山东省德州市第九中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试卷

这是一份山东省德州市第九中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试卷，共14页。试卷主要包含了征蓬 归雁 摩诘，驾驭 早晨 妻子和儿女 你，是山余亦未登/然老矣/恐力不胜等内容，欢迎下载使用。


参考答案
1.嘱、ài、chuò、疾、篡、zài
2.C
3.B
4.钱塘湖春行 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 崔颢 芳草萋萋鹦鹉洲 王绩 山山唯落晖 梁甫行 妻子象禽兽
5.征蓬 归雁 摩诘
6.B
7.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。（2分）《渔家傲·秋思》选取“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等景物，描绘了一幅充满肃杀之气的战地风光画面，渲染了悲凉而哀伤的气氛，意境开阔、苍凉。（2分）
8.驾驭 早晨 妻子和儿女 你
9.是山余亦未登/然老矣/恐力不胜
10.C
11.C
12.（1）水清树荣，山高草盛，确实有很多趣味。
（2）从前的愚公，快九十岁了还可以移山，现在我们才过了六十岁，哪里老呢！
13.表达方式:甲文主要运用了描写的表达方式；乙文主要运用了记叙的表达方式。
主题:甲文突出了三峡山和水的特点，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。乙文通过讲述二翁登泰山的故事告诉我们:只有具备锲而不舍的精神和顽强的意志，才能战胜困难。
14.C
15.重情、善良、宽厚、逆来顺受、忍辱负重、忠厚老实、敢作敢当。
16.示例一：‌林冲在面对不公时，常常选择忍耐和妥协。‌例如，当他发现调戏自己妻子的是自己的上司高俅的养子高衙内时，他并没有立即采取行动，而是选择了忍让。这种忍耐和妥协反映了他对权威的畏惧和对现状的妥协心理。
示例二：‌林冲在遭遇陷害和打击后，仍然抱有幻想，缺乏彻底的反抗精神。‌例如，他被刺配后，仍然对朝廷抱有幻想，没有彻底断绝与朝廷的联系。这种对朝廷的幻想使得他在面对不公时，没有采取更加激进的反抗措施。
示例三：‌林冲的性格中既有外柔内刚的一面，也有委曲求全、安于现状的一面。‌他虽然有时会表现出正义感，但在关键时刻往往缺乏决断力和行动力。这种性格特点使得他在面对困境时，往往选择妥协而不是反抗。
17.“厕所”改装的小屋/抽水马桶改装的座位封信 鼓励“我”趁年轻要多写用聊天的方式缓解我的紧张
18.在为人方面，他教会我要待客有道，考虑周全； 还要尽可能做到平易近人，谦逊待人；在为学方面，他教会我一定要多写，笔耕不辍；还教会我要严谨认真，想做大事情，必须从小事情开始。
19.示例1:我认为合适。整幅书法作品字体娟秀挺拔，正如施蛰存先生其人，风流倜傥，才华横溢。 此外，“锲而不舍”四个字可以说是施蛰存一生的写照。尽管经历过人生的至暗时刻，居住在由“厕所”改装的小屋里，但他依旧谦逊待人，热情待客， 笔耕不辍。在九十岁的时候，他还主编了《词学》，创作了《唐诗百话》等，成果最多，一般人难以想象。这幅书法作品，不仅书写了施蛰存先生的人生信条，赞扬了其精神品质，也可以勉励后人。
示例2:我认为不合适。文章大部分内容都是在写施先生与我的交往中体现出的“亲切随和'的待人之道及“治学严谨”的特点，表达对先生教诲的感激怀念之情。锲而不舍只是他的精神之一，用这一书法并不能全面展示施先生的精神风貌。
