初中物理第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型教案配套ppt课件

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1.了解不同物质的隔音性能这一物理属性，并在动手实践过程中认识到物质的硬度、密度、厚度等其他物理属性对隔音性能的影响。2.通过制作隔音房间模型，体会到物理模型建构的重要意义，并能通过科学推理和科学论证，运用转换法和控制变量法的思想，比较不同物质的隔音性能。
当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？
有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。
请你根据以上思路制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。
制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。1.生活中哪些常见的物品能够充当“房间”？
可以用包装盒或鞋盒等常见物品充当“房间”。
2.为房间隔音的材料要满足哪些要求？可以选用哪些材料？
要求：能隔开噪声，或能利用自身材料、结构吸收声能而减弱噪声。可以选用泡沫、报纸、棉花等。
拓展：（1）常见的隔音材料
（2）一些隔音材料的特点与性能
（3）吸音材料与隔音材料的区分
3.声音是如何传播到房间外的？隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？
声音会通过空气和房间的固体结构传播到房间外，故隔音的材料应该放在房间的房门、窗户、墙壁、地板和天花板处。
注意材料的厚度，要最大限度地保证“房间”的空间。
4.怎样测试模型房间的隔音性能？
通过手机或计算机中的软件测量隔音处理前后发声体发出声音的强弱，比较前后的变化来评估模型的隔音性能。
还可以利用人刚听到声音时与声源的距离来比较。
用包装盒充当“房间”，在盒内的相应区域安装选取的隔音材料，制作隔音房间模型。然后，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机，再利用相关软件或仪器测量隔音处理前后闹钟铃声的强弱。
注意选择的声源应能长时间发出固定响度的声音。
1.展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价。
2.相互交流，总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进。3.如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题？