部编版三年级上册期末教学质量检测语文试卷

这是一份部编版三年级上册期末教学质量检测语文试卷，共8页。试卷主要包含了书写，选择题，信息匹配，语言表达，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1.请把诗句规范、端正、整洁地抄写在方格里。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、选择题
2.下列加点字读音正确的一项是（ ）
A.撤走（chè） 忧郁（yóu） 盲人（wánɡ） 战斗（dòu）
B.春笋（sǔn） 富饶（rá） 发怒（nù） 胳臂（bei）
C.理睬（cǎi） 浸入（qīn） 凑齐（còu） 挣钱（zhènɡ）
D.相宜（yí） 合拢（lǒnɡ） 鹦鹉（wǔ） 呢喃（ne）
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
B.《金色的草地》一文中草地的色彩会发生奇妙的变化，是因为草地上蒲公英的花有时张开有时合拢。
C.《搭船的鸟》中描写的是一只外形美丽、色彩艳丽的翠鸟。
D.观察时可以用眼睛看，用耳朵听，不可以用手摸，用鼻子闻，也不可以尝一尝。
三、信息匹配
4.观察下列汉字，完成练习。
①瞅 ②盯 ③瞧 ④睁 ⑤眨
（1）我发现这些汉字都和_________________有关。
（2）选一选，填一填。（填序号）
①他目不转睛地（ ）着黑板上的那道数学题，陷入了思考。
②一（ ）眼功夫，翠鸟就把鱼叼上来了。
③看着不断扫射过来的子弹，董存瑞怒目圆（ ），抱起炸药就冲了上去。
④（ ）！那匹骏马像大将军一样地站在队伍的前面。
5.选词填空。
果然 骤然 突然
（1）红头做梦也没想到，大黄牛（ ）低下头来吃草。
（2）在小明认真学习的状态下，成绩（ ）好起来了。
（3）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（ ）响起了掌声。
四、语言表达
6.按要求完成句子。
（1）品析句子，完成练习。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。《父亲、树林和鸟》
父亲之所以轻声说话，是因为________________，从这一细节可以看出父亲______________________________。
（2）照样子，把句子补充完整。
例：它的声音小得几乎听不见了。
花儿红得_________________的______________。
（3）请写一句话，用上下列一个或两个词语。
懒洋洋 兴冲冲 闹哄哄 空荡荡
____________________________________________________________
7.请用下面这句话作开头，写一段话。
超市里的商品可真多啊！_____________________________________________________
五、填空题
8.诗词积累。
（1）下列诗作与诗人搭配有误的一项是（ ）
A.《望洞庭》——刘禹锡 B.《早发白帝城》——李白
C.《望天门山》——李白 D.《山行》——杜甫
（2）当我们在长江顺流而下，看到天门山，便会诵起：“天门中断楚江开，_________________。两岸青山相对出，___________。”
9.请分别用一个四字词语，写出你对以下人物的印象。
司马光：___________________ 列宁：_________________
六、现代文阅读
寒假快来啦，同学们，为保障我们生命财产安全，健康快乐过春节，我们要学会一些冬季消防小常识。读图片，完成练习。
10.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）新年快要到了，小伙伴们又可以聚在一起放鞭炮了。（ ）
（2）一旦发现有火灾，一定要大声呼救或拨打火警电话110。（ ）
11.小明因为放鞭炮引燃了村旁的一个柴堆，他怕大人批评就没敢吭声，悄悄溜走了。你觉得他做的对吗？请你告诉他应该怎么做？
__________________________________________________________________________
课外阅读。
12.看上图目录知道这本书的名字是《________________》，《鸟们的歌》在书的第_____页。
13.在《鸟们的歌》部分里，作者除了写有《搭船的鸟》里的“翠鸟”之外，还写了哪些鸟？请写出两种：_____________________。
课内阅读。
《美丽的小兴安岭》（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
14.选文描写了小兴安岭____________（季节）的美景，围绕这个季节分别写了 __________、___________、___________等景物来展现小兴安岭的美。
15.读选文画线句子，我从“封”字感受到了_____________________________________。
16.读这段选文，让我感受到了________________________________________________。
课外阅读。
《我听见小提琴的声音》（郭风）