20.（1）藤野先生和施蛰存先生的相似之处：对待‌学术严谨与热情、‌对后辈关怀与提携、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。
（2）藤野先生和施蛰存先生虽然生活在不同的时代和背景下，但他们在某些方面确实存在一些相似之处，并对鲁迅和曹旭产生了深远的影响。①‌藤野先生‌对鲁迅的影响深远：他不仅传授了鲁迅医学和文学上的知识，更重要的是以严谨的治学态度和无私的关怀影响了鲁迅的人生观和价值观。藤野先生的鼓励和支持使鲁迅在遭受歧视和冷遇时能够坚持自己的信念，继续为中国的进步事业而奋斗。
②‌施蛰存先生‌对曹旭的影响主要体现在学术和人格魅力上：曹旭在回忆中提到，施蛰存先生的学识渊博、治学严谨以及对待学术的热情都深深感染了他。施蛰存先生不仅是一位杰出的学者，更是一位充满人文关怀的师长。他对曹旭的提携和关怀使曹旭在学术道路上更加坚定和自信。
【解析】（1）①对待‌学术严谨与热情：藤野先生作为鲁迅在日本的老师，以其严谨的治学态度和对学生无私的热情著称。他认真研究学术，亲自指正鲁迅的错误，并表现出对中国文化的浓厚兴趣。
施蛰存先生同样是一位学术严谨、热情洋溢的学者。他在古典文学、金石碑帖等领域有深厚的造诣，并持续不断地进行学术研究和创作，直到晚年仍笔耕不辍。
②‌对后辈的关怀与提携‌：藤野先生对鲁迅的关怀不仅体现在学术指导上，更在于他给予鲁迅精神上的鼓励和支持，使鲁迅在异国他乡感受到了温暖和尊重。
施蛰存先生也以其广博的学识和谦逊的态度赢得了后辈的尊敬。他乐于与年轻人交流，分享学术心得，并对他们的成长给予关注和支持。
（2）①‌藤野先生‌对鲁迅的影响深远：他不仅传授了鲁迅医学和文学上的知识，更重要的是以严谨的治学态度和无私的关怀影响了鲁迅的人生观和价值观。藤野先生的鼓励和支持使鲁迅在遭受歧视和冷遇时能够坚持自己的信念，继续为中国的进步事业而奋斗。
②‌施蛰存先生‌对曹旭的影响主要体现在学术和人格魅力上：曹旭在回忆中提到，施蛰存先生的学识渊博、治学严谨以及对待学术的热情都深深感染了他。施蛰存先生不仅是一位杰出的学者，更是一位充满人文关怀的师长。他对曹旭的提携和关怀使曹旭在学术道路上更加坚定和自信。
C
示例一:我选择A。这一标题全面概括了本则新闻的主要内容；采用对仗形式，显得典雅，最适合做新闻标题。
示例二:我选择B。这一标题全面概括了本则新闻的主要内容；“梦”字一语双关，既指梦天实验舱，又表明其意义和价值，富有内涵。
23.示例:能。“燃烧科学实验柜”的标识，取自凤凰在经历过烈焰洗礼之后，一次次淬炼、一次次提升，获得新生和永恒的积极意义， 这蕴涵了中国航天人吃苦攻坚、坚持不懈、开拓创新的航天精神； 凤凰飞天也象征着中国航天事业的蒸蒸日上，一飞冲天。
24.
1、无声之处，亦有深情
生活中，我们常常陷入喧嚣与嘈杂之中，各种声音不绝于耳，让人难以寻觅一片宁静的净土。然而，正如古人所言：“大音希声，大象无形。”在无声之处，我们亦能品味到生活中的深情，感受人生真谛。
无声之处，是心灵的避风港。在快节奏的现代社会中，人们往往被各种琐事所牵绊，心灵难以得到真正的宁静。然而，当我们远离喧嚣，静下心来，便能在无声之处找到内心的安宁。这种安宁并非外在环境的寂静，而是内心的平和与宁静。在无声之处，我们可以反思自己的行为，审视自己的内心，进而调整自己的心态，以更加积极的态度面对生活。
