福建省龙岩市北城中学2024-2025学年数学九年级第一学期开学质量跟踪监视模拟试题【含答案】
展开一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)点M(﹣3,y1),N(﹣2,y2)是抛物线 y=﹣(x+1)2+3上的两点,则下列大小关系正确的是( )
A.y1<y2<3B.3<y1<y2C.y2<y1<3D.3<y2<y1
2、(4分)如图,直角边长为的等腰直角三角形与边长为3的等边三角形在同一水平线上,等腰直角三角形沿水平线从左向右匀速穿过等边三角形时,设穿过时间为t,两图形重合部分的面积为S,则S关于t的图象大致为( )
A.B.
C.D.
3、(4分)下列说法正确的是( )
A.了解某型导弹杀伤力的情况应使用全面调查
B.一组数据3、6、6、7、9的众数是6
C.从2000名学生中选200名学生进行抽样调查,样本容量为2000
D.甲、乙两人在相同的条件下各射击10次,他们成绩的平均数相同,方差分别是S2甲=0.3,S2乙=0.4,则乙的成绩更稳定
4、(4分)点E是正方形ABCD对角线AC上,且EC=2AE,Rt△FEG的两条直角边EF、EG分别交BC、DC于M、N两点,若正方形ABCD的边长为a,则四边形EMCN的面积( )
A.a2B.a2C.a2D.a2
5、(4分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,且BD=2CD,BC=6cm,则点D到AB的距离为( )
A.4cmB.3cmC.2cmD.1cm
6、(4分)如图,已知△ACD∽△ADB,AC=4,AD=2,则AB的长为
A.1B.2
C.3D.4
7、(4分)一组数据:1、2、2、3,若添加一个数据2,则发生变化的统计量是
A.平均数B.中位数C.众数D.方差
8、(4分)某班抽6名同学参加体能测试,成绩分别是1,90,75,75,1,1.则这组同学的测试成绩的中位数是( )
A.75B.1C.85D.90
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、(4分)命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是____________________________这个逆命题是______(填“真”或“假”)
10、(4分)如图,正方体的棱长为 3,点 M,N 分别在 CD,HE 上,CM= DM,HN=2NE,HC 与 NM 的延长线交于点P,则 PC 的值为_____.
11、(4分)不等式x+3>5的解集为_____.
12、(4分)计算:_______.
13、(4分)一组数据5,7,2,5,6的中位数是_____.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(12分)先化简,再求值,其中.
15、(8分)甲、乙两人利用不同的交通工具,沿同一路线从A地出发前往B地,甲出发1h后,乙出发,设甲与A地相距y甲(km),乙与A地相距y乙(km),甲离开A地的时间为x(h),y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示.
(1)甲的速度是_____km/h;
(2)当1≤x≤5时,求y乙关于x的函数解析式;
(3)当乙与A地相距240km时,甲与A地相距_____km.
16、(8分)设P(x,0)是x轴上的一个动点,它与原点的距离为y1.
(1)求y1关于x的函数解析式,并画出这个函数的图象;
(2)若反比例函数y2的图象与函数y1的图象相交于点A,且点A的纵坐标为2.
①求k的值;
②结合图象,当y1>y2时,写出x的取值范围.
17、(10分)如图,在△ABC中,AB=8,AC=1.点D在边AB上,AD=4.2.△ABC的角平分线AE交CD于点F.
(1)求证:△ACD∽△ABC;
(2)求的值.
18、(10分)某年5月,我国南方某省A、B两市遭受严重洪涝灾害,1.5万人被迫转移,邻近县市C、D获知A、B两市分别急需救灾物资200吨和300吨的消息后,决定调运物资支援灾区. 已知C市有救灾物资240吨,D市有救灾物资260吨,现将这些救灾物资全部调往A、B两市. 已知从C市运往A、B两市的费用分别为每吨20元和25元,从D市运往往A、B两市的费用分别为每吨15元和30元,设从C市运往B市的救灾物资为x吨.
