英语三年级上册（2024）Unit 8 What's this?第2课时教案及反思

这是一份英语三年级上册（2024）Unit 8 What's this?第2课时教案及反思，共3页。

Unit 8 What，s this?
课 型
新授
教 学 目 标
1 . 巩固上一课时重点单词和句型。
2 . 能听懂并完成听力的相关内容。
3 . 能熟练地运用所学句型询问并回答动物名称。
4 . 熟悉不同动物的叫声 ,增强保护动物的意识。
教 学 用 具
多媒体、字母卡、动物图片
第2课时
教学过程
Step I Warm-up and Revisin
1 . Greetings.
2 . 画一画 ,猜一猜。
老师在黑板上画动物的简笔画(或用课件展示) 。用“What’s this/that?”问学生 ,学生用“ It’s a/an … ”回答。 可多进行几轮。
Step Ⅱ presentatin & practice
C LK , Listen and Learn
1 . 课件展示 C部分情景图 ,学生听音并跟读 ,巩固表示动物名称的单词 。并在句型“What’s this/that?”“ It’s a/an … ”中进行巩固。
2 . Game:唱反调。
老师说中文 ,学生说英文 ;老师说英文 ,学生说中文巩固。
3 . Game:大小声。
老师大声 ,学生小声 ;老师小声 ,学生大声巩固。
D Let,s Act
1 . 学生跟读 D部分录音 ,弄懂意思 ,清楚游戏内容。
2 . 将全班分成 6 人一组 。一名学生模仿动物的动作或叫声 ,另一名学生根据自己与模仿者的距离远近 ,用 “ What’s this/that?”问其他同学 ,其余的学生用“It’s a/an … ”进行回答。
3 . 选取几组学生上台表演 ,表达正确 ,用时最短 ,问答动物名称最多的组获胜 ,给予奖励。
E Listen and Tick
1 . 教师引导学生观察图片 ,预习听力内容。
2 . 播放录音 ,学生根据要求完成听力内容。
3 . 再次播放录音 ,学生感知并自我检查听力内容。
4 . 第三次播放录音 ,师生共同核对答案 ,教师予以指导。
F Let’s Learn t Learn
1 . 学生自制字母卡片。
2 . 从卡片中选取几张有用的字母卡片 。每选取一张 ,用“This is … ”向别人介绍。
3 . 画相应的动物图片。
4 . 将字母卡片按顺序拼成所画动物的名称 ,并用“It’s a/an … ”向同学介绍。
Step Ⅲ cnslidatin & Extensin
Game:模仿秀。
6人一组 ,上台围成一圈 。一名组员从教师手中抽取一张图片 ,站在圈中模拟该动物的动作和叫声 ,并用 “ What’s this/that?”提问 ,其他组员迅速用“It’s a/an … ”回答 。看哪组最有默契。
Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 师生共同总结本课时所学知识。
2 . 和小伙伴一起表演 D部分。
板书设计：
Unit 8 What’s this?
1 . 表示动物名称的单词:
sheep 绵羊 dg狗 cat猫 pig猪 cw奶牛
duck 鸭子 gse鹅 hrse 马
2 . 询问“这是/那是什么”的句型:
What’s this? 这是什么? It’s a sheep. 是一只绵羊 。
What’s that? 那是什么? It’s a duck. 是一只鸭子 。