2024人教版初中九年级化学 第一单元 走进化学世界（考题猜想）（25大题型）练习题

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专题01 走进化学世界 ▉题型1 对物质变化的认识【例1】下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是A．爆炸一定属于化学变化B．有明显现象的变化一定属于化学变化C．物质发生化学变化后一定有新物质生成D．物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀【变式1-1】判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是A．发出耀眼的白光 B．生成白色固体物质C．镁条逐渐变短 D．放出大量的热【变式1-2】关于物理变化和化学变化的下列认识中，正确的是A．物理变化和化学变化不存在任何联系B．物理变化过程中不会伴随着发光、放热等现象C．化学变化中生成的“新物质”指的是自然界中不存在的物质D．化学变化过程中也不一定伴随发光、放热等现象▉题型2 诗词中的变化判断【例2】共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！央视综合频道隆重推出《2024中国诗词大会》，使我们在春天和诗词有个约会。以下诗句中包含化学变化的是A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川《望庐山瀑布》D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》【变式2-1】诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是A．北国风光，千里冰封，万里雪飘B．野火烧不尽，春风吹又生C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天【变式2-2】中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是A．风雨送春归，飞雪迎春到 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C．明月松间照，清泉石上流 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干▉题型3 生活生产中的变化判断【例3】生活中处处有化学，下列生活中所涉及到的变化中，只涉及物理变化的是A．鲜牛奶变质 B．西瓜榨汁 C．粮食酿酒 D．洁厕灵除垢【变式3-1】上林万古茶园出产的富硒茶，畅销区内外。下列有关“茶”的描述属于化学变化的是A．茶叶采摘 B．茶叶清洗 C．茶叶运输 D．烧火炒茶【变式3-2】下列变化属于化学变化的是A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品D．水放进冰箱一断时间后结冰▉题型4 古籍记载中的变化判断【例4】《天工开物》“陶埏第七”中记载：……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……凡釉料随地而生，江、浙、沪、闽、广用者厥蓝草一味。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坯上，烧出自成光色。”其中属于化学变化的是A．掐泥 B．雕镂 C．燃灰 D．澄滤【变式4-1】《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵【变式4-2】《天工开物·杀青篇》中记载古法制纸工艺可分为：斩竹漂塘、煮楻足火、荡料入帘、覆帘压纸等步骤，其中以发生化学反应为主的步骤是A．斩竹漂塘 B．煮楻足火C．荡料入帘 D．覆帘压纸▉题型5 非物质文化遗产中的变化判断【例5】我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是A．阜阳剪纸 B．潮州刺绣C．南阳玉雕 D．酿制汾酒【变式5-1】下列青海非物质文化遗产工艺制作中，涉及化学变化的是A．黑陶烧制 B．土族刺绣 C．河湟剪纸 D．藏毯编织【变式5-2】我国的非物质文化遗产闻名于世．下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是A．山西汾酒 B．荣昌折扇C．潮州刺绣 D．南阳玉雕▉题型6 民俗中的变化判断【例6】2024年是喜庆、祥和的甲辰龙年。下列陕西的非遗、民俗都与“龙”有关，其中涉及化学变化的是A．华县皮影“龙” B．安康烧火龙C．汉中龙江舞“龙” D．韩城剪纸“龙”【变式6-1】下列中华传统节日习俗活动中，一定发生了化学变化的是A．春节——粘贴春联 B．端午节——雕刻龙舟C．中秋节——观赏明月 D．元宵节——燃放烟花【变式6-2】甲辰龙年，全国各地的民俗活动丰富多彩。下列民俗表演中涉及化学变化的是A．喷火 B．剪纸C．泥塑 D．舞狮▉题型7 工艺流程中的变化判断【例7】某校的社团活动中学生自制豆腐，下列制作流程中主要涉及化学变化的是A．黄豆洗净 B．磨豆制浆 C．燃柴煮浆 D．点肉凝固【变式7-1】石湾陶瓷是佛山传统手工艺品，其制作过程中涉及化学变化的是A．A B．B C．C D．D【变式7-2】造纸术是中国四大发明之一。蔡伦改进的造纸术，其过程大致可归纳为4个步骤，下列步骤涉及化学变化的是A．