江苏省徐州市树人初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考数学试题(无答案)
展开一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填写在答题卡相应的位置)
1.下列方程中是一元二次方程的是( )
A.B.C.D.
2.已知的半径为2,点到圆心的距离为4,则点在( )
A.外B.上C.内D.无法确定
3.用配方法解一元二次方程,下列变形正确的是( )
A.B.C.D.
4.关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是( )
A.B.C.且D.且
5.如图,点在上,若,则的度数为( )
第5题
A.B.C.D.
6.产品原来每件600元,由于连续两次降价,现价为384元,如果两次降价的百分率相同,都为,则应满足的方程( )
A.B.
C.D.
7.《九章算术》中记载:“今有圆材埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”译为:“今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯这木材,锯口深1寸(寸),锯道长1尺(尺寸),问:这块圆形木材的直径是多少?”如图,请根据所学的知识计算:圆形木材的直径是( )
第7题
A.13寸B.20寸C.26寸D.28寸
8.如图,在中,,是直角边的中点,是直角边上的一个动点,将沿所在的直线折叠,得到,是斜边的中点,若,,则的最小值为( )
第8题
A.2B.3C.4D.5
二、填空题(本大题共有10小题,每小题4分,共40分。不需写出解答过程,请将答案直接写在答题卡相应的位置)
9.一元二次方程的根是______.
10.如图,是直径,,,的度数是______.
第10题
11.已知关于的一元二次方程的一个根是3,则______.
12.一个三角形的两边长分别为3和6,第三边是方程的一个根,则这个三角形的周长是______.
13.若关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则实数的值为______.
14.如图,四边形是的内接四边形,是的直径,,则的度数为______.
第14题
15.如图,在平面直角坐标系中,点的横、纵坐标都为整数,过这三个点作一条圆弧,则该圆弧所在圆的圆心坐标为______.
第15题
16.如图所示,在一幅矩形风景画的四周镶一条相同宽度的边框,制成一幅长为80cm,宽为50cm的挂图,设边框的宽为,如果风景画的面积是,则x的值是______.
第16题
17.如图,为的内接三角形,为圆心,于点,于点,若,则______.
第17题
18.如图,在中,,,,是中点,动点从点出发沿边向点以的速度移动,同时动点从点出发沿边向点以的速度移动,当运动到点时两点同时停止运动,连接、,为______时的面积为.
第18题
三、解答题(本题共7小题,共76分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19.(本小题10分)解下列方程:
(1)(2)
20.(本小题10分)如图,是的两条弦,与相交于点,.
第20题
求证:;
21.(本小题10分)关于的方程.
(1)求证:不论取何值,方程总有两个实数根;
(2)若该方程有两个实数根,且,求的值.
22.(本小题10分)百货大楼服装柜销售中发现:某品牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“十·一”国庆节,商场决定采取适当的降价措施,经市场调查发现:如果每件童装降价1元,那么平均每天就可多售出2件.要使平均每天销售这种童装盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?
23.(本小题10分)如图,为的直径,过点作于点,交于点,.
第23题
(1)求证:为的中点;
(2)若,求四边形的面积______.
24.(本小题12分)如果关于的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根是另一个根的3倍,那么称这样的方程为“三倍根方程”.例如,方程的两个根是1和3,则这个方程就是“三倍根方程”.
(1)下列方程是三倍根方程的是______;(填序号即可)
①;②;③.
(2)如果关于的方程是“三倍根方程”,则的值______;
(3)如果关于x的方程是“三倍根方程”,求代数式的值.
25.(本小题14分)【问题提出】
我们知道:同弧或等弧所对的圆周角都相等,且等于这条弧所对的圆心角的一半.那在一个圆内同一条弦所对的圆周角与圆心角之间又有什么关系呢?
【初步思考】
(1)如图1,是的弦,,点分别是优弧和劣弧上的点,则______,______.
(2)如图2,是的弦,圆心角,点是上不与、重合的一点,求弦所对的圆周角的度数(用的代数式表示)______.
第25题
【问题解决】
(3)如图3,已知线段,点在所在直线的上方,且,用尺规作图的方法作出满足条件的点所组成的图形(不写作法,保留作图痕迹).
【实际应用】
(4)如图4,在边长为12的等边三角形中,点分别是边上的动点,连接、,交于点,若始终保持,在点从点运动到点过程中,的最小值是______.
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