陕西省西安市爱知初级中学2024-2025年八年级上学期第一次月考物理试题

这是一份陕西省西安市爱知初级中学2024-2025年八年级上学期第一次月考物理试题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空与作图题，实验与探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。

满分 100分 时间60 分钟
亲爱的同学们：
这学期我们学到了一门新课——物理。相信一段时间以来，你一定有了很多收获。探索物理奥秘，感悟人生真谛。请用你聪明的头脑冷静思考，去探索科学的奥秘吧！
一、选择题(每题2分，共40分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题意)
1. 学习有法，贵在得法；方法选对，事半功倍。关于学习物理的方法，下列说法中不科学的是 ( )
A. 善于观察，勤于思考 B. 重视实验，合作探究
C. 记好笔记，及时复习 D. 死记硬背，遨游题海
2. 如图用两个一次性纸杯和一根细线自制的“土电话”，它应用了 ( )可以传播声音
A. 固体 B. 液体 C. 气体 D. 真空
3. 下列关于声音的说法中正确的是 ( )
A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在真空中的传播速度是 3×10⁸m/s
C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 只要物体振动，我们就能听到声音
4.下列对于课堂上的声现象，理解正确的是( )
A 在教室里面说话，没有回声
B 同学们听到铃声回教室，说明声音可以传递能量
C.上物理课时，教室外传来的音乐声不是噪声
D.老师讲课的声音在传递信息
5. 轻声慢步校园行，爱知学子都文明。“轻声”描述的是声音的（）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
6.示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件→示波器显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是 ( )
A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音色和振幅相同 D. 丙、丁的音色和频率相同
7. 噪声污染与大气污染、水污染、固体废弃物污染并列为当今社会的四大污染。下列措施不能直接减弱噪声的是 ( )
A. 在道路两旁、居民区周围植树 B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在街道旁边安装分贝仪显示噪声 D. 尽可能不要在夜间装修施工
8.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见：再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大. 关于上述实验，下列说法中正确的是( )
A. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
B. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
C 此实验说明声音的传播需要介质
D. 闹铃声逐渐变大，是由于闹铃振动变剧烈了
9. 控制噪声，人人有责。每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响，下列属于从传播过程中减弱噪声的是 ( )
A. 停止校园周边工地的施工 B. 外面吵闹的时候，将教室的门窗关上
C. 在学校门口安装噪声监测仪 D. 学校周边的道路上禁止鸣笛
10. 人的听觉范围大于人的发声范围，这就启示我们要多听少说。如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围。说法正确的是 ( )
人和一些动物的发声和听觉的频率范围
A. 人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到
B. 人的发声频率在听觉频率范围之内，人一定能听到别人发出的声音
C. 大象之间的“交谈”用超声波，人类听不见但大象们能听清
D. 地震来临前会产生超声波
11. 我校运动会胜利闭幕。下列关于运动会说法正确的是 ( )
A.同学们的加油声主要是通过地面传给比赛的运动员的
B. 体育老师使用话筒解说比赛，可以提高声音的音调
C 同学们的笑声越大，在空气中传播的速度就越快
D. 终点的计时裁判看枪烟计时，因为光比声传播得快得多
12. 在家通过电视机收看“太空授课”时，以下有关说法正确的是 ( )
A. 不同宇航员教学时说话声音的音色不同 B. 增大音量实际上就是提高了声音的音调
C. 关上窗户可以防止外界噪声的产生 D. 电视机的遥控器用的是紫外线13. 医生为心脏病患者诊断时，用听诊器听患者的心跳。使用听诊器是为了 ( )
A.增大心脏跳动时的振幅 B.增强人听到声音的响度
C.加快心脏跳动时的频率 D.改善心脏跳动时的音色
14. 如图所示，是学校管乐团同学在演奏小提琴和长笛时的波形图，下列说法正确的是( ).
