广西南宁市第八中学2023-2024学年九年级上学期开学考试语文卷

这是一份广西南宁市第八中学2023-2024学年九年级上学期开学考试语文卷，共8页。试卷主要包含了积累，阅读，综合，写作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：150分钟 赋分：120分
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、积累(21分)
《说文解字》中写到：羊大则美。美来源于生活，与满足人的感性需求直接相关。让我们一起发现美，感受美!
(一)味之美
广西是中国米粉种类和制作方式最多的地区，在这里随处都有适合当地人口味的米粉。做法从无汤干捞，到浓汤重味；从生榨现煮，到干粉发制，种类之繁多，制作之复杂，品相之精美，味道之迥异，无不令人交口称赞，广西各地都有其特色的米粉，其中家喻户晓的三大粉是：桂林米粉、柳州螺蛳粉和南宁老友粉。假如你慕名来南宁，当一碗老友粉摆上桌面，一股浓香骤然扑面而来。尝一口，那mí( )漫在口腔的鲜美滋味，定叫你垂涎欲滴、欲罢不能。
1.阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)骤( )然 (2)mí( )漫
2.以上文段中，有不少成语，请写出其中的三个。(3分)
(二)景之美
走遍世界各地，领略千山万水，我们能够看到一幅幅唯美的山水画。如果你想体验真正的“山水画卷”,广西得天独厚的自然景观不容错过。广西的喀斯特地貌造就了很多景观，其中又以桂林山水最具有代表性，令人叹为观止。“桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。”乘船夜游桂林漓江，美景将次第跃入视线之中。清风拂面，明月泻下光辉，流水潺潺，波光粼粼，歌声袅袅，心也徜徉在这诗情画意中。登上被称为华南第一高峰的猫儿山，风送来声声渺远的鹤鸣，雨色笼罩的山峦，雾霭飘荡，此时此刻，只需要静静地观看山对岁月无声的记录。
3.解释文段中加点的词语。(2分)
(1)叹为观止：
(2)次第：
4.请根据对联的要求及文段提示，从以下句子中选出关于山的对联，眷抄到横线上。(2分)①风送鹤声闻远谷 ②春风晓月随流水 ③漫观雪景慕纯洁 ④山怀雨色卷浮岚
关于山的对联：
(三)文之美
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，意境优美的诗文可以飞越时间长河，跨越不同的国度。诗词本身是一种语言艺术，含蓄精练，字字精雕细琢，富有节奏感。它以强烈的感情和丰富的想象，高度集中地反映社会生活。通过生动具体的艺术形象，使人们得到教育，陶冶人们的情操，给人以美的艺术享受。古诗词中大量的名言佳句，似玉液琼浆，令人陶醉其间，回味无穷。
5.下面从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是( )(2分)
A.广西是中国米粉种类和制作方式最多的地区，在这里随处都有适合当地人口味的米粉。
B.通过生动具体的艺术形象，使人们得到教育，陶冶人们的情操，给人以美的艺术享受。
C.广西的喀斯特地貌造就了很多景观，其中又以桂林山水最具有代表性，令人叹为观止。
D.诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，意境优美的诗文可以飞越时间长河，跨越不同的国度。
6.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。(10分)
二、阅读(共39分)
(一)现代文阅读I(本题共3题，7分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
飞花令的前世今生
李定广
①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，飞花令就是这个浪湖中飞得最高的一朵浪花。那么，飞花令有怎样的前世今生呢?
②飞花令是我国古代的酒令游戏。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲动事，或照曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上干，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。“雅令”的玩法又分现场创作诗文，说出前人的诗文名句，前人的诗文名句与现场创作诗文相结合三种。唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢后两种。
③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”,就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”,比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”,无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。
④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩胡《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”,“花”在第一字；第二人说“落花人独立”,“花”在第二字；第三人说“感时花溅泪”“花”在第三字……这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。
⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。
⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家。如不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。
⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物，等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”,二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。
⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。
⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
(选自2022年01-02期《读者读点经典》,有删改)
7.下列关于“飞花令”的理解，有误的一项是( )(2分)
.“飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。
B.飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。
C.飞花令中的“飞花”一词源自韩翅诗句“春城无处不飞花”。
D.飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。
8.下列对文章内容的理解，有误的一项是( )(2分)
A.文章首先点出说明对象，再以时间为序对飞花令的前世今生一一进行说明，最后指出飞花令的作用。
B.文章说明方法多样，如第⑦段段运用了作诠释、举例子、作比较来说明《中国诗词大会》创新玩法。
C.文章⑤～⑧段运用总——分的结构，⑤段总说，⑥⑦⑧段用“首先”“其次”“再次”分说，条理清晰。
D.中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行改造，降低了难度门槛，使得飞花令能够“飞入寻常百姓家”。
9,第⑧段中加点词“一般”能删掉吗?为什么?(3分)
(二)现代文阅读II(本题共4题，13分)
阅读下面的文字，完成10～13题。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”,再也不见什么荷花了。
