）
16. 阅读选文，理清脉络，在下列横线上依次填写相关内容。
演出前的准备→_____→_____→民俗的形成
17. 文章开篇说“人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗——打树花”，简要概括打树花“奇”在哪里。
18. 结合语境，赏析下面句子中加点的词语的表达效果。
正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。只知道世界上惟有中国有，中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。
【答案】16. ①. 祭炉的仪式 ②. 众好汉的表演
17. ①打铁花的服装奇异，且都是本地奇人（英雄好汉）；②仪式奇特；③打铁花的技艺奇特；④舀铁水的勺子奇特，是用柳木做的；⑤铁花的色彩奇特。
18. “惟有”是“唯一只有”得意思，连用两个“惟有”形成语义上的反复，突出强调了打树花这一祖国传统民俗技艺得独特性，表达了作者对祖国传统民俗技艺打树花的由衷赞美。
【解析】
【16题详解】
考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。
根据第①段“一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌”，②段“当几个熊腰虎背的大汉走上来……脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵”概括可得：演出前的准备；
根据第②段“一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式”可得：祭炉的仪式；
根据第③段“仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中”“每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了”概括可得：众好汉的表演；
由第⑤段“民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造……而且得劲，可以泼得又高又远”可得：民俗的形成。
【17题详解】
考查对文章内容的理解与概括。
由选文第②段“他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵”“人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉”可知，表演者的服装奇异，且都是本地奇人；
由②段“一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群了无声息。这是祭炉的仪式，绝非玩玩乐乐，村民皆以虔诚的心为之待之”可知，仪式奇特；
由第③段“走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观”可知，技艺奇特；
⑤段“比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的‘花’是红色的，铜水的‘花’是绿色的，铝水的‘花’是白色的，渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽；再比如他们使用的勺子是柳木的。民间说柳木生在河边，属阴，天性避火”可知，舀铁水的勺子奇特，是用柳木做的；并且打起的树花色彩奇特。
【18题详解】
本题考查句子赏析。
惟有，意思是只有。句中连用两个“惟有”形成反复，“世界上惟有中国有”“中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到”突出强调了打树花这一祖国传统民俗技艺的独特性，加深读者的印象。反复咏叹，表达了作者对祖国传统民俗技艺打树花的赞美之情。回环起伏，充满语言美。
（五）（10分）
阅读下文，完成题目。
等着我
倪 萍
①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……
③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”
⑦我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。
孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。
回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。
等着我！
19. 作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。
20. 结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
21. 结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。
【答案】19. 在体味别人命运的同时，学会了倾听，学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨，懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人。
20. 运用了语言描写和动作描写。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取得了骄人的成绩，同时也表达了女孩对父母的想念。(意思对即可)
21. 她是一个坚强、乐观、豁达、懂事的人。当她得知没有找到父母时，还能平静地面对，是以说明她内心足够坚强；文章第⑤段介绍世人对她的态度，从她的语气中可以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达；当她唱歌时，“我”哭得不行，她主动抱“我”又表现了她的懂事，善解人意。(意思对即可)
【解析】
【19题详解】
考查对文章要点的概括。通读全文，整体把握，提取关键句分析，必要时用自己的语言概括即可。如“得到了”的内容可提取2段的“在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……”，3段的“灵魂的成长，多数来自苦难”，7段的“心里没有仇恨，如此豁达”等句作为答案。
