人教版(2024)七年级上册(2024)第二节 地形图的判读备课课件ppt
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2.2《地形图的判读》
会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖,判读山坡的陡缓,估算海拔与相对高度等。会在地形图上识别五种主要的地形类型。
何帅同学在地图上查到三清山的最高峰有1820米,但当他来到山脚下时,感觉并没有那么高,你知道为什么吗?
阅读图2.9和课本P32,对比海拔和相对高度。
1.什么是海拔、相对高度?2.甲、乙两地的海拔分别是多少米?3.甲、乙两地的相对高度是多少米?
海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
1.什么是海拔、相对高度?
甲海拔:1500米乙海拔:500米
2.甲、乙两地的海拔分别是多少米?
甲、乙相对高度: 1500米-500米=1000米
3.甲、乙两地的相对高度是多少米?
读图2.10-2.13课本P32-34页文字,探究等高线地形图的特征。
1.等高线地形图的定义。2.任意相邻两条等高线之间的垂直距离相等吗?3.等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系?有何关系?4.总结等高线地形图的基本特征。
把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。在等高线上标有海拔数值,如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图,就是等高线地形图。
1.等高线地形图的定义。
相邻等高线之间的垂直距离(本图是10米)叫等高距。每一幅等高线图上,都有固定的等高距。
2.任意相邻两条等高线之间的垂直距离相等吗?
等高线密集,坡度越陡; 等高线越疏,坡度越缓。
3.等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系?有何关系?
同线等高,高距相同,闭合曲线,线疏坡缓,线密坡陡,不交可重。
4.总结等高线地形图的基本特征。
读图2.10-2.13课本P32-34页文字,探究等高线地形图上不同的地形部位。
1.用手演示不同的地形部位。2.在等高线地形图上,判读地形部位。3.几种地形部位特征的小结。
先伸出自己的左手,握紧拳头,在手背上画等高线图,握紧拳头是立体的地形,手伸开就是平面的等高线图。向手背上洒些水,观察水流的方向。
山体部位—尽在“掌握”中
1.用手演示不同的地形部位。
2.在等高线地形图上,判读山峰、山谷、山脊、鞍部和陡崖。
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
等高线闭合,数值从四周向中间逐渐增大。
等高线的弯曲部分向低处凸出。
等高线的弯曲部分向高处凸出。
两侧的山脊、山谷等高线近似对称。
闭合线处看数值;中间高,是山峰;向低凸,是山脊;向高凸,是山谷;两顶之间有鞍部;等高线重叠是陡崖。
3.几种地形部位特征的小结。
1.识别图中①—⑦表示的地形部位。2.比较图中④和⑥的坡度差异。
读图2.13等高线地形图,在图中识别地形部位,描述地形特征。
①③是山峰;②是陡崖;④⑥是山脊;⑤是山谷;⑦是鞍部
④处等高线稀疏,坡度缓; ⑥处等高线密集,坡度陡。
读图2.14和课本P34-35页文字,探究分层设色地形图的特征。
1.分层设色地形图的定义。2.对比平原、丘陵、山地、盆地和高原的地形特征。3.在分层设色地形图上,判读常见的五种地形。
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,涂上不同的颜色,这种地图叫分层设色地形图。
1.分层设色地形图的定义。
读图2.14,完成下面表格。
地面起伏程度大,坡陡。
周围密集,内部稀疏,呈闭合曲线
2.对比平原、丘陵、山地、盆地和高原的地形特征。
3.在分层设色地形图上,判读常见的五种地形。
通常在分层设色地形图中:绿色表示平原;黄色表示丘陵和低山;棕褐色表示山地和高原;白色用于表示雪山和冰川。
1.根据图中高度表,用不同颜色的彩笔完成分层涂色。2.判断图中①—⑤所代表的地形类型。
读图2.15等高线地形图,在图中分层涂色,判读地形类型。
①是平原 ②是盆地③是高原 ④是山地⑤是丘陵
1.图中三号营地的海拔可能是( )A.7500米 B.7900米C.8300米 D.8700米2.队员从前进营地前行至一号营地的方向是( )A.由西北向东南 B.由东北向西南C.由东南向西北 D.由西南向东北
下图为珠峰测量攀登部分线路示意图。据此完成下面小题。
下图中等高线最大值为300米,最小值为100米,等高距为50米。据此完成问题。3.等高线①和②的海拔分别为( )A.100米、200米 B.150米、200米 C.100米、250米 D.150米、250米4.图中③④⑤三条河流中画法不正确的有( )A.③、④ B.④、⑤C.③、⑤ D.③、④、⑤5.图中河流干流的流向大致是( )A.自东南向西北 B.自西北向东南C.自东北向西南 D.自西南向东北
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