夜间，月亮已经升得很高很高了。把一大片清光洒到溪边那个萆丛的村庄里了。这时我静静地听着，啊，可真是的，从那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小挺琴的淡奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，佳着一位少年音乐家名叫蟋蛑，他是一位很好的、勤奋的少年，天天跪上演奏小提琴。囡此，后来他咸为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？
啊，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。
一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。
一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着，听着。
我一边听着一边想，这演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蠕蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏？
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
17.文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。
作者把蟋蟀想象成________________；把它的叫声想象成_____________；把草丛想象成____________。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛”_________________________________。
18.请摘抄一句你认为写的生动的句子：_______________________________________。
读完这个句子你的感受是：__________________________________________________。
19.“我静静地听着”在文中出现了多次，这样写的作用是（ ）
A.表现“我”对月夜的喜爱之情。
B.突出了“我”好静。
C.突出了“我”对蟋蟀叫声的喜爱之情。
20.请你也静心倾听大自然的声音，展开你想象的翅膀，用优美的语言来描写一种声响。
___________________________________________________________________________
七、书面表达
21.同学们，一个学期就这样结束了。这个学期，你肯定经历过许许多多的事吧！这些事可能使你受到鼓舞，可能使你受到启发，也可能让你感到后悔，或使你受到教育。那么，哪件事最令你难忘呢？请以“一件难忘的事”为题写一写。注意语句通顺内容清楚。
参考答案：
1.
2.B
3.D
4.（1）眼睛
（2）② ⑤ ④ ③
5.（1）突然
（2）果然
（3）骤然
6.（1）怕惊动鸟 对鸟的爱护，非常爱鸟
（2）像燃烧 火焰
（3）他兴冲冲地跑回家，看到家里空荡荡的，原来爸妈都没在家。
7.看的我眼花缭乱，有蔬菜，有水果，有文具，有生活用品……种类齐全，应有尽有，对我们来说真是太便利了。
8.（1）D
（2）碧水东流至此回 孤帆一片日边来
9.机智勇敢 善解人意
10.（1）×
（2）×
11.他做的不对，发生这样的事情后，小明第一时间应该先大声呼救告诉大人，然后拨打火警电话119，不能不吭声悄悄溜走，这样会造成更大的损失。
12.孙悟空在我们村里 142
13.燕鹰、八哥
14.夏季 树木 雾 太阳
15.树木很茂盛，树林枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象。
16.作者对小兴安岭的热爱与赞美/小兴安岭夏天的美丽景象。
17.少年音乐家 小提琴声 村庄 真的好美
18.一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了 感觉蟋蟀的叫声很美，很动听，仿佛是听到了泉水叮咚的声音，让人沉醉和向往
19.C
20.听，那是黄莺在歌唱，它像一位专业的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。
21.例文：
一件难忘的事
记得几星期前，是我们组打扫卫生。我们组发生了一件事，现在回想起来，真是后悔。
今天，我在学校吃完美味的中饭，慢悠悠地走教室的路上。将我的职责（卫生组长）给远远抛在脑后。回到教室，我则被我的“下属”给责骂一顿。听到组员的责骂，我暗暗发誓一定要全力以赴地工作。但正当我卖命地工作时，我发现怎么就只有我，胡锡宇，岑榕等三人组在扫地，其他人跑哪去了。经过“侦察”，发现原来他们正在争先恐后地排队批作业。我们三人怒喝道：“你们为什么不在自己的岗位上，认认真真地干自己的事？”这话不说不要紧，一说，把他们给激怒了。“你自己不起好带头作用，凭什么来教训我们！”我们双方都像见了仇人一般，吵得脸红耳赤，不可开交。哎，两虎相争，必有一伤，最后我们寡不敌众败下阵来，还闹到了“法庭”——老师办公室，伤了友情。
再累，再苦都无所谓，其实都是懒惰惹的祸。我们平时都是好朋友，何必为了这点小事，闹得如此下场呢？