小学夏日绝句图片课件ppt

这是一份小学夏日绝句图片课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了到现在，夏日绝句，论人生，生当作人杰，死亦为鬼雄，忆霸王，至今思项羽，不肯过江东，借古讽今壮怀激烈，关于描写爱国的古诗等内容，欢迎下载使用。

根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
诗中具体写了谁的事例？
《夏日绝句》前两句直接抒发爱国激情，要读得慷慨激越、豪迈雄壮；后两句强烈讽刺了不为国家着想的统治者，要读得凝重，注意“思”字要重读。
夏日绝句宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意：活着的时候，应当做人中的豪杰。就是死了，也要做鬼中的英雄。
人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
至今思项羽，不肯过江东。
诗意：到现在我仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。
表明了诗人的人生态度，从两方面具体说明了人生的价值和意义，即不论是生是死，都应该有浩然正气、铮铮铁骨。
思考：诗人写这首诗，仅仅是为缅怀、赞美项羽吗？还有什么深层含义吗？
诗的后两句借项羽自刎乌江不肯偷生的历史故事，高度赞扬了项羽宁死不屈的英雄气概。
不是，诗人借“思项羽”来反映当时的社会情况，借古讽今，同时也寄寓了自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。
可不可以将颔联中的“不肯”换成“不想”或者“不能”？
不可以。“不肯”一词表明了项羽以死相报的决心，说明他无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰、鬼雄”之名。换成其他的词语则没有这种表达效果。
请同学们用自己的话说说诗的意思吧!
活着的时候，应当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。到现在我仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。
前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.这首古诗描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感?
2.这三首古诗有什么共同点?
《夏日绝句》赞扬项羽“不肯过江东”的败而不屈的气概，以此寄寓自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。
这三首诗都是边塞诗，表达了对战争的厌恶，以及对祖国的热爱之情。
《夏日绝句》赞颂了项羽宁死不屈的英雄气概，表达了诗人 的爱国情怀。
渴望抗击侵略、早日收复失地
从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么? （1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? （3）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（1）要是有李广那样的猛将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢南下进攻。从中体会到了诗人对和平的渴望，对朝廷用人不当的不满。