(1)请填写下表;
(2)设C、D两市的总运费为W元,求W与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)经过抢修,从C市到B市的路况得到了改善,缩短了运输时间,运费每吨减少n元(n>0),其余路线运费不变,若C、D两市的总运费的最小值不小于10080元,求n的取值范围.
B卷(50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、(4分)根据如图所示的程序计算函数y的值,若输入的x值是4或7时,输出的y值相等,则b等于(________)
20、(4分)有一个一元二次方程,它的一个根 x1=1,另一个根-2<x2<1. 请你写出一个符合这样条件的方程:_________.
21、(4分)某校规定:学生的数学期未总计成须由卷面成绩、研究性学习成绩、平时成绩三部分构成,各部分所占比例如图所示.小明本学期数学学科的卷面成绩、研究性学习成绩、平时成绩得分依次为分、分、分,则小明的数学期末总评成绩为________分.
22、(4分)一次函数的图象如图所示,当时,的取值范围为__________.
23、(4分)如图,矩形中,,对角线交于点,则______,______.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(8分)一辆汽车在某次行驶过程中,油箱中的剩余油量y(升)与行驶路程x(千米)之间是一次函数关系,其部分图象如图所示.
(1)求y关于x的函数关系式;(不需要写定义域)
(2)已知当油箱中的剩余油量为8升时,该汽车会开始提示加油,在此次行驶过程中,行驶了500千米时,司机发现离前方最近的加油站有30千米的路程,在开往该加油站的途中,汽车开始提示加油,这时离加油站的路程是多少千米?
25、(10分)计算:
(1)-2
(2)(-)•(+)
26、(12分)七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列两幅图中有一幅是小明用如图所示的七巧板拼成的,另一幅则不是.请选出不是小明拼成的那幅图,并说明选择的理由.
参考答案与详细解析
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、A
【解析】
根据抛物线的性质,抛物线上的点离对称轴越远,对应的函数值就越小,点(-1,3)在对称轴上,即可得到答案.
【详解】
抛物线的解析式y=﹣(x+1)2+3可得其对称轴为x=-1,系数a<0,图像开口下下,
根据抛物线上的点离对称轴越远,对应的函数值就越小,点(-1,3)在对称轴上,-3<-2
所以y1<y2<3.
故选A.
2、B
【解析】
先根据等腰直角三角形斜边为2,而等边三角形的边长为3,可得等腰直角三角形沿水平线从左向右匀速穿过等边三角形时,出现等腰直角三角形完全处于等边三角形内部的情况,进而得到S关于t的图象的中间部分为水平的线段,再根据当t=0时,S=0,即可得到正确图象
【详解】
根据题意可得,等腰直角三角形斜边为2,斜边上的高为1,而等边三角形的边长为3,高
为,故等腰直角三角形沿水平线从左向右匀速穿过等边三角形时,出现等腰直角三角形
完全处于等边三角形内部的情况,故两图形重合部分的面积先增大,然后不变,再减小,S
关于t的图象的中间部分为水平的线段,故A,D选项错误;
当t=0时,S=0,故C选项错误,B选项正确;
故选:B
本题考查了动点问题的函数图像,根据重复部分面积的变化是解题的关键
3、B
【解析】
直接利用方差的意义以及全面调查与抽样调查、众数的定义分别分析得出答案.
【详解】
解:A、了解某型导弹杀伤力的情况应使用抽样调查,故此选项错误;
B、一组数据3、6、6、7、9的众数是6,正确;
C、从2000名学生中选200名学生进行抽样调查,样本容量为200,故此选项错误;
D、甲、乙两人在相同的条件下各射击10次,他们成绩的平均数相同,方差分别是S2甲=0.3,S2乙=0.4,则甲的成绩更稳定,故此选项错误;
故选B.
此题主要考查了方差的意义以及全面调查与抽样调查、众数的定义,正确把握相关定义是解题关键.
