福建省福州市第四中学桔园洲中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)

这是一份福建省福州市第四中学桔园洲中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了下列图示实验操作中，正确的是，下列反应属于分解反应的是等内容，欢迎下载使用。

（满分100分；完成时间60分钟）
Ⅰ选择题（共30分）
本大题共10个小题每题3分，共30分；每题只有一个正确答案，把正确答案的代号填涂在答题卡上。
1.2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地的描述，哪一项不是化学研究的范畴（ ）
A.月球基地的水资源循环处理系统的设计B.在月球上合成新型建筑材料
C.月球基地的电力系统设计D.研究月球土壤的化学成分
2.“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）
A.两者均为物理变化B.前者是物理变化，后者是化学变化
C.两者均为化学变化D.前者是化学变化，后者是物理变化
3.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A.稀有气体、水蒸气B.冰水混合物、加碘食盐
C.液氧、氢气D.75%的酒精溶液、海水
4.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图1是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
图1
A.水可防止生成物溅落炸裂瓶底
B.气球先膨胀后又变小
C.纳米铁粉燃烧反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁
D.对比细铁丝在空气中不能燃烧，可知物质的种类是反应能否发生的因素之一
6.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是（ ）
A.化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性
B.科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化
C.科学探究与实践：将蜡烛吹灭后，用燃着的木条迅速引燃，探究白烟是否可燃
D.科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
7.下列反应属于分解反应的是（ ）
A.镁+氧气氧化镁B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.水氧气+氢气D.氢气+氧气水
8.空气是人类生产活动的重要资源，下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A.南方的春天容易出现“南风天”，说明空气中含有水蒸气
B.氮气可以制造氮肥，液氮可用作制冷剂
C.稀有气体可以制成多种用途的电光源
D.氧气可以支持燃烧，可以用作火箭燃料
9.北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪花”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。小明根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是（ ）
A.燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
B.燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
C.爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉
10.利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图2所示。下列对实验记录的分析不正确的是（ ）
图2
A.b点压强最大，说明红磷燃烧结束
B.段压强增大是因为红磷燃烧放热
C.时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D.若在前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小
Ⅱ 非选择题（70分）
11.（10分）填写下列元素符号或名称
12.（4分）空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。如表是某市连续两天的空气质量日报：
（1）表中未列出二氧化碳，原因是______。
（2）已知10月6日晚下了一夜雨，雨后的空气清新洁净，此时的空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是一氧化碳，据此猜测一氧化碳具有的物理性质是______。
（3）为了使空气清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施：______。
13.（9分）如图所示是实验室常用的仪器。请按要求填空：
（1）如图A所示，倾倒液体试剂时，未说明用量应取液体试剂______。
（2）如图B所示，熄灭酒精灯时，应该用______盖灭。
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管中的液体时，先用试管夹由______（填“试管底部”或“试管口”）夹至离试管口______，还应该注意______（写一条）。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用______（填仪器名称）刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后______（填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。
（5）实验中滴管使用出现了如下图所示的四种常见错误操作，请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明正确操作是______
（6）化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的是______
A.实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，再装好药品
B.连接仪器时，可用水先将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管
C.眼睛里溅进试剂，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗
D.给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热
14.（7分）请阅读以下科普文，按照要求完成问题。
氨气是一种极易溶于水、无色、碱性的刺激性气味的气体，对黏膜有刺激作用。氨气很容易液化，将氨气常温下加压到1MPa，或者常压下温度降到-33℃，均可将其液化。氨气（）比氢气（）更易液化储运，因此作为氢能源的载体有发展潜力。合成氨的原料为氮气（）和氢气。氮气常用液态空气分离法、膜分离法（如图3）和分筛吸附法（如图4）获取。氢气生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据氢气的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。
Haber-Bsch工艺利用氮气和氢气（经可再生电解水获得）在高温高压催化剂条件下反应制氨气，是目前唯一大规模合成氨方法。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。
图3图4
依据上文，回答下列问题：
（1）写出一条氨气的物理性质：______。
（2）液态空气升温时，先气化，则液氮沸点比液氧______（填“高”或“低”）。
（3）Haber-Bsch制氨工艺的文字表达式为______
（4）下列说法正确的是______
A.Haber-Bsch工艺合成的氨属于绿氨
B.化工厂发生大量氨气泄漏，可以用洒水的方法吸收
C.绿氨作为储氢载体己得到广泛应用
15.（12分）为探究氧气的性质，学习小组开展以下探究活动：如图是探氧气化学性质的实验装置。
（1）装置A、B、C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置______（填“A”或“B”或“C”），其目的是______。
（2）装置A中发生的反应文字表达式为______，其实验现象为______。
（3）装置D是初中化学常见的装置，有着较多用途。
①用此装置收集氧气，气体从______端（填“a”或“b”）进入
②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是______（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有______。
A.验证输出气体是否为氧气
B.便于观察是否有氧气
C.便于观察输氧的快慢
（4）将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，并且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的两点性质分别是______、______。
16.（14分）下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
（1）识别仪器：a______，b______。
（2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，______（填现象）说明气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式______，选择的发生装置是______（填编号）
（4）加热高锰酸钾制取氧气，常在试管口放一小团棉花，目的______；
（5）用F装置收集氧气的原因是______；若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。
（6）若用过氧化氢（）溶液和二氧化锰（）来制氧气，应选用的发生装置是______（从A~F中选择）。为了证明二氧化锰的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究：
图5图6 图7
①图5中加入溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图6所示，观察到的现象是______。再通过漏斗加入，如图3所示，此时观察到的现象是______。充分反应后，将图7混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为b g，甲同学认为是催化剂。
②乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：______。
17.（11分）同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。
（1）【问题一】带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据。
【收集证据】③号集气瓶内的氧气浓度可能是______。
【实验结论】分析上述实验数据可得出的结论是______。
【反思与评价】分析以上数据可知欲收集一瓶较为纯净的氧气最好的收集方法是______。
（2）【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
【收集证据】⑤号实验中细铁丝燃烧的反应文字表达式为______，较完整实验现象是______。
【实验结论】在相同条件下，氧气浓度越______，铁丝燃烧越剧烈。铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是______。
【表达与交流】结合试验分析把直径为0.5mm的铁位伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是______。
18.（3分）小孔同学在开学体质监测时，与医生交谈中获悉，青少年平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气。已知：空气中氧气的体积分数约为20%，标准状况下，氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L。
（1）人体呼吸______（选填“是”或“不是”）缓慢氧化反应。
（2）由题意可知，一位青少年平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少为多少？。（书写计算过程，结果保留一位小数。）元素名称
氢
镁
铝
氧
氯
____
____
____
____
元素符号
____
____
____
____
____
He
Na
Ca
N
Fe
日期
污染物含量/（）
空气质量指数
空气质量级别
可吸入颗粒物
二氧化氮
二氧化硫
一氧化碳
10月6日
76
67
84
7
83
二级
10月7日
21
12
14
7
20
一级
图7
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
25%
35%
55%
65%
带火星木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