浙江省台州市临海市东塍镇中学2024-2025学年八年级上学期10月月考科学试题

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1.本卷满分160分。考试时间120分钟。
2.请在答题卷的答题区域作答，不得超出答题区域边框线。
3.本卷不得使用计算器，g取10牛/千克。
一、选择题(本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确答案)
1.2022年3月22日是第三十届“世界水日”，联合国确定2022年“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列有关水的做法或说法中错误的是（ ）
A．为满足社会对水的需求，可以无限度开采地下水
B．水是生物生存所必需的最基本的物质之一
C．我国水资源在空间、时间上分配不均匀
D．人类利用较多的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水
2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确的是( )
A． B． C D
3.科学课上，老师将装满水的水槽放在斜面上，用细绳一端牵着浸没在水中的乒乓球(细绳的重力忽略不计)，细绳的另一端固定在水槽底部，静止后乒乓球的状态最接近下图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4.下列物质属于溶液的是（ ）
A. 冰水 B. 牛奶 C. 碘酒 D. 石灰浆
5.有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成
B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C. 这个微观示意图可以解释获得氢气体积是氧气体积的两倍
D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气
6.生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液，下列组合能得到生理盐水的是（ ）
A．9g氯化钠和100g水 B．9g氯化钠和1000g水
C．4.5g氯化钠和495.5g水 D．9g氯化钠和991g酒精
7.推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是( )
A.无色透明 B.上层溶液与下层溶液一样甜
C.混合物 D.水分、温度不变时，蔗糖与水不分离
8.如图是海水淡化的装置，下列有关海水淡化的说法，合理的是（ ）
A.海水淡化过程中，水分子本身发生了改变
B.海水淡化的原理与实验室过滤操作相同
C.海水淡化获得的淡水属于溶液
D.海水暴晒一段时间后，剩余海水中食盐的质是分数会变大
9.如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如图甲所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2, 此时水对其底部压强为p2；则 ( )
A.F1=F2，p1>p2 B.F1>F2，p1>p2
C.F110衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示：
由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（ ）
A．水 B．酒精 C．汽油 D．苯
11.科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，氯化钠不能通过，水分子却能通过（如图），下列说法正确的是（ ）
A．“筛掉”氯化钠过程属于化学变化
B．“筛掉”氯化钠过程类似于沉淀操作
C．“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量减少
D．“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大
12.小灵学习了溶液的相关知识后，在家里按一定的流程（如图）自制了一根“棒棒糖”。回答下面小题。下列对制作流程的分析，说法正确的是（ ）
A．甲→乙过程中方糖的溶解度不变
B．乙和丙中的溶液相比，溶液的质量分数是一样的
C．丁溶液中溶质的质量可能与乙溶液中溶质质量相等
D．丙→丁的过程为蒸发溶剂
13.如图所示容器中的水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中，碗仍能漂浮在水面，则水面高度将( )
A.不变 B. 上升
C.下降 D.条件不足，难以判断
14.如图所示，在室温下，广口瓶中盛有硝酸钾的饱和溶液，瓶底有未溶解的硝酸钾固体，木块漂浮在硝酸钾溶液中。当向试管中加入一定量的硝酸铵固体时，能观察到的现象是（ ）
A．木块上浮 B．硝酸钾溶液温度上升
C．U形管的右侧液面下降 D．瓶里的硝酸钾溶液增多
15.水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体A，B（VAA．甲液体密度大于乙液体的密度
B．甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强
C．甲液体对B下表面的压强等于乙液体对A下表面的压强
D．装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力
二、填空题(本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分)
16.读“水循环示意图”，回答问题：
（1）下列数字在水循环中所代表的环节是：③ 。
（2）我国的“南水北调”工程主要改变了水循环的 (填名称)环节。
（3）下列水循环的环节中，主要以地心引力作为动力的是 (选填字母)。
A．地表径流和地下径流 B．降水 C．下渗 D．蒸发 E．植物蒸腾
17.魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具，将魔法水母放入注水的矿泉水瓶中，旋紧瓶盖后，可通过调整握塑料瓶的松紧来控制魔法水母的上浮、下沉及悬浮。
（1）魔法水母悬浮在水中时，浮力 _________重力（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（2）某款魔法水母实现上浮和下沉的原理与潜水艇的原理相同。其原理是靠改变 ___________来实现浮沉。
