山东省日照市五莲县北京路中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

这是一份山东省日照市五莲县北京路中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．雕琢玉石B．丝线织锦
C．葡萄制酒D．试管破碎
2．试管是初中化学常用的仪器，下列操作正确的是（ ）
A．取块状固体B．倾倒液体
C．加热液体D．加热固体
3．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．氮气是制造氮肥的重要原料B．空气中氧气约占其质量分数的21%
C．空气中稀有气体化学性质稳定，不能与其他任何物质发生化学反应
D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
4．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（ ）
A．20mL处B．15mL处C．10mL处D．5mL处
5．分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是（ ）
A．白醋B．加热高锰酸钾后的残余固体
C．稀有气体D．冰水混合物
6．下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
7．某同学称取4.3g蔗糖，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加蔗糖直到天平平衡。这时托盘上蔗糖的实际质量是（ ）
A．4.3gB．3.7gC．4.0gD．4.6g
8．医疗上，用C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知C-14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（ ）
A．14B．6C．8D．12
9．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（ ）
A．酒香不怕巷子深，说明分子总是在不断运动B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D．同种分子化学性质不同
10．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．B．
C．D．
11．实验室制取氧气大致有以下操作步骤：①用排水法收集氧气；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是。（ ）
A．②④③①⑥⑤B．①②③④⑤⑥C．①②④⑥⑤③D．⑤⑥③④①②
12．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是①燃烧时发光、发热；②蜡烛燃烧时有水雾生成；③火焰的温度最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭时蜡烛冒白雾。（ ）
A．①②③④B．只有③④⑤C．只有④D．只有①②③
13．2021年3月，三星堆遗址出土黄金面具残片，结合如图，下列说法正确的是（ ）
A．金的元素符号是AUB．金原子的质子数是79
C．金原子的核外电子数是118D．金的相对原子质量是197.0g
14．关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量
C．化学变化中分子数目一定发生变化D．同种原子可能构成不同分子
15．下列有关元素、原子、离子的说法中，不正确的是（ ）
A．同种元素的核电荷数相同B．原子是化学变化中的最小微粒
C．原子中一定有原子核、质子、中子、电子D．原子得失电子后形成离子
16．如图是某同学绘制的表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（ ）
A．B．C．D．
17．小聪同学用量筒量取液体体积时，将量筒平稳地放置在实验台上，仰视读数为18mL；倒出部分液体后，俯视读数为12mL，则小聪同学实际倒出的液体体积（ ）
A．大于6mLB．小于6mLC．等于6mLD．无法判断
18．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．万用瓶内液面明显上升B．有液体进入注射器内
C．左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降
D．左侧水中玻璃导管口产生气泡
19．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解B．探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成
C．检验氧气是否集满D．检查装置气密性
20．下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）
A．在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不改变的物质
B．二氧化锰是一切反应的催化剂，而且能增加过氧化氢分解释放氧气的质量
C．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质
D．要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（每空1分，共30分）
21．（9分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填写：
（1）氖气：_______；（2）五氧化二磷：_______；（3）氯化钠中阴离子：_______；（4）镁元素：_______；
（5）Mg2+数字“2”的意义：________________；（6）保持水化学性质的最小的微粒是：________。
（7）三个氧原子：________；（8）两个钠离子：________；（9）氮气：________。
22．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
（1）根据如图粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含______种元素，它们之间的本质区别是____________不同。
②A、B、C、E中属于阴离子的是____________（填离子符号）
③若D表示某元素的原子则m=______，该粒子在化学变化中易________（填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则D的符号为____________。
⑤与氧原子具有相似化学性质的是______（填字母）
23．（8分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
（1）上述三个反应不相同是______。
A．都是化合反应B．都是氧化反应C．生成物都是固体D．都需要点燃
（2）螺旋状铁丝上系的火柴作用是____________。把铁丝拧成螺旋状的原因是__________________。
（3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其甲、丙作用是__________、__________。
（4）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与________有关，反应的文字表达式或（符号表达式）是__________________。
24．（6分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B是空气中的气体成分，C、D是黑色的固体，B是造成温室效应的一种气体，E有刺激性气味且污染空气。箭头表示一种物质转化为另一种物质，连线表示两端的物质可以反应，试回答：
（1）写出下列物质的名称：C____________，E____________。
（2）写出下列反应的文字表达式或符号表达式：
A→E：____________。A→B：____________。基本反应类型：____________。
（3）B在自然界也能变成A，通过____________过程。
三、实验题（30分）
25．（17分）实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①的仪器名称：____________；②____________
（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气，反应的文字表达式或（符号表达式）是____________________。应选用的制取装置是______，收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是________________________。
（3）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是____________；若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是________________________。
（4）用过氧化氢分解制取氧气，且在实验过程中可随时添加液体药品，选用的发生装置为______，收集装置为______，反应的文字表达式（或符号表达式）是________________________。
（5）若用G装置收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入，如将装置中充满了水，氧气由______端进入。
（6）若选用D装置收集氧气，验满氧气的方法是______________________________。
（7）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是________，收集装置是________。
26．（6分）（一）（1）研究性学习小组用右图所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是______（填字母编号）。
A．氨分子是不断运动的 B．浓氨水具有挥发性 C．氨气有刺激性气味
（二）课堂上老师进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，并探究分子的运动及影响分子运动速率的因素。
[进行试验]
改进装置如图1所示（夹持装置已省略）。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。
[分析讨论]
（2）按照图1所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是__________________。实验过程中若发现棉纱布B没有变红而棉纱布A变红，其可能原因是__________________。
图1 图2
（3）通过该实验可以得出或推到出一些结论：①分子在不断运动：②__________________（答一条即可）。
（4）改进后图1所示装置的主要优点是__________________。
27．（7分）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究。
【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________________不变。
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是____________________________________。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为____________________。
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
__________________，带火星的木条复燃
__________________
__________________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立