【20题详解】
赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写的角度分析作答。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕”是语言描写；“说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌”是动作描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。
【21题详解】
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从她能平静地面对没有找到父母的结果的情节中可概括出女孩坚强、乐观的性格特征，从不记恨自己的父母的描写中可看出女孩的豁达，她主动抱主持人安慰主持人的情节又表现了女孩的懂事的一面。所以一定要读懂情节与描写。
三、作文（50分）
22. 按要求作文
常常，我们会为别人的成功而喝彩，为别人的失败而惋惜；为别人的幸运而欣喜，为别人的不幸而伤感；为别人的希望或者要求而读书学习，遵纪守法……你为自己自豪过吗？为自己怅惘过吗？有想过为成为更好的自己去努力过吗？
请以“我为自己而____”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得套写抄袭；不得透露个人信息。
【答案】例文
我为自己而点赞
迈过学习苦旅十余年，笔尖下已成文章多数，笔法或稚嫩或娴熟，感情或浅淡或深沉，但大多都为他深沉，但大多都为他人而作。此时此刻，我想悦纳自己与自己来场“会晤”。
怀揣自信，勇敢前行。曾几何时我绰号还是“小矮子”，几乎所有人谈到我的第一印象便是“短小精悍’。初始，我的心口仿佛落了块大石头，压得我喘不过气。毕竟，他们的戏言不是淅沥小雨，而是如潮水般涌来，“涉世未深”的我又怎能抵挡？但后来，我身着“自信”的铠甲修炼成了“铜墙铁壁”，此等攻击根本是不痛不痒，无关紧要。甚至我还会回怼：“浓缩的都是精华。”
我怀揣自信，神采奕奕，夺人眼球早已不是我的“海拔”，而是我眼里闪烁的自信光芒。勇敢地前行，花自然绽放，而今同学们可都管我叫‘xx’姐呀!我为自己的勇敢自信而点赞！
没有超群的智商却有脚踏实地的勤奋和努力。时至今日，我仍记得一节数学课——那一节令人沮丧的数学课。老师出了个简单的推算问题，全班有一半同学。思维敏捷迅速解答，最后还得了奖励。可与此同时我却还像个无头苍蝇般毫无头绪，急得抓耳挠腮却还是无计可施，再看如今的我，不说数学能力出类拔萃，但称得的上“不错”。期间靠的不是“六个核桃”补脑，也不是靠什么锦囊妙计长智商。这是我用一个又一个题目堆砌出来的阶梯，也是要一步一个脚印踩出来的进阶之路。
如果说鲜有机会听到诸如：“你很聪明”这类评价是一个小遗憾的话，那么有幸得到“你很勤奋，很踏实”的评价，便是对我最大的肯定。我为自己的勤奋踏实点赞！
活泼又开朗，阳光又上进。生活不如意之事十有八九，于我而言呢，可能人生路上又多了一道坎坷，多了一处沟壑；但我依旧能够秉持少年朝气，青春活力，在时间书页上着笔，认真地谱写青春，谱写人生。
或许有人觉得我老成稳重，但真正懂我的人都会笑我：“玩的疯癫，笑的魔性。”不开心的事呀，让他随风消逝，能铭记一生的是那么少，我要努力记着开心的事，努力成为想成为的人，我为自己点赞，有这般乐观向上的心态。
悦纳自我，是每个人毕生修炼的课题。纵然心中有千言万语，却反倒有些不知从何谈起，但我晓得，纵然不完美，我有闪光点；纵然不能博取所有人的喜爱，我能有欣赏我的人，也能有爱我的人，足矣。
我自己而点赞，不是自恋，更不是自满。而是为了在迷茫时，能有心中的指向标，是为了在虚脱时，能有重燃的心火为我续力，是为了在深陷泥淖时，能有从容不迫的心态去寻找出路。漫漫人生，是一场注定孤独的旅行，悦纳自己，方可负重前行。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。首先补题，结合提示语“你为自己自豪过吗？为自己怅惘过吗？有想过为成为更好的自己去努力过吗？”可补题如：我为自己而自豪、我为自己而怅惘、我为自己而努力、我为自己而喝彩、我为自己而伤感、我为自己而竖起大拇指……补题的内容就是文章写作的主旨，如以“我为自己点赞”为题，“点赞”表达出赞同、喜爱、支持之意。“我为自己而点赞”指出点赞的对象是“我自己”，那么下一步要思考的是“我”为自己的什么而点赞，而感到肯定、支持、喜爱、赞美。文题中“点赞”这个关键词决定了主旨是赞扬生活中的真、善、美，为自己各种传递正能量的言行喝彩。为了更好地突出主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体的描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。
第二，选材思路。如可以选择生活中自己学会了某项本领，为自己取得了成功而高兴的事例；可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而点赞的事件；可以写自己在比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……可以选取自己在某一个或某些方面表现突出的故事，或者运用智慧解决具体问题的故事，又或者拥有某种优秀品质的故事，要注重细节描写，用活泼的语言把自己如何取得好成绩，如何找到解决问题的方法，如何体现出优秀品质等等写得真实、生动、吸引人。
相关试卷
[语文][期末]山东省菏泽市单县2023～2024学年八年级下学期期末语文试题(无答案)： 这是一份[语文][期末]山东省菏泽市单县2023～2024学年八年级下学期期末语文试题(无答案)，共9页。
山东省菏泽市单县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题： 这是一份山东省菏泽市单县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题，共8页。
山东省菏泽市单县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题： 这是一份山东省菏泽市单县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题，共8页。
