小学英语湘少版（2024）三年级上册（2024）Unit 5 Is this your pen?第3课时教学设计

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Unit 5 Is this yur pen?
课 型
新授
教 学 目 标
1 . 能读懂 G部分的小故事。
2 . 巩固字母 Qq一Tt并能在四线三格中正确书写。
3 . 巩固本单元的重点单词和句型 ,并能通过文具不同角度的图片猜测文具的名称。
4 . 能熟练运用所学知识猜测文具名称。
5 . 能掌握字母 Qq ,Rr ,Ss ,Tt的读音和大小写。
6 . 培养学生爱护并收拾整理好自己文具的意识。
教 学 用 具
多媒体、图片
第3课时
教学过程
Step I Warm-up & Revisin
1 . Greetings.
2 . 吟唱自编字母 chant。
Qq Qq Qq fr queen ,Rr Rr Rr fr rice ,Ss Ss Ss fr sing ,Tt Tt Tt fr tea. Step Ⅱ presentatin & practice
G Read and Act
1 . 用课件呈现 G部分插图 ,说说对话中呈现了几种文具。
2 . 学生浏览一遍故事 , 回答问题。
3 . 学生逐句阅读故事 ,检查自己的回答是否正确 ,老师适当予以指导并提醒学生平时要整理好自己的文具 (ftball不是文具) 。
4 . 播放录音 ,学生跟读并模仿。
5 . 学生自由朗读故事 ,朗读完成后请几名学生分角色朗读并表演。
H Let,s chant
1 . 认读字母 Qq ,Rr ,Ss,Tt。
2 . 老师在四线格中正确书写这些字母 ,学生书空 ,边写边读。
3 . 播放 Let’s chant让学生感受其节奏。
4 . 教师带读并引导学生理解“what we see/read/write. ”。
5 . 跟读并自由说唱。
I Let’s Have Fun
1 . 多媒体呈现各个文具不同角度的图片 ,让学生用“Is this a … ?”进行猜测。
2 . 若猜测不正确 ,用“N ,it isn’t. ”回答 ,学生继续猜 ;若猜测正确 ,用多媒体从展示的角度开始 ,逐渐展示文 具的全部 ,并将物品和所给图片连线。
Step Ⅲ cnslidatin & Extensin
Game:Tuch and guess(触摸猜物) .
教师让一名学生上台并戴上眼罩 ,稍后让该生触摸某种实物文具的一部分 ,并用“ Is this a/yur … ?”猜测文 具名称 ,台下的其他学生用“Yes,it is. ”或“ N ,it isn’t. ”予以回复 。若一次性答对 , 即可为其所在的小组加分 ;
若答错 ,继续猜 ,直至猜出该文具 ,但此情况不加分。
Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 师生共同总结本单元所学的重点知识。
2 . 和小伙伴表演 G部分。
板书设计：
Unit 5 Is this yur pen?
Is this yur pencil? 这是你的铅笔吗?
Yes,it is. 是的 。