沪科版物理九年级全一册第十五章 第四节 串、并联电路中电流的规律教案

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附件1微课教学设计模板微 课 信 息学科物理教材版本人教版教学内容第十五章第5节《串、并联电路中电流的规律》微课主题串、并联电路中电流的规律选题意图让学生学生可以利用课余时间反复观看课堂上教师演示时现象不明显，不易观察的实验，克服学习过程的薄弱环节。微课教学目标1.掌握串、并联电路中电流的规律。。2.实验过程中的注意事项。教学用途√课前预习 □课中探究 □练习讲解 □课后答疑 □其他预计时长6分钟微 课 教 学 过 程教学过程（请在此处写下微课程的所有环节）设计意图【导入新课】实际电路中有些用电器之间是串联的。有些用电器之间是并联的，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？【实验探究】 猜想1：串联在电路中的两个小灯泡。流过A、B、C各点的电流可能存在什么关系？猜想二。并联电路中的A、B、C各点电流可能存在什么关系？设计实验方案：根据实验方案，画出电路图： 观看实验操作过程：根据实验操作过程记录数据。寻找普遍规律。【强调】实验过程中，每次换接电流表的过程都必须断开开关。要想得到普遍的规律，必须多次实验，目的是避免偶然性。 【引导分析得出结论】一、串联电路中电流处处相等。二、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。【练习反馈】见自主学习任务单和微练习。直接抛出问题。，引起学生的学习兴趣。通过分析与理解。引导学生进行猜想和设计实验方案，并画出电路图。实验视频学生可以利用课余时间反复观看课堂上教师演示时现象不明显，不易观察的实验，不断的激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的学习兴趣。让学生体会实验中的观察，比较，分析和归纳的方法。回顾已学过的知识。巩固所学知识。