2024-2025学年上学期小学数学北师大版三年级期中必刷常考题之观察物体

这是一份2024-2025学年上学期小学数学北师大版三年级期中必刷常考题之观察物体，共20页。试卷主要包含了观察几何体，从正面看到的是，从面观察，看到的形状是，在下面四个几何体中等内容，欢迎下载使用。

1．由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状如图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（ ）
A．B．C．
2．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如图（每个正方形上面的数字表示这个位置上所用小正方体的个数）。这个几何体从左面看是（ ）
A．B．
C．D．
3．观察几何体，从正面看到的是（ ）
A．B．
C．D．
4．从（ ）面观察，看到的形状是。
A．正B．上C．左
5．小伟在座位上观察讲台上的一个长方体粉笔盒子，他最多只能看到（ ）个面。
A．1B．2C．3
6．仔细观察，如图，从前面看的是（ ）图形。
A．B．
二．填空题（共5小题）
7．在图形中，是从 面看到的，是从 面看到的．
8．在下面四个几何体中：
（1）从正面看是图A的是 ，从左面看是图B的是 。
（2）观察④，从 面和 面看到的都是图B。
3）用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有 种不同的摆法。
9．小帅同学去超市购买一次性杯子，他分别从上面和前面观察了置物架上的三摞杯子，如图，那么这三摞杯子至多有 只。
10．观察 ，从 面看到的图形是 ，从 面看到的图形是，从 面看到的图形是 ．
11．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭成这样的立体图形，至少要用 个小正方体。
三．判断题（共4小题）
12．从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。 （判断对错）
13．观察时，从左面看到的和从右面看到的是一样的。 （判断对错）
14．人在室内慢慢靠近窗户时，看到窗外的范围会变小。 （判断对错）
15．淘气傍晚在路灯下散步，当他走向路灯时，也的影子越来越短。 （判断对错）
四．操作题（共10小题）
16．分别在方格纸上画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。
17．连一连。
18．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
19．下面的三个图形分别是从几何体的什么方向看到的？填一填。
20．
21．下面的图分别是谁看到的？连一连。
22．如图中，已经画出了小树的影子，请你画出大树的影子。
23．如图右边的四张照片分别是谁拍到的？在括号里写出他们的名字。
24．画出如图立体图形从不同位置看到的形状。
25．请你看一看、想一想、连一连。
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．由4个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状如图所示，则这个立体图形的搭法不可能是（ ）
A．B．C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B
【分析】根据观察物体的方法，和从上面看到的形状是，从上面看到的形状不是，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，这个立体图形的搭法不可能是。
故选：B。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
2．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如图（每个正方形上面的数字表示这个位置上所用小正方体的个数）。这个几何体从左面看是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】从左面看，看到三层，下面一层3个正方形，中间一层2个正方形左侧对齐，上面一层1个正方形，中间对齐。
【解答】解：这个几何体从左面看，看到三层，每层最多3个正方形，是。
故选：C。
【点评】本题考查了从不同方向观察几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
3．观察几何体，从正面看到的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】根据观察，可知的右面图形为；左面图形为；正面图形为。
【解答】解：观察几何体，从正面看到的是。
故选：C。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
4．从（ ）面观察，看到的形状是。
A．正B．上C．左
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B
【分析】看到的形状是，即上行4个正方形，下行1个正方形，右齐；据此解答即可。
【解答】解：从上面观察，看到的形状是。
故选：B。
【点评】本题是考查了从不同方向观察几何图形，关键是培养学生的观察能力。
5．小伟在座位上观察讲台上的一个长方体粉笔盒子，他最多只能看到（ ）个面。
A．1B．2C．3
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面。
【解答】解：小伟在座位上观察讲台上的一个长方体粉笔盒子，他最多只能看到3个面。
故选：C。
【点评】此题主要考查长方体的特征，以及观察物体方法的应用。
6．仔细观察，如图，从前面看的是（ ）图形。
A．B．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】A
【分析】根据观察，可知这个立体图形的前面图形为；侧面图形为；上面图形为。
【解答】解：如图：
仔细观察，如图，从前面看的图形是。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
二．填空题（共5小题）
7．在图形中，是从 上 面看到的，是从 左 面看到的．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据观察物体的方法可得：从正面看是3列4个正方形，第2、3列不相邻，每列有2，1，1个；从左面看是一列2个正方形，上下对齐；从上面看是一行3列3个正方形，第2、3列不相邻，每列有1，1，1个；据此解答即可．
【解答】解：在图形中，是从上面看到的，是从左面看到的．
故答案为：上，左．
【点评】本题是考查简单物体的三视图，注意观察的位置，观察时，视线要与观察面垂直．
8．在下面四个几何体中：
（1）从正面看是图A的是 ② ，从左面看是图B的是 ④ 。
（2）观察④，从 左 面和 正 面看到的都是图B。
3）用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有 6 种不同的摆法。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）②从正面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且右侧对齐；④从左面看，看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐；
（2）④从左面和正面看，看到两层，下面一层两个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐；
（3）用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有6种不同的摆法。
【解答】解：（1）从正面看是图A的是②，从左面看是图B的是④；
（2）观察④，从左面和正面看到的都是图B；
（3）用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有6种不同的摆法。
故答案为：（1）②；④；（2）左；正；（3）6。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
9．小帅同学去超市购买一次性杯子，他分别从上面和前面观察了置物架上的三摞杯子，如图，那么这三摞杯子至多有 11 只。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】11。
【分析】根据观察物体的方法，从上面看到三摞杯子，从前面看到左列的杯子有5只，右列前排和后排各最多有3只，据此解答即可。