分离：用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状B．打浆：用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维带化，而成为纸浆C．抄造：把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸D．干燥：把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张▉题型8 成语中的变化判断【例8】成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是A．刻舟求剑 B．火上浇油C．立竿见影 D．杯弓蛇影【变式8-1】下列成语的原意中蕴涵化学变化的是A．积水成渊 B．水滴石穿 C．星火燎原 D．披荆斩棘【变式8-2】成语是中华民族智慧的结晶，假期里洋洋同学在课外阅读中摘录了很多成语，下列成语所描述的变化没有涉及化学变化的是A．死灰复燃 B．蜡炬成灰 C．沙里淘金 D．百炼成钢▉题型9 物理性质和化学性质的判断【例9】下列物质的性质属于化学性质的是A．延展性 B．溶解性 C．导电性 D．酸碱性【变式9-1】亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是A．NaNO2有咸味——物理性质B．NaNO2的水溶液为无色液体——化学性质C．NaNO2为白色固体——物理性质D．NaNO2有毒——化学性质【变式9-2】下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是A．红磷是暗红色的，具有可燃性B．活性炭具有多孔结构，能吸附色素C．酒精是无色液体，露置于空气中挥发D．氧气降温液化，液氧具有助燃性▉题型10 用途对应的性质【例10】下列关于物质的用途，是利用其化学性质的是A．用水制冰 B．粮食酿酒C．铁铸铁锅 D．用木材制成桌凳【变式10-1】下列关于物质的用途，是利用其化学性质的是A．用水制冰 B．粮食酿酒C．铁铸铁锅 D．用木材制成桌凳【变式10-2】下列物质的用途中，利用其化学性质的是：①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤▉题型11 物质变化过程中体现的性质【例11】山西八路军太行纪念馆收藏了许多革命文物，有草鞋、彩陶罐、石雕方砚、木板漆画等，制作这些物品的过程中，与物质化学性质有关的是A．A B．B C．C D．D【变式11-1】诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜C．星星之火，可以燎原 D．明月松间照，清泉石上流【变式11-2】下列俗语与物质的化学性质无关的是A．玉不琢不成器 B．死灰复燃 C．纸里包不住火 D．水滴石穿▉题型12 根据材料的使用场景推测物质性质【例12】第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，亚运会马术馆屋面系统采用了新型材料，可轻松满足轻质、透光、结实等要求，这说明该材料具有的性质是A．导电性好 B．硬度小 C．密度小 D．熔点低【变式12-1】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好【变式12-2】猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种民俗文娱活动形式，下列有关灯笼的灯罩材料性质的描述中属于化学性质的是A．透光性好 B．密度小 C．透气性差 D．不易燃烧▉题型13 实验安全问题及处理【例13】下列关于实验室安全知识的描述错误的是A．在实验室不能品尝药品的味道B．酸碱类药品如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉C．烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏D．如果少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗【变式13-1】实验时必需严格遵守实验室安全规则，下列符合实验室规则的是A．将零食、水杯带入实验室 B．在实验室里追逐打闹C．熟悉灭火器、电闸的位置 D．实验后的药品倒入下水道【变式13-2】下列有关化学实验室安全规则的表述，不正确的是A．易燃、易爆的药品要远离火源B．实验过程中要将实验用品按顺序摆放整齐C．加热操作中不要将试管口朝向自己或他人D．为了节约，实验剩余药品要放回原瓶▉题型14 危险化学品标志【例14】学校化学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上不应该张贴的标志是A． B． C． D．【变式14-1】氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是A．   B．   C．   D．  【变式14-2】天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是A． B．C． D．