18.每年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题。
（1）同学们用图A所示装置探究水的组成。通电一段时间后，在试管1中收集到的气体是 _________，反应文字表达式是 ______________________。
（2）图B中净化水的方法是 _________和吸附。
（3）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是 _______。
A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．静置沉淀
（4）自来水的净化过程如图C所示，其中为了使水中悬浮杂质沉降，可在净水池中加入适量明矾作凝聚剂，其作用是 ______________________。
19．在甲、乙、丙三支相同试管中分别盛放密度为ρ甲、ρ乙和ρ丙的硫酸铜溶液，在每支试管内滴入一滴体积相同的同一病毒感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形。则血液滴在 试管溶液中受到的浮力最小，感染者血液的密度与 试管中溶液的密度相同。（选填“甲”、“乙”或“丙”）
20.下表是二种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。
（1）在60℃时，在100克水中加入120克硝酸钾，充分搅拌，所得溶液为60℃时硝酸钾的 _________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）20℃时，将20g硝酸钾加入40g水中，所得溶液的溶质质量分数为 ____________。
（3）如果在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，要提纯硝酸钾，可先将样品配制成溶液，再采取 ______________（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的硝酸钾。
21.某科学兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液实验。
（1）配制5%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏，则应该如何处理？ 。
（2）如下右图中都用到了玻璃棒，其中起引流作用的是 （填字母）
（3）过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近下图中的 （填字母）。

A B C A B C D
如图是a、b 两种物质的质量与体积的关系图象，用a、b 两种物质分别制成质量相等的甲、乙两个正立方体，若将甲、乙放入水中，能漂浮的是 (填“甲”或“乙”);将甲、乙两物体捆在一起放入水中，则捆绑物体的状态是 ( 填 “漂浮”“下沉”或“悬浮”)。
三、实验探究题(本题有5小题，各题每空2分，共40分)
23.水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动：
【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？
【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，还能溶解其他溶质。
【查阅资料】：高锰酸钾溶液为紫红色。
【设计实验】：
（1）向20mL水中加入食盐直到不能再溶解
（2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。
（3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。
【得出结论】： 。
【拓展反思】：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数 （填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数 。
24.小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入少许硫酸溶液以增强其导电性(硫酸本身不会减少)。实验中记录数据如下表：
(1)该反应属于 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到 ，则证明气体为氢气。
(3)本实验通过比较 来判断电解水的速度。
(4)通过实验得到的结论是 。
25.某班科学实验小组的同学，通过实验验证阿基米德原理。
方案一：小军石块按照如图甲所示的实验步依次进行实验。由图甲可知，石块浸没在水中时
F浮≠G排，造成这种结果的原因可能是 （填序号）。
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口
B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
C.水溢出时，收集过程有水溅出
小军改正错误后，得到石块浸没在水中的浮力为1N，则石块密度为 kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（2）方案二：如图乙所示，小江同学将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。当小江逐渐调高升降台时，弹簧测力计A的示数的变化量 （选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量，从而证明了浸在液体中物体所受浮力的大小等于 。
26..某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）按实验要求图甲中还缺少的玻璃仪器是 （填名称）。
（2）按图乙的操作称取氯化钠，你认为操作中的错误是 ，称取的氯化钠的实际质量为 克。
（3）下列操作一定会导致溶质质量分数偏高的是 （填字母）。
A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错
B．溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．加水溶解过程中有少量水溅出
D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数