无声之处，是思考的源泉。在喧嚣的环境中，我们的思维往往被各种声音所干扰，难以集中精力进行深入的思考。而在无声之处，我们可以将心灵沉浸于自己的世界，专注于思考某一问题或某一现象。这种专注与思考，往往能带来深刻的见解和独特的观点。正如古人所言：“静能生慧。”在无声之处，我们的智慧得以萌芽，我们的思考得以深化。
无声之处，是情感的归宿。在喧嚣的社会中，人与人之间的交往往往变得浮躁和功利。然而，在无声之处，我们可以感受到人与人之间的真挚情感。这种情感并非表面的热情和客套，而是内心深处的关怀与理解。在无声之处，我们可以倾听他人的心声，理解他人的需求，进而建立起更加深厚的人际关系。
当然，无声之处并非完全隔绝于世，而是在喧嚣中找到一片属于自己的宁静之地。我们需要学会在喧嚣中保持内心的宁静，在忙碌中寻找属于自己的思考时间，在人际交往中保持真挚的情感。只有这样，我们才能真正品味到无声之处的深情，感受到生活的真谛。
无声之处，亦有深情。在喧嚣的社会中，我们需要学会寻找一片宁静的净土，让自己的心灵得到真正的放松与滋养。在无声之处，我们可以品味到生活的深情，感受到人生的真谛。让我们在忙碌的生活中，不忘寻找那片属于自己的无声之处，让心灵得到真正的归宿与升华。
2、无声之处，亦有深情
闲暇之时，我总会放下疲惫，静静地享受读书的乐趣。在书本的世界里，时间仿佛悠然停止，外界的喧嚣皆被隔绝。那午后的片刻宁静，阳光透过半开的窗帘，洒下斑驳的光影，成为了我心中最美的回忆。
那日，阳光透过窗户洒入室内，为书房増添了几分温馨。我坐在桌前，手中紧握着那本心爱的书籍，轻轻翻动，书页间散发出淡淡的墨香。我的心中充满了宁静，仿佛整个世界都在此刻静止，只有书页的沙沙声在耳边回响，如同天籁之音。我沉醉在书的海洋中，忘却了时间的流逝，仿佛与书中的世界融为一体。
阅读是一种奇妙的旅行，它带领我穿越时空，与作者进行心灵的交流。每一行文字都如同一股清泉，滋润着我的心灵，带给我无尽的启示。我沉浸在书的世界里，时而漫步于山川河流，感受大自然的壮丽与神秘；时而走进人物的内心世界，体悟他们的悲欢离合，与他们共同经历人生的起起落落；时而陷入深思，探索生命的奥秘，思考人类存在的意义。
阅读不仅让我领略到了生活的多姿多彩，还触动了我内心深处的情感。当我读到描绘亲情的篇章时，父母的身影浮现在眼前，他们无私的付出、辛勤的劳作和深沉的爱意让我感动不已，泪水不禁模糊了双眼；当我读到讲述友情的故事时，那些曾陪伴我度过青春岁月的好友们的欢声笑语、共同奋斗的场景历历在目，他们的陪伴让我倍感温暖，心中涌起一股暖流。这些无声的情感，如同涓涓细流，在我心底流淌，让我更加珍惜身边的人与事，感恩生命中的每一次相遇。
在这宁静的时刻，我开始反思自己的人生。我审视自己的成长历程，追寻梦想的足迹。我认识到，生活不只是追求繁华与喧嚣，更要寻求内心的平静与安宁。只有在静默之中，我们才能听到内心的呼唤，找到真实的自我，明白自己真正追求的是什么。
那个午后，我沉浸在静默的世界里，细细品味其中的深意。我感受到了生活的美好与丰富，也体验到了内心的平静与安宁。我明白，静默并不是孤独与空虚，而是蕴藏着无尽的智慧与深刻的启示，是心灵成长的沃土。
如今，每当我感到疲倦或困惑时，我会寻找一处僻静之所，让自己的心灵得到休憩。在那里，我可以静静地聆听内心的声音，找回迷失的自我。我深信，静默之处自有深意，只需用心去感受、去品味，便能发现其中的美好与真理，找到生活的真谛和内心的平静。
3、无声之处，亦有深情
夕阳的余晖懒散地洒在小镇的老槐树下，金色的光斑与斑驳的树影交织在一起，给这静谧的傍晚添上了一抹温柔。我独自漫步在这条熟悉的小巷，耳畔是远处偶尔传来的孩童嬉戏声，心中却是一片宁静。这份宁静，不似白日的喧嚣后的沉寂，而是一种能深入心灵的平和，仿佛连空气都弥漫着淡淡的思考气息，与我的思绪不谋而合。