4、D
【解析】
根据题意过E作EK垂直于直线CD,垂足为K,再过E作EL垂直于直线BC,垂足为L,只要证明,则可计算.
【详解】
解:根据题意过E作EK垂直于直线CD,垂足为K,再过E作EL垂直于直线BC,垂足为L.
四边形ABCD为正方形
EL=EK
为直角三角形
故选D.
本题主要考查正方形的性质,关键在于根据题意做辅助线.
5、C
【解析】
作DE⊥AB于E,根据题意求出CD,根据角平分线的性质求出DE.
【详解】
解:作DE⊥AB于E,
∵BD=2CD,BC=6,
∴CD=2,
∵AD平分∠BAC,∠C=90°,DE⊥AB,
∴DE=CD=2,
即点D到AB的距离为2cm,
故选:C.
本题考查的是角平分线的性质,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.
6、A
【解析】
由△ACD∽△ADB,根据相似三角形的对应边成比例,可得AC:AD=AD:AB,又由AC=4,AD=2,即可求得AB的长.
【详解】
∵△ACD∽△ADB,
∴,
∴AB==1,
故选A.
考查相似三角形的性质,相似三角形对应边成比例.
7、D
【解析】
解:A.原来数据的平均数是2,添加数字2后平均数仍为2,故A与要求不符;
B.原来数据的中位数是2,添加数字2后中位数仍为2,故B与要求不符;
C.原来数据的众数是2,添加数字2后众数仍为2,故C与要求不符;
D.原来数据的方差==,
添加数字2后的方差==,
故方差发生了变化.
故选D.
8、B
【解析】
中位数是指将一组数据按大小顺序排列后,处在最中间的一个数(或处在最中间的两个数的平均数).
【详解】
解:将这组数据从小到大的顺序排列为:75,75,1,1,1,90,
中位数是(1+1)÷2=1.
故选:B.
考查了确定一组数据的中位数的能力.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.注意:找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求.如果是偶数个则找中间两位数的平均数.
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、对应角相等的三角形是全等三角形 假
【解析】
把原命题的题设和结论作为新命题的结论和题设就得逆命题.
【详解】
命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是“对应角相等的三角形是全等三角形”;对应角相等的三角形不一定是全等三角形,这个逆命题是假命题.
故答案为(1). 对应角相等的三角形是全等三角形 (2). 假
本题考核知识点:互逆命题.解题关键点:注意命题的形式.
10、1
【解析】
根据已知首先求出MC=1,HN=2,再利用平行线分线段成比例定理得到,进而得出PH=6,所以PC=PH-CH=1.
【详解】
解:∵正方体的棱长为1,点M,N分别在CD,HE上,CM=DM,HN=2NE,
∴MC=1,HN=2,
∵DC∥EH,
∴,
∵HC=1,
∴PC=1,
∴PH=6,
∴PC=PH-CH=1.
故答案为:1.
本题考查了平行线分线段成比例定理等知识,根据已知得出PH的长是解决问题的关键.
11、x>1.
【解析】
利用不等式的基本性质,把不等号左边的3移到右边,合并同类项即可求得原不等式的解集.
【详解】
移项得,x>5﹣3,
合并同类项得,x>1.
故答案为:x>1.
本题主要考查了一元一次不等式的解法,解不等式要依据不等式的基本性质.
12、2
【解析】
先把二次根式化为最简二次根式,然后将括号内的式子进行合并,最后进一步加以计算即可.
【详解】
原式
,
故答案为:2.
本题主要考查了二次根式的混合运算,熟练掌握相关运算法则是解题关键.
13、1
【解析】
将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.
【详解】
解:将数据从小到大排列2,1,1,6,7,
因此中位数为1.
故答案为1
本题考查了中位数,正确理解中位数的意义是解题的关键.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、x;2019.
【解析】
直接将括号里面通分运算,再利用分式的混合运算法则化简得出答案.
【详解】
原式
,
当时,原式.
此题主要考查了分式的化简求值,正确化简分式是解题关键.