▉题型15 常见仪器的识别【例15】掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上：(1)用于夹持试管的仪器是 ；(2)取用粉末状试剂时一般选用 ；(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ；(4)用于加热的仪器是 ；(5)既可用作反应容器又能直接加热的是 ；(6)用于收集和储存少量气体的是 ；(7)用于固定和支持各种仪器的是 。【变式15-1】粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是A．A B．B C．C D．D【变式15-2】下列仪器需要进行磨砂处理的是A．锥形瓶  B．烧杯   C．集气瓶   D．量筒  ▉题型16 仪器名称的书写【例16】下面化学仪器对应的名称书写正确的是A．椎型瓶 B．滴瓶C．坩埚钳 D．长劲漏斗【变式16-1】下列仪器对应的名称正确的是A．分液漏斗 B．试管架 C．滴瓶 D．蒸发皿【变式16-2】下列化学仪器的名称书写正确的是A．锥型瓶 B．坩锅钳 C．胶头滴管 D．托盘天枰▉题型17 常见仪器的使用【例17】能用于搅拌、蘸取和引流的仪器是A．温度计 B．药匙 C．胶头滴管 D．玻璃棒【变式17-1】下列仪器中不宜用作化学反应容器的是A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶【变式17-2】如图所示容器，可以用来保存固体石灰石的是A． B． C． D．▉题型18 规范的实验基本操作【例18】化学实验是化学的基石，是化学理论的支柱，实验是化学的最大魅力。下列实验操作正确的是A．闻气体气味 B．取用固体C．倾倒液体 D．放置洗净的试管【变式18-1】下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是A．标签受损 B．试管破裂C．腐蚀胶帽 D．读数偏大【变式18-2】如图是化学实验操作考查中，其中正确的是A．点燃酒精灯 B．检查气密性C．放置坩埚钳 D．读取液体体积▉题型19 实验操作先后顺序【例19】化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码C．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热D．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中【变式19-1】化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B．将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管C．眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗D．给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热【变式19-2】下列关于实验中操作先后顺序的说法错误A．用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取B．给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中在放试剂的部位加热C．实验时，先检查装置的气密性，再装入试剂D．检查装置的气密性时，先用手紧捂试管外壁，后将导管伸入水中▉题型20 实验错误操作后果【例20】以下图示中“错误实验操作”与图下面对应“可能产生的后果”不一致的是A．液体喷出 B．滴管污染试剂C．发生火灾 D．读数偏大【变式21-1】下列实验操作与可能导致的后果不一致的是A．用滴瓶上的滴管取用液体后将滴管直接放回原滴瓶—污染试剂B．倾倒细口瓶里的试剂时，标签没朝向手心—腐蚀细口瓶标签C．用量筒量取50mL液体时，仰视读数量取的液体体积大于50mLD．用镊子取用块状固体时竖直将块状固体投入试管中—打破试管【变式22-2】下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是A．腐蚀胶帽 B．试管炸裂C．腐蚀标签 D．引起失火▉题型21 量筒错误读数引起的误差【例21】某同学用量筒量取液体时,量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面,读数为42 mL,倾倒出一部分液体后俯视液面,读数为32 mL。这位同学实际倾倒出的液体的体积A．等于10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．无法确定【变式21-1】某学生用量筒量取液体，第一次读数为20mL，倒入部分液体后第二次读数为40mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为19mL，则该名同学读数方式先后可能为A．先平视，后仰视 B．先仰视，后俯视C．先俯视，后仰视 D．先俯视，后平视【变式21-2】小言同学欲用量筒取18ml液体，将量筒放平后，俯视读数为12ml，她又加入少许液体后，平视读数恰好为18ml。则小言实际加入的少许液体体积A．6ml B．小于6ml C．大于6ml D．无法确定▉题型22 装置气密性的检查【例22】用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”）。【变式22-1】仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（    ）A．