湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 2 What's your name?第3课时教案设计

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Unit 2 What’s yur name?
课 型
新授
教 学 目 标
1 . 会听、说、读 Dd,Ee,Ff,Gg及以它们为首字母的词汇 dg,egg,fish,girl并感受字母在单词中的发音。
2 . 能读懂 G部分的小故事。
3 . 会制作简单的名片。
教 学 用 具
单词卡片，教学磁带
第3课时
教学过程
Step I Warm-up and Revisin
1 . Greetings.
2 . Let’s Chant. Aa Aa Aa fr Anna,Bb Bb Bb fr bag,Cc Cc Cc fr cat,Dd Dd Dd fr dg,Ee Ee Ee fr egg,FfFf Ff fr fish,Gg Gg Gg fr girl.
Step Ⅱ presentatin and practice
G Read and Act
1 . 展示 GRead and Act 的故事图片,学生观看并了解大意。
2 . 学生自由朗读。
3 . 播放教学录音 ,学生跟读。
4 . 学生三人一组朗读对话。
5 . 学生回答:本故事发生在什么时候? 捡球的两个小男孩叫什么? 从哪里可以知道?
6 . 老师引出“Let’s put the balls back. ”教读并讲解。
7 . 老师讲解本部分内容 ,使用多媒体教读 ,学生跟读并模仿。
H Let’s chant
1 . 由自编歌曲 Aa Aa Aa fr Anne ,Bb Bb Bb fr bag ,cc cc cc fr cat ,Dd Dd Dd fr dg ,Ee Ee Ee fr egg ,Ff FfFf fr fish ,Gg Gg Gg fr girl引导学生复习字母 Aa-Gg。
2 . 整体播放“Let’s chant”的录音 ,学生静听 ,感知语音和节奏。
3 . 老师带读并用肢体语言帮学生理解“let me see/I can see/fllw me”的意思。
4 . 学生跟读 chant ,达到熟练掌握的程度。
I Let’s Have Fun
1 . 使用课件展示卡片的制作过程。
2 . 分步骤再次展示卡片的制作过程并用英文注释每一个步骤。
3 . 让学生拿出准备好的实物 ,跟随 PPT制作卡片 ,每一步边做边跟读 ,理解每个步骤的含义。
4 . 教师教读并讲解。
Step Ⅲ cnslidatin
1 . 全班两人一组吟唱本课时的“Let’s chant”。
2 . Game:找朋友。
将若干字母卡片发给学生 ,每人一张 ,游戏开始 ,学生开始寻找与自己有相同字母的同学 ,找到相同字母的两名学生一起上台大声说出字母 ,最快完成且正确的两名学生为获胜者。
Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 师生共同总结本课时所学的知识。
2 . 听H部分的录音并跟唱。
3 . 同学之间互相展示名片并用英文介绍自己的姓名。
板书设计：
Unit 2 what’s yur name?
dg 狗
egg 鸡蛋
fish 鱼
girl 女孩