沪科版物理九年级全一册第十五章 第一节 电压教案

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课 题电压课 时1课时 教学目标 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点知道电流形成的原因教学难点能正确知道电压的含义及作用。教学用具小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学方法讲解法 教 学 过 程 教师活动学生活动备注一、设置情景，引入新课（5min）〖师〗电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关吗？观察图中的灯泡？它的的发光需要电压。那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。二、进入新课，科学探究（一）电压（15min）【实验1】电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使整个电路中的电子产生了定向移动，我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。1．【概念】电压是使电路中形成电流的原因。而电源就是提供电压的装置。电压的形成与水压的形成很相似，下面我们看一下【视频1】水压的作用。［想想做做］［师］改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？看来，电压也是有大小的，电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。2．电压的符号是“U”3．电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”．电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103 V1mV=10-3 V1μV=10-6 V创设情境，学生积极参与，提高学习兴趣。让学生观察实验并提出问题。归纳出电压的作用和电源的作用。不相同学生回答学生自学教材保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感培养学生的语言表达能力和归纳能力。培养自学能力板书设计第一节：电压概念：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。符号为U。单位：伏特，符号为V常用单位有“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103 V1mV=10-3 V1μV=10-6 V 教学反思本课的核心在于通过类比的方法，引出理解电压的概念，由于电压的概念比较抽象，运用录像的手段将水压类比电压，既可以减小课堂时间，又对学生理解电压起到极大的帮助作用，效果较好。将这水流和电流做一个对比，提高学生的积极性，好奇行，学生的兴趣会提高，通过对比记忆也高得牢。