B．C． D．【变式22-2】用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。下列现象说明气密性好的是A．当缓慢向外拉动注射器活塞时，若装置气密性良好，则能观察到广口瓶内液面上升B．当缓慢向外拉动注射器活塞时，若装置气密性良好，则能观察到的现象是长颈漏斗下端管口产生气泡C．当缓慢向内推动注射器活塞时，若装置气密性良好，则能观察到广口瓶中冒气泡D．当缓慢向内推动注射器活塞时，若装置气密性良好，则能观察到长颈漏斗内液面上升▉题型23 实验数据合理性的判断 【例23】某学生的化学实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是A．用托盘天平称取11.72g氧化铜粉末 B．用10mL量筒量取5.26mL盐酸C．温度计上显示的室温读数为25.7℃ D．用100mL量筒量取8mL的水【变式23-1】下列实验操作的叙述中正确的是A．向酒精灯内添加酒精，酒精的体积不超过酒精灯容积的3/4B．取用液体药品，未指明用量一般按照最少量，液体取1~2mLC．用100mL量筒量取8.35mL蒸馏水D．用托盘天平称取3.92g食盐固体【变式23-2】某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是A．用普通温度计测得室温为23.58℃ B．用100mL量筒量取9mL盐酸C．用10mL量筒量取到7.52mL盐酸 D．用托盘天平称得11.7g食盐▉题型24 观察与描述蜡烛及其燃烧【例24】某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是  A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳D．该创新实验现象明显，便于观察【变式24-1】“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④【变式24-2】兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。(1)实验1，蜡烛熄灭时间的长短与 有关；实验2，白瓷板上出现了黑色物质是因为 造成的；实验3，火柴梗的 (填“内”或“外”)侧先炭化；实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个 的烧杯。(2)小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是 (填字母序号)。A．再多抽一些气体到注射器中B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 。▉题型25 科学探究的一般步骤【例25】某同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能产生了二氧化碳气体。这里的“可能产生了二氧化碳气体”，属于科学探究环节中的A．实验与事实 B．假设与预测 C．观察与问题 D．解释与结论【变式25-1】点燃蜡烛时，小美发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长些。请你与小美一起探究，并回答相关问题。【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支不放食盐，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】【实验结论】(1)从燃烧时间看，除了能得出 结论外，还能得出 的规律；(2)从燃烧情况得出的结论是 。【实验反思】(3)此实验的对照组是 。(4)你认为此实验结果有什么实际应用价值 。(5)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点） 。【变式25-2】实验小组对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图。【进行实验】实验1：6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。同学们对比氧气体积分数60%～100 %的现象，发现氧气体积分数越大蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。实验2-1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。实验2-2：将集气瓶中充满空气，测定______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。【分析与结论】(1)实验1的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。(2)实验2-1的结论是 。(3)补全实验2-2的操作： 。【反思与评价】(4)甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗。乙同学依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是 。(5)实验1中，氧气体积分数大于60%之后，氧气体积分数增大，蜡烛燃烧时间变短。结合实验2分析其原因是 。