15、(1)V甲=60km/h (2)y乙=90x-90 (3)220
【解析】
(1)根据图象确定出甲的路程与时间,即可求出速度;
(2)利用待定系数法确定出y乙关于x的函数解析式即可;
(3)求出乙距A地240km时的时间,加上1,再乘以甲的速度即可得到结果.
【详解】
(1)根据图象得:360÷6=60km/h;
(2)当1≤x≤5时,设y乙=kx+b,
把(1,0)与(5,360)代入得: ,
解得:k=90,b=-90,
则y乙=90x-90;
(3)∵乙与A地相距240km,且乙的速度为360÷(5-1)=90km/h,
∴乙用的时间是240÷90=h,
则甲与A地相距60×(+1)=220km.
此题考查了一次函数的应用,弄清图象中的数据是解本题的关键.
16、(1)y1=|x|,图象见解析;(2)①±4;②答案见解析.
【解析】
(1)写出函数解析式,画出图象即可;
(2)①分两种情形考虑,求出点A坐标,利用待定系数法即可解决问题;②利用图象法分两种情形即可解决问题.
【详解】
(1)由题意y1=|x|,函数图象如图所示:
(2)①当点A在第一象限时,由题意A(2,2),
∴2,
∴k=4,
同法当点A在第二象限时,k=﹣4,
②观察图象可知:当k>0时,x>2时,y1>y2或x<0时,y1>y2.
当k<0时,x<﹣2时,y1>y2或x>0时,y1>y2.
本题考查反比例函数图象上点的特征,正比例函数的应用等知识,解题的关键是学会利用图象法解决问题,属于中考常考题型.
17、(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)由AB,AC,AD的长可得出,结合∠CAD=∠BAC即可证出△ACD∽△ABC;
(2)利用相似三角形的性质可得出∠ACD=∠B,由AE平分∠BAC可得出∠CAF=BAE,进而可得出△ACF∽△BAE,再利用相似三角形的性质即可求出的值.
【详解】
(1)证明:∵AB=8,AC=1,AD=4.2,
∴.
又∵∠CAD=∠BAC,
∴△ACD∽△ABC;
(2)∵△ACD∽△ABC,
∴∠ACD=∠B.
∵AE平分∠BAC,
∴∠CAF=BAE,
∴△ACF∽△BAE,
∴.
本题考查了相似三角形的判定与性质以及角平分线的定义,解题的关键是:(1)利用“两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似”找出△ACD∽△ABC;(2)利用“两角对应相等,两个三角形相似”找出△ACF∽△BAE.
18、(1)如表见解析;(2)W=-10x+11200,; (1)
【解析】
(1)根据题意可以将表格中的空缺数据补充完整;
(2)根据题意可以求得w与x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(1)根据题意,利用分类讨论的数学思想可以解答本题.
【详解】
(1)∵C市运往B市x吨,
∴C市运往A市(240-x)吨,D市运往B市(100-x)吨,D市运往A市260-(100-x)=(x-40)吨,
故答案为240-x、x-40、100-x;
(2)由题意可得,
w=20(240-x)+25x+15(x-40)+10(100-x)=-10x+11200,
又得40≤x≤240,
∴w=10x+11200(40≤x≤240);
(1)由题意可得,
w=20(240-x)+(25-n)x+15(x-40)+10(100-x)=-(n+10)x+11200,
∵n>0,
∴-(n+10)<0,
∴W随x的增大而减小
当x取最大值240时,W最小值=-(n+10)×240+11200≥10080,
即:-(n+10)×240+11200≥10080
解得,n≤1,
由上可得,m的取值范围是0<n≤1.
本题考查一次函数的应用、一元一次不等式的应用,解答本题的关键是明确题意,利用函数和不等式的性质解答.
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、-1
【解析】
先求出x=7时y的值,再将x=4、y=﹣1代入y=2x+b可得答案.
【详解】
∵当x=7时,y=6﹣7=﹣1,∴当x=4时,y=2×4+b=﹣1,解得:b=﹣1.