（4）该实验小组按原计划配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，修正图乙称量氯化钠的质量，所取蒸馏水的体积如图丙所示，则得到的氯化钠溶液的质量分数为 （水的密度为1克/立方厘米）。
27.某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。
【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮=G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？
【方案设计】
器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；
②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；
③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。
【数据处理】
【交流分析】
（1）表格中x的数据是 ；
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是 ；
（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是 ；
（4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法___________。
四、分析计算题（第28、29各题7分；第30题9分；第31题12分；总共35分）
28.如图所示，体积为1x10-3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面，(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)求：
（1）木块受到的浮力；
（2）木块的质量；
（3）若用手将木块缓慢压入水中。当木块没入水中时，手对木块的压力。
29.氯化钠俗名食盐是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题；
（1）表中m= ；
（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数。（写出过程）
（3）20℃时，实验室把100克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克?（写出过程）
30.小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度。（g取10N/kg)


①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号。
②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中。
③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中。
④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。
问：（1）铁皮罐的体积有多大？
（2）铁皮罐和沙石的总重有多大？
（3）盐水的密度有多大？
31．某同学家里有一筐鸭蛋，和从盐场里取来的混有泥沙的粗盐，他想腌制一些咸蛋佐餐食用，兴趣小组同学进行了从粗盐提纯到腌制出咸蛋产品的实践活动。
资料一：
资料二：食盐溶液溶质质量分数与密度对照表
他们利用家里中的工具，漏勺，棉花，盆，碗筷，铁锅和铲，厨房电子秤等，为腌制咸蛋设计了如下方案。请你结合所学知识，一起完成下面步骤：
【粗盐提纯】
（1）如图，进行操作①后，得到的物质是 （选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）。
（2）在科学上操作②③的名称分别是 、 。
（3）【腌制咸鸭蛋】第一步：配制溶液。使用溶质质量分数过大的食盐溶液，鸭蛋的水分流失快、味咸且口感不鲜；使用溶质质量分数过小的食盐溶液，防腐能力较差、营养价值会降低。人们常选用质量分数为10%～20%的食盐溶液。现用食盐和水配制2000克质量分数为15%的溶液，需要用厨房电子秤称取食盐 克。
（4）第二步：挑选鸭蛋。将鸭蛋放入一定溶质质量分数的食盐溶液，通过观察鸭蛋的浮沉情况进行挑选。现有四种食盐溶液供选择，其溶质质量分数与密度关系见资料二。鸭蛋的新鲜情况与其密度变化如图一。若现选用溶质质量分数为10%食盐溶液挑选鸭蛋，将鸭蛋放入到这种食盐溶液中，应该选择 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉）的鸭蛋品质最佳。
（5）第三步：浸泡腌制。将鸭蛋放入容器再倒入15%食盐溶液将其浸没，加盖保存，如图二所示。20～30天左右，咸蛋制成。取出制成的咸蛋后，剩下的溶液中，下列各项一定不会变化的是 。
A．溶质质量 B．溶质质量分数 C．20℃食盐的溶解度 D．溶剂质量
溶质
碘
溶剂
水
酒精
汽油
苯（有毒）
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
氯化钠
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
硝酸钾
13.3
31.6
63.9
110
169
246
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
蒸馏水体积/毫升
200
200
200
200
200
200
200
加入10mL硫酸的质量分数
0
10%
15%
20%
25%
30%
35%
收集到氢气体积/mL
20
20
20
20
20
20
20
收集到氢气时间/秒
2648
1236
885
423
262
216
205
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
液体密度ρ液（g/cm3）
—
0.8
1.0
1.2
1.4
1.9
2.0
电子秤示数F拉（N）
4.0
3.6
3.5
3.4
3.3
2.6
3.0
浮力大小F浮（N）
—
0.4
0.5
x
0.7
1.4
1.0
实验序号
水的质量（g）
加入氯化钠的质量（g）
溶液的质量（g）
①
10
2
12
②
10
3
13
③
10
4
13.6
④
10
5
m
溶质质量分数
2%
6%
10%
15%
溶液密度（g/cm3）
1.01
1.03
1.07
1.10