②每次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，颜色极惹人喜爱，却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌有点少，希望多长出几片来。我天天到池塘边上去观望。有农民来捞水草，我请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄消的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竞仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了荷花长叶的时候，在去年飘浮五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度之快，范围之大，都是惊人。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗；“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏 番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，在一片寂静中，默默地坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣飘落，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?
⑩今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
⑪连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗?”
⑫我为我的“季荷”祝福。
(有删节)
10.阅读文章，理清作者的行文思路是很重要的。请你根据下面的提示，尝试着理清选文的思路。(3分)( )→( )→( )→(祝荷)
11.燕园的“季荷”有什么特点?根据文意分点概括。(3分)
12.联系上下文，按要求赏析句子第⑨段画线句子。(3分)倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣飘落。(请从动静结合的角度赏析句子的表达效果。)
13.从古及今的文学作品中，不乏写荷的名篇。如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，那么季老笔下的荷应该是什么呢?请结合原文，说说你的理由。(4分)
(三)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬣苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( )(2分)
A.诗人为该诗自注：“《卖炭翁》,苦宫市也。”“宫使”表面上是用红纱和绫交换炭，实际上就是掠夺。
B.“满面尘灰”“两鬓苍苍”是精当的外貌描写，将卖炭翁劳作的艰辛、身体的衰老生动地表现了出来。
C.动词“把、称、回、叱、牵”写出宫使蛮横掠夺的过程，刻画出他们骄横跋扈、趾高气扬的形象。
D. “辗冰辙”既写出了雪天路难行，又写出了牛车承载之重，意在赞美卖炭翁勤奋劳作的优秀品质。
15.有评论说，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的处境和心理，同时也表明了诗人的情感态度。请对此做简要分析。(3分)
(四)文言文阅读(本题共4小题，14分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】
贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富；居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸。孰得孰失，孰幻孰真，达人当自辨之。众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来；众人以拂意为忧，而君子忧从快意处起。盖众人忧乐以情，而君子忧乐以理也。
(节选自《菜根谭·评议》)
16.下列选项中加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A.予尝求古仁人之心 安求其能千里也
B.吾谁与归 男有分，女有归
C.不以物喜 众人以顺境为乐
D.而居高者形逸而神劳 居庙堂之高则忧其民
17.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.【甲】文将抒情与议论相结合，以“嗟夫!”开头，表现出强烈的抒情色彩，接着又进行整段的议论。
B.【甲】文中“微斯人，吾谁与归”,既有追慕先贤之意，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。
C.【乙】文中君子可以做到不会因追求的道理而忧愁快乐，就是【甲】文中提到的“古仁人”。
D.【乙】文通过“众人”和“君子”的对比，点明很多人因为顺境而喜悦，君子却从逆境中寻找乐趣。
18.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(2)盖众人忧乐以情，而君子忧乐以理也。
19.【甲】文中“迁客骚人”与“古仁人”有什么不同?这样写的目的是什么?(3分)
20.【甲】【乙】两文写了古人哪两种不同的“忧乐观”?他们的观点给你什么启发，请谈谈你的感悟。(3分)
三、综合(10分)
21.书是人类进步的阶梯。书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔，勇于创新，是文化传承的重要载体。读书是一种重要的学习途径。为了营造良好的读书环境，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)【任务一：名著蕴书香】下面是某同学制作的名著阅读记录卡，请你帮忙完成相关任务。(3分)
(2)【任务二：主持散书香】假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。(要求：至少使用一种修辞手法，内容里不得出现真实的人名、校名和地名)(3分)
(3)【任务三：辩论觅书香】科学的读书方法，是开启文明之门的钥匙。以“悠悠书香伴我行”为主题的系列活动——辩论赛。
“博览群书，涉猎广博”(正方)
“读书贵专，求精求深”(反方)
假如你是其中一个辩手，请你联系自身阅读体验，在“正方一辩”和“反方一辩”中选择一个，写一小段辩论词，80字左右。(4分)
我是 方一辩，我的辩论词是：
四、写作(50分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
青春是人生中最美好的年华。勇于奋斗，敢于担当，充满自信，真诚相待，热爱读书，沐浴阳光……这些都能使我们的青春愈发生辉，闪出最亮的底色。
请以“青春因________而闪亮”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：(1)请自主选择词语，把题目补充完整；(2)文中不要透露你作为考生相关的身份信息，如校名、人名等；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于700字。
自然——诗人最佳的创作源泉
作者
自然之境
触发之情
诗作
李白
(1)
山的静默，水的远去，暗示离别的场景。
《 送友人 》
孟浩然

雄伟壮丽、气势磅礴的洞庭美景令作者心情浩然 。
《望洞庭湖赠张丞相》
常建

禅院山光水色、鸟语花香，清潭倒影静谧、祥和，洗去了尘世的一切烦恼。
《题破山寺后禅院》
陆游

梅花不争春，特立独行，孤高傲世，与作者不畏谗毁、坚贞自守的傲骨相似。
《卜算子 · 咏梅》

(6)拣尽寒枝不肯栖 ，
孤鸿选求宿处，作者与之惺惺相惜，托物写怀，志趣高洁。
《卜算子 · 黄州定慧院寓居作》
阅读策略
内容摘录
阅读批注
读小说要关注人物
那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。手使丈八蛇矛。早年是东京八十万禁军教头，后雪夜入梁山 。
句中的"官人"的姓名是①
读小说要关注情节
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：
“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大
罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了!"心内自慌， ……
当中的“弥天大罪”指②经典作品中那怕只言片语也能表现人物形象。此片断就生动刻画宋江③ 的性格特点。