A. 长笛与小提琴的发声体都是固体
B. 声波的波形图形状不同，所以声音的音调就不同
C. 听众通过音色分辨长笛和小提琴的声音
D.可以用分贝为单位表示长笛和小提琴声音的高低
15. 古诗“举杯邀明月，对影成三人”涉及的物理知识说法正确的是 ( )
A. 天上的明月并不是光源
B. 地面上人的影子是光的反射形成的
C. 酒杯中液面上人的倒影是平静的酒水表面成的倒立的虚像
D. 月亮的像到杯中酒水表面的距离小于月亮到酒水表面的距离
16.关于光线的概念，下列理解不正确的是( )
A 光线是从光源直接发出的，是客观存在的 B. 用一条带箭头的直线可表示光线
C. 光线可用来表示光的传播路径和方向 D. 光束是真实存在的，光线是人为画出的
17.物理是道光，照亮你方向。光的三原色中没有下列哪种色光( )
A. 红 B. 黄 C. 绿 D. 蓝
18. 几位爱好摄影的同学在拍摄水果时，为了追求某种艺术效果，在暗室里面用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。下列说法正确的是( )
A 色光的三原色是红、黄、蓝
B 白色物体能吸收所有的色光
C. 苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
D. 光在任何时候都是沿直线传播的19. 渼陂湖(měi bēi hú) 位于西安市鄠邑区涝河西畔,有“关中山水最佳处”之美誉。远眺，有座高塔若隐若现，犹如仙境缥缈神奇； 近观，湖心小岛联袂“倒影”，仿佛UFO悬浮空中。下列有关说法不正确的是 ( )
A. “湖心小岛”在水中倒影是由光的反射现象形成的
8. 树荫下地面上的光斑是太阳正立的实像
G 人看到水中的鱼是由于光的折射形成的虚像
D 高塔在地面上的影子是光沿直线传播形成的
20. 如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜M以中所成像为a’，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中 ( )
A. 平面镜 MN移动的距离过远，不能成像
B. 仍成像，且像还在原来位置
C. 仍成像，但像也会向下移动
D. 仍成像，但无法确定像的位置
二、填空与作图题(每空1分，每图2分，计37分)
21.(3分) 瓶子也能发出声，飞入物理试卷中。同学们在跨学科实践活动中积极参与自制乐器，有同学用塑料瓶自制的乐器吹奏乐曲。瓶子发出的声音是靠空气柱 产生的，现场同学听到的声音是通过 传播的。吹奏时，手指按在瓶身不同位置的小孔时，发出声音的 会发生变化。
22.(2分) 甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一端，敲一下水管，乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声。其中乙同学第一次听到的声音是通过 传播来的，第二次听到的声音是通过 传播来的。(均选填“空气”、“水”或“水管”)
23. (3分) 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s收到回波信号，海洋中该处的深度是 米(声音在空气中的传播速度为340m/s，在海水中的传播速度是 1500m/s)，该装置 (选填“能”或“不能”) 用来探测月球与地球之间的距离。超声波在空气中的传播速度 于次声波在空气中的传播速度。
24.(3分) 会玩真好！ 玩中大乾坤，细思有科学。如图所示，把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 (选填“响度”或“音调”) 会改变，这个实验用来探究声音的 与声源振动 的关系。25.(3分) 如图所示是同学们在探究声音的产生时所看到的现象，通过对这些现象的分析你能得出的结论是：声音是由物体 产生的，在这些实验中纸屑和水的作用是 ，我们还可以用 来代替纸屑探究声音产生的条件。
26.(3分) 用沥青铺设的路面，与水泥相比沥青较软，可减小汽车在行驶过程中的颠簸，从而在 处减弱噪声； 沥青路面上还有许多微型小孔，这些小孔能 声音，可较好地在 减弱车辆在行驶过程中轮胎与路面摩擦产生的噪声。
27.(3分) 编钟是我国春秋时代的一种打击乐器，敲击大小不同的钟可以发出不同的 的声音； 用大小不同的力敲击同一个钟，能使钟发出不同 的声音； 走在隔壁班教室外，只需听声音就知道是哪位老师在说话，这是根据声音的 进行判断的。(选填“音调”“响度”或“音色”)
28.(4分) 通过某种方式，光能可以转化为其他形式的能。例如：太阳能能热水器工作时 将光能转化为 能； 太阳能电池板工作时将光能转化为 能； 植物光合作用时，把光能转化为 能。光在 中沿直线传播。
29.(3分) 如图所示，发生“日全食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中 所示的位置(填“甲”或“乙”)。 发生日全食的原理是光的 ，一束光从地球到月球需要1.27s，则地球到月球的距离是 km。