▉题型1 对物质变化的认识【例1】【答案】C【变式1-1】【答案】B【变式1-2】【答案】D▉题型2 诗词中的变化判断【例2】【答案】B【变式2-1】【答案】B【变式2-2】【答案】D▉题型3 生活生产中的变化判断【例3】【答案】B【变式3-1】【答案】D【变式3-2】【答案】B▉题型4 古籍记载中的变化判断【例4】【答案】C【变式4-1】【答案】D【变式4-2】【答案】B▉题型5 非物质文化遗产中的变化判断【例5】【答案】D【变式5-1】【答案】A【变式5-2】【答案】A故选A。▉题型6 民俗中的变化判断【例6】【答案】B【变式6-1】【答案】D【变式6-2】【答案】A▉题型7 工艺流程中的变化判断【例7】【答案】C【变式7-1】【答案】D【变式7-2】【答案】A▉题型8 成语中的变化判断【例8】【答案】B【变式8-1】【答案】C【变式8-2】【答案】C▉题型9 物理性质和化学性质的判断【例9】【答案】D【变式9-1】【答案】B【变式9-2】【答案】D▉题型10 用途对应的性质【例10】【答案】B【变式10-1】【答案】B【变式10-2】【答案】A▉题型11 物质变化过程中体现的性质【例11】【答案】B【变式11-1】【答案】C【变式11-2】【答案】A▉题型12 根据材料的使用场景推测物质性质【例12】【答案】C【变式12-1】【答案】B【变式12-2】【答案】D▉题型13 实验安全问题及处理【例13】【答案】B【变式13-1】【答案】C【变式13-2】【答案】D▉题型14 危险化学品标志【例14】【答案】D【变式14-1】【答案】C【变式14-2】【答案】C▉题型1【答案】(1)b(2)e(3)a(4)f(5)d(6)j(7)c【变式15-1】【答案】A【变式15-2】【答案】C▉题型16 仪器名称的书写【例16】【答案】B【变式16-1】【答案】A【变式16-2】【答案】C▉题型17 常见仪器的使用【例17】【答案】D【变式17-1】【答案】C【变式17-2】【答案】B▉题型18 规范的实验基本操作【例18】【答案】D【变式18-1】【答案】A【变式18-2】【答案】A▉题型19 实验操作先后顺序【例19】【答案】D【变式19-1】【答案】C【变式19-2】【答案】D▉题型20 实验错误操作后果【例20】【答案】D【变式21-1】【答案】A【变式22-2】【答案】B▉题型21 量筒错误读数引起的误差【例21】【答案】C【变式21-1】【答案】B【变式21-2】【答案】C▉题型22 装置气密性的检查【例22】【答案】甲 丙【变式22-1】【答案】C【变式22-2】【答案】BD▉题型23 实验数据合理性的判断 【例23】【答案】C【变式23-1】【答案】B【变式23-2】【答案】D▉题型24 观察与描述蜡烛及其燃烧【例24】【答案】C【变式24-1】【答案】C【变式24-2】【答案】(1) 氧气的多少 石蜡不完全燃烧 外 干燥(2) A c 氧气减少，二氧化碳增多▉题型25 科学探究的一般步骤【例25】【答案】B【变式25-1】【答案】(1) 食盐可以延长蜡烛燃烧时间，(在一定范围内)加入的越多燃烧时间越长 所加食盐并非越多越好(或加入过多易熄灭等)(2)加入0.7g食盐蜡烛燃烧效果最好(3)未加食盐组(4)建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间(5)还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响【变式25-2】【答案】(1)氧气体积分数(2)氧气体积分数和蜡烛高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短(3)相同烛芯长度、不同蜡烛高度(4)实验1中，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭(5)随氧气体积分数增大，烛芯长度变大对燃烧时间的影响大于蜡烛高度变小对燃烧时间的影响考点1 物理变化和化学变化题型1 对物质变化的认识题型2 诗词中的变化判断题型3 生活生产中的变化判断题型4古籍记载中的变化判断题型5 非物质文化遗产中的变化判断题型6民俗中的变化判断题型7 工艺流程中的变化判断题型8 成语中的变化判断考点2 物理性质和化学性质题型9 物理性质和化学性质的判断题型10用途对应的性质题型11 变化过程中体现的性质题型12根据材料的使用场景推测物质性质考点3 常见仪器和基本实验操作题型13实验安全问题及处理题型14 危险化学品标志题型15 常见仪器的识别题型16 仪器名称的书写题型17 常见仪器的使用题型18 规范的实验基本操作题型19实验操作先后顺序题型20 实验错误操作后果题型21 量筒错误读数引起的误差题型22装置气密性的检查题型23 实验数据合理性的判断考点4 科学探究题型24 观察与描述蜡烛及其燃烧题型25 科学探究的一般步骤A．搓泥B．捏制C．雕刻D．烧窑A．编织草鞋B．烧制陶罐C．雕刻石器D．锯断木板A．长颈漏斗B．蒸发皿C．烧杯D．酒精灯食盐质量（g）00.10.50.70.91.0燃烧时间/分钟101518232527燃烧情况正常正常正常正常易灭极易灭氧气体积分数10%20%40%60%80%100%燃烧时间/s01226353025现象立即熄灭安静燃烧剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小 烛芯长度/cm0.30.50.70.9燃烧时间/s1613118蜡烛高度/cm1357燃烧时间/s171098