人教统编版必修 下册12 祝福学案设计

这是一份人教统编版必修 下册12 祝福学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识链接，课文预习，课堂探究，拓展延伸，课后作业等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标

1. 了解祥林嫂的人物形象和悲剧命运。
2. 分析造成祥林嫂悲剧的社会根源。
3. 理解小说中环境描写的作用。
4. 品味鲁迅小说的语言特色。

二、学习重难点

1. 重点

- 剖析祥林嫂的性格特点和精神世界。
- 探究封建礼教和封建迷信对人物命运的影响。
2. 难点

- 理解小说中“我”的复杂情感和作用。
- 对小说主题的深度挖掘和多元解读。

三、知识链接

1. 作者简介：鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。
2. 写作背景：《祝福》写于 1924 年，反映了辛亥革命后中国农村的社会现实。

四、课文预习

1. 通读课文，标注出生字词。
2. 概括故事情节，梳理祥林嫂的人生经历。

五、课堂探究

1. 分析祥林嫂的形象

- 祥林嫂初到鲁镇时是怎样的状态？
- 祥林嫂再到鲁镇时有哪些变化？
- 总结祥林嫂的性格特点。
2. 探究社会根源

- 祥林嫂周围的人对她的态度如何？反映了怎样的社会现实？
- 封建礼教和封建迷信是如何摧残祥林嫂的？
3. 环境描写的作用

- 文中多次写到祝福的场景，有何作用？
- 鲁镇的自然环境描写对表现主题有何帮助？
4. 语言特色

- 找出文中典型的语言描写，分析其表达效果。
- 体会鲁迅简洁、犀利的语言风格。

六、拓展延伸

1. 比较祥林嫂与其他文学作品中受压迫女性形象的异同。
2. 联系现实，谈谈封建思想在当今社会的残余影响。

七、课后作业

1. 写一篇关于《祝福》主题的读后感。
2. 以“假如祥林嫂生活在现代”为题，写一篇短文。