【解答】解：5+3+3＝11（只）
答：这三摞杯子至多有11只。
故答案为：11。
【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。
10．观察 ，从 侧 面看到的图形是 ，从 上 面看到的图形是，从 正 面看到的图形是 ．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】见试题解答内容
【分析】这个几何体是由四个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从正面看，是四个正方形，下行2个，上行2个；从上面看，是1行2个正方形；从侧面看是一列2个正方形；据此解答即可．
【解答】解：观察 ，从 侧面看到的图形是 ，从 上面看到的图形是，从 正面看到的图形是 ．
故答案为：侧，上，正．
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
11．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭成这样的立体图形，至少要用 6 个小正方体。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】6。
【分析】根据观察物体的方法，一个立体图形，从上面看到的形状是，可知底层有5个小正方体，从左面看到的形状是，可知几何体有2层，上层至少有1个小正方体，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭成这样的立体图形，至少要用6个小正方体。
故答案为：6。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
三．判断题（共4小题）
12．从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。 × （判断对错）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】×
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可。
【解答】解：从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。表述错误。故答案为：×。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．观察时，从左面看到的和从右面看到的是一样的。 × （判断对错）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】×
【分析】根据观察物体的方法，从左面看到的是，从右面看到的是，据此解答即可。
【解答】解：从左面看到的是，从右面看到的是，从左面看到的和从右面看到的是不一样的。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
14．人在室内慢慢靠近窗户时，看到窗外的范围会变小。 × （判断对错）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】×
【分析】以观察者的眼睛为端点，过窗子框子各点作射线，射线内是观察者看到的范围，观察者越靠近窗子，射线间的角度越大，看到的范围也就越大，反之看到的范围就越小。
【解答】解：人在室内慢慢靠近窗户时，看到窗外的范围会变大。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
15．淘气傍晚在路灯下散步，当他走向路灯时，也的影子越来越短。 √ （判断对错）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】√
【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短。据此解答。
【解答】解：淘气傍晚在路灯下散步，当他走向路灯时，也的影子越来越短。表述正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出是解题关键。
四．操作题（共10小题）
16．分别在方格纸上画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】从正面看到的图形有2层，第一层有3个正方形，第二层有1个正方形，居中。
从左面看到的图形是1列2个正方形。
从上面看到的图形是1行3个正方形。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
17．连一连。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察，可知上面图形为；左面图形为；前面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
18．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察，可知兰兰看到车头朝左，青青正对着车头。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
19．下面的三个图形分别是从几何体的什么方向看到的？填一填。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】从摆放的小正方形图形可知：从正面看小正方体摆放的图形，看到有上下两层，下面一层有四个小正方体，上面一层两个正方体，和下面一层中间对齐；从上面看摆放的小正方体图形，有上下两层，上面有4个正方体，下面有24个小正方体，和上面一层中间对齐；从左面看图形，有两行，还有两层，左行有两个小正方体，右行一个小正方体，上层是一个小正方体，下面是两个小正方体。据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】此题考查根据立体图形确定三视图，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
20．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察，可知这个立体图形的前面图形为；左面图形为；上面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
21．下面的图分别是谁看到的？连一连。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据图示，左面的同学看到长方体一个正方形的面；右面的同学看到圆在前面，长方体一个正方形的面在后面；正面的同学看到左面有一个长方形，右面有一个圆，据此解答即可。
【解答】解：连线如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
22．如图中，已经画出了小树的影子，请你画出大树的影子。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据小树与影子得到光源所在，进而根据光源和树高得影子长。据此画图。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查投影的特点与应用，解决本题的关键是得到点光源的位置。
23．如图右边的四张照片分别是谁拍到的？在括号里写出他们的名字。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】小红是从前面看的，看到的是左面是妈妈，右面是小朋友；
小亮是从后面看的，看到的是右面是妈妈，左面是小朋友；
小东是从左面看的，看到的是妈妈，小朋友被妈妈遮住了，看不到；
小丹是从右面看的，看到的前面是小朋友，后面是妈妈。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
24．画出如图立体图形从不同位置看到的形状。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察物体的方法，结合三视图和几何图形的特征画图即可。
【解答】解：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
25．请你看一看、想一想、连一连。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】所给几何体从前面看到2列小正方形，左面2个，右面1个，下齐；从上面看到两行小正方形，上面2个，下面1个右齐；从右面看到两行，上面1个，下面2个，左齐。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。