故答案为:-1.
本题考查了函数值,解题的关键是掌握函数值的计算方法.
20、(答案不唯一).
【解析】
可选择x2=-1,则两根之和与两根之积可求,再设一元二次方程的二次项系数为1,那么可得所求方程.
【详解】
解:∵方程的另一个根-2<x2<1,
∴可设另一个根为x2=-1,
∵一个根 x1=1,
∴两根之和为1,两根之积为-1,
设一元二次方程的二次项系数为1,此时方程应为.
本题考查的是已知两数,构造以此两数为根的一元二次方程,这属于一元二次方程根与系数关系的知识,对于此类问题:知道方程的一个根和另一个根的范围,可设出另一个根的具体值,进一步求出两根之和与两根之积,再设一元二次方程的二次项系数为1,那么所求的一元二次方程即为.
21、1
【解析】
按统计图中各部分所占比例算出小明的期末数学总评成绩即可.
【详解】
解:小明的期末数学总评成绩=90×60%+80×20%+85×20%=1(分).
故答案为1.
22、
【解析】
根据函数图象与y轴的交点坐标和函数的增减性可直接解答.
【详解】
解:∵一次函数y=kx+b(k≠0)与y轴的交点坐标为(0,3),y随x的增大而减小,
∴当x>0时,y<3.
故答案为:y<3.
此题考查一次函数的图象,运用观察法解一元一次不等式通常是从交点观察两边得解.
23、 .
【解析】
根据矩形的性质求出∠BAD=90°,根据勾股定理求出AD,根据含30°角的直角三角形的性质求出AE=AD,即可求出AE.
【详解】
解:∵四边形ABCDD是矩形,
∴∠BAD=90°,
在Rt△BAD中,由勾股定理得:
∵在Rt△BAD中,AB=2,BD=4,
∴AB=BD,
∴∠ADB=30°,
∵AE⊥BD,
∴∠AED=90°,
∴AE=AD==,
故答案为:.
本题考查了勾股定理,矩形的性质和含30°角的直角三角形的性质,能灵活运用性质进行推理是解此题的关键.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(1)该一次函数解析式为y=﹣x+1.(2)在开往该加油站的途中,汽车开始提示加油,这时离加油站的路程是10千米.
【解析】
【分析】(1)根据函数图象中点的坐标利用待定系数法求出一次函数解析式;
(2)根据一次函数图象上点的坐标特征即可求出剩余油量为8升时行驶的路程,即可求得答案.
【详解】(1)设该一次函数解析式为y=kx+b,
将(150,45)、(0,1)代入y=kx+b中,得
,解得:,
∴该一次函数解析式为y=﹣x+1;
(2)当y=﹣x+1=8时,
解得x=520,
即行驶520千米时,油箱中的剩余油量为8升.
530﹣520=10千米,
油箱中的剩余油量为8升时,距离加油站10千米,
∴在开往该加油站的途中,汽车开始提示加油,这时离加油站的路程是10千米.
【点睛】本题考查了一次函数的应用,熟练掌握待定系数法,弄清题意是解题的关键.
25、(1);(2)﹣1.
【解析】
(1)先把二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;
(2)利用平方差公式进行计算即可.
【详解】
(1)原式
=2
;
(2)原式=2﹣5
=﹣1.
本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
26、图2不是,图2不满足勾股定理,见解析
【解析】
七巧板有5个等腰直角三角形;有大、小两对全等三角形;一个正方形;一个平行四边形,根据这些图形的性质可解答.
【详解】
解:图1是由七巧板拼成的,图2不是,
图2中上面的等腰直角三角形和①②不同.
本题运用了等腰直角三角形、全等三角形、正方形、平行四边形的性质,关键是把握好每一块中边的特征.
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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2025届福建省龙岩市(五县)九年级数学第一学期开学质量跟踪监视试题【含答案】: 这是一份2025届福建省龙岩市(五县)九年级数学第一学期开学质量跟踪监视试题【含答案】,共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。