30.(4分) 就像白光通过三棱镜显示出了七色光那样，看似平凡的你通过爱知这个大平台，也能演绎出自己的七彩人生。如图所示的现象是英国著名物理学家 发现的光的色散现象，从而揭开了颜色之谜。此实验说明白光 (填“是”或“不是”) 单色光。同学们身上正穿着的运动款校服被形象地称为“大白菜”，白绿相间，十分好看。校服上绿色的部分表面只 绿光(选填“吸收”、“透过”或者“反射”)，所以此处看起来是绿颜色。
如图甲所示，太阳光谱中 为紫光。(选填“A”、“B”或“C”)
31. (2分) 小明站在竖直放置的平面镜前 2m 处，若他用 2m/s 的速度沿着垂直于镜面的方向远离平面镜3秒后，镜中像的大小与原来相比将会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，此时他的像离他的距离是 m。
32. (4分)
(1) 如图所示是小月同学国庆节期间在纸杯上蒙上一层塑料膜做小孔成像实验的情景。请在图中作出烛焰(用AB 表示) 在塑料膜上成的像(用箭头 A'B'表示) 及光路图。
(2) AB 表示平面镜 MN前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体 AB 在平面镜中所成的像A'B' 。
三、实验与探究题(每空1分，共16分)
33.(2分) 回顾教材内容和科学探究过程，完成下列填空：
八年级物理教材《引言》部分原文摘录：概括地说，科学探究就要包括问题、 、 、交流等要素。此外，科学探究往往需要多人甚至多个研究团队合作，所有参与者的团结协作精神就显得特别重要。
34.(6分) 在学习吉他演奏的过程中，小王同学发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种规格的琴弦进行实验。(1) 为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
(2) 为了验证猜想二，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
(3) 为了验证猜想三，表中所缺数据为 。应选用编号为 的三根琴弦对猜想三进行验证。本实验采用了 法。
(4) 爱思考的你猜想琴弦音调的高低还可能与 有关。
35.(8分) 如图甲是小刘同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验。
(1) 实验中使用茶色玻璃板替代平面镜的目的是便于确定 ，为保证实验效果，应选择 (选填“较薄”或“较厚”) 的玻璃板做实验；
(2) 在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，再拿一根完全相同的 (选填“点燃”或“未点燃”) 的蜡烛 B 竖直在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛 A 的像完全重合，说明 。
(3) 移开蜡烛B 以后，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，在蜡烛 B 一侧直接观编号
材料
长度( cm)
横截面积 (mm²)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜

1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
察光屏， (选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像，说明平面镜成的是 (选填“实像”或“虚像”)
(4) 如图乙，玻璃板原来沿直线 BC 竖直放置，若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度θ(θ<90°) 后，蜡烛A成的像移动到点 A₁处，已知图中方格均为边长相等的正方形, 则θ= 度。
(5) 在实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛 B，都无法与蜡烛 A 的像完全重合，可能的原因是 (写出一条合理的原因即可)。
四、简答题(每空1分，计7分)
36. (4分) 我们的物理教材《引言》中《物理学与科技强国》部分介绍了科学家精神和我国几位著名科学家及其贡献。
(1) 请写出我国古代的四大发明： 、 、造纸术、印刷术。
(2) 请写出我国的这位科学家名字： ，1955年回国后进行火箭、导弹的研究开发，为我国的航天事业做出了巨大的贡献。他最值得你学习的科学家精神是 (写出一条即可)。
37.(3分)如图所示，在表演课本上“浇不灭的蜡烛”的魔术时，把玻璃板竖立在水平桌面上，玻璃板前竖放一根蜡烛，玻璃板后有一玻璃杯，点燃蜡烛，透过玻璃板看到“蜡烛在杯中燃烧”，向杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到“杯中燃烧的蜡烛没有被水浇灭”。
解：该魔术主要利用了平面镜成像的原理。杯中的“蜡烛”是实际蜡烛形成的 (选填“正”或“倒”) 立的 (选填“虚”或“实”) 像，与实际蜡烛大小 (选填“相等”或“不相等”)。