拐过街角，一座老旧的图书馆映入眼帘，它的静默如同一位智者，静静地守候着岁月的流转。我不由自主地推开了那扇沉重的木门，吱呀一声，仿佛开启了通往另一个世界的门扉。图书馆内，光线桑和，书架林立，每一本书都像是沉睡的灵魂，等待着与有缘人的邂逅。我轻手轻脚地穿梭其间，生怕惊扰了这份宁静。
就在这时，我注意到了一个不起眼的角落，那里摆放着一排旧书，封面已略显泛黄，但依旧散发着淡淡的墨香。我随手抽出一本，封面上写着《静默的力量》。轻轻翻开，字里行间流露出的不仅是文字的魅力，更是一种心灵的触动。书中的故事，讲述着那些看似平凡无奇的日子里，人们如何在无声之处找到自我，品味生活的深情。
我不禁想起自己，在那些看似单调重复的学习生活中，也曾有过迷茫与困惑。每当夜深人静，台灯下堆满的作业和习题集仿佛成了无形的压力，让人喘不过气来。但正是在这些无声的时刻，我学会了与自己对话，学会了在知识的海洋中遨游，寻找那份属于自己的宁静与满足。我开始意识到，无声之处，往往蕴藏着巨大的力量，它让我们有机会静下心来，倾听内心的声音，感受生活的真谛。
走出图书馆，夜幕已悄然降临。小镇的灯光星星点点，与天上的星辰遥相呼应。我深吸一口清凉的夜风，心中充满了前所未有的明悟。原来，生活中的许多美好，并不总是轰轰烈烈、张扬于世的，它们往往隐藏在那些看似平凡、甚至被忽略的瞬间里。就像这夜晚的星空，虽然无声，却以它独有的方式，照亮了整个世界。
回望来时路，我更加坚信，无声之处，亦有深情。在未来的日子里，无论遇到多少挑战与困难，我都会记得这份宁静与力量，让自己在无声中成长，在平凡中绽放光彩。而这一切，都源于那个傍晚，我在图书馆里找到的那份关于生活的深刻启示。
4、无声之处，亦有深情
乘风化鱼，翼行万里，扶摇曾过旧山河。
——题记
岁月剥蚀了小巷尽处楼阁的屋瓦，落花蹁跹了古道深处亭台的轩栏，时光失语，惟石能言；无声之处，亦有深情。
"希君生羽翼，一化北溟鱼。”历史的古卷被一一翻开，是《山海经》中的北溟有鱼，是《史记》中的运筹帷幄，是《诗经》中的桃之天天，或是破碎却依旧光芒不减的唐三彩，静置在竹筒木简边的狼毫三只。我抚过流觞，阅了金经，在无言的字句里辨别古老的钟声悠悠，清脆的琴声潺潺，在那无声之处，品一番深意。
轩宇楼台，穿着霓裳的女子垂眸轻拢琵琶，在白居易的《琵琶行》中有着“未成曲调先有情”的无声之韵，正应了那句“此时无声胜有声”。山不语，水不言，苏轼却写下了“惟江上之清风，与山间之明月”的千古名句。在那字里行间，是他对过往的释怀，更是对未末的信心。我在月下与两位古人对酌，在寂静的夜里，在那无声之处，品一杯醇香，饮一番深意。
初见书法之容颜，是翩若游龙，宛若惊鸿，是“秋水共长天一色”，是“先天下之忧而忧”。展开生宣，细研浓墨，蘸一笔清色，书一点深秋。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。曾见过老人临墓《出师表》，那是忠臣的忧谗畏讥，是忠言无声，是忠心无言。老人下笔，笔到之处，留一抹墨痕，余一缕幽香。窗外的梨花摇啊摇，摇碎了无声的光阴；窗外的梨花落啊落，落在那无声之处。我拾起那碎花，细嗅一番深情。
台上的琉璃被风雨吹得不再浮夸，轩栏下的落花却仍留余香，朱红的城门在岁月的冲刷下破旧掉色。城中的梨花却盛开依旧，尘埃的深处也会有繁花生长，时光它匆匆走着，生命它璀璨如歌。时光失语，却有深意；无声之处，亦有深情。
来自远方的风很远，带来满城花重，一湖秋色，敲响悠久的编钟，也吹过了历史的古河。我合上了长卷，独自一人，在无声之处，品那份深情。