陕西省咸阳市永寿县永太乡部分学校2023-2024学年三年级上学期月考语文试卷

这是一份陕西省咸阳市永寿县永太乡部分学校2023-2024学年三年级上学期月考语文试卷，共13页。试卷主要包含了读语段，完成练习，我能按要求完成练习，读句子，给加点字选择正确的解释，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，口语交际，阅读与鉴赏，畅想与表达等内容，欢迎下载使用。
一、读语段，完成练习。（12分）
1．（12分）ㅤㅤqīng chén ，我们穿着整洁的服装，dǎ bàn 得漂漂亮亮的，走过一条开满róng qiú 花的小路，学校的大树yáng 起手bì ，跳着舞，摇头晃脑地欢迎我们放假回来。
（1）请在横线上填上合适的字词，把语段补充完整。
（2）语段中“放假”的“假”字读音是 。
A.jiǎ B.jià C.jiā
（3）与“摇头晃脑”结构不相同的一项是 。
A.提心吊胆 B.指手画脚 C.鸦雀无声
二、我能按要求完成练习。（6分）
2．（2分）我______我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去______影子。横线上应填（ ）
A．愿意 追逐B．愿望 追逐C．希望 追赶
3．（2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．古老的铜钟 好奇地听着
B．安静地狂欢 流利地背诵
C．粗壮的树干 欢快地歌唱
4．（2分）下面关于句子中的重读部分，说法不正确的一项是（ ）
A．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调了对学校的喜爱之情）
B．学问学问，不懂就要问。（强调“问”的重要性）
C．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调书里的意思）
三、从表格中选字组成四字词语，完成练习。（6分）
5．（6分）从表格中选字组成四字词语，完成练习。
（1）根据表格，我组的四字词语有 、 、 、 。
（2）我能用其中的一个词语写一句话。

四、读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号，8分）
6．（8分）读句子，给加点字选择正确的解释。
“装”在字典中的解释有：①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④演员化装时穿戴涂抹的东西；⑤假装；⑥装配，安装。
（1）明天我们去爬山，爸爸说带上必要的水和食物，轻装上阵，其他物品不必多带。
（2）这次表演中，班长刘宇装成了一位老爷爷。
（3）老师将打印好的稿子装订起来。
（4）遇到不懂的问题要主动问老师，千万不要不懂装懂。
五、按要求完成句子练习。（7分）
7．（2分）雨一来，花儿们便放假了。（照样子，把事物当作人来写）
（1）蝴蝶一来，花儿们 。
（2）微风吹来，山林里的翠竹 。
8．（2分）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
9．（3分）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（照样子，用加点字写句子）
小鸟儿在树林里飞来飞去， ， ， 。
六、根据课文内容填空。（10分）
10．（4分）ㅤㅤ《大青树下的小学》写了祖国边疆的一所 小学里 的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 和 。
11．（3分）ㅤㅤ《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《 》。全诗把“花”想象成 ，表现了他们对无拘无束的课外生活的 。
12．（3分）ㅤㅤ《所见》一诗是清代诗人 所作。诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是：“ ， ”。
七、口语交际。（4分）
13．（4分）ㅤㅤ愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。上学路上，张凯和同学正在讨论自己暑假里有趣的经历，请你也加入其中吧。
八、阅读与鉴赏。（22分）
14．（9分）课内阅读。
大青树下的小学（节选）
ㅤㅤ早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）填一填。
（2）选段描写的是 和 的情景。
（3）从“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句中，我们可以看出 。
A.这是一所美丽的边疆小学。
B.这是一所城市中的小学。
C.这是一所全是少数民族学生的小学。
D.这是一所偏远山区的小学。
（4）选段中画“______”的句子让我们明显地感受到了
A.小学生不喜欢和别人穿一样的服装。
B.不同民族的小学生是那么团结。
C.小学生喜欢穿美丽的新衣服。
D.小学生喜欢穿不同的服装上学。
15．（13分）课外阅读。
勤学好问的伽利略
ㅤㅤ伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
ㅤㅤ有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
ㅤㅤ教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
ㅤㅤ“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓到，继续问道。
ㅤㅤ“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
ㅤㅤ伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问住了。
ㅤㅤ后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。
（1）联系上下文，加点的“水落石出”在文中的意思是 ，从中我们可以体会到伽利略 的特点。
（2）短文标题是“勤学好问的伽利略”，那么短文通过一件什么事情表现了伽利略的“勤学好问”？
（3）对于伽利略爱提问的行为，教授认为这是胡思乱想，而伽利略是为了
A.显示自己的与众不同。
B.找出教授讲解中的错误。
C.推翻古代学者的观点。
D.探寻科学真理。
（4）伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“______”在文中画出相关句子。
（5）联系实际，说说读了短文后你受到了什么启发。
九、畅想与表达。（25分）
16．（25分）ㅤㅤ在这快乐的假期里，你一定见了许多小伙伴，请你以“______的伙伴”为题目，写一写自己最要好的一个小伙伴。
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整，可以写出他（她）的特点，如：幽默、勇敢、乐于助人等。
ㅤㅤㅤㅤㅤ（2）语句通顺，内容具体，用具体的事例表现这位伙伴的特点。300字左右。
2023-2024学年陕西省咸阳市永寿县永太乡部分学校三年级（上）月考语文试卷
参考答案与试题解析
一、读语段，完成练习。（12分）
1．（12分）ㅤㅤqīng chén 清晨 ，我们穿着整洁的服装，dǎ bàn 打扮 得漂漂亮亮的，走过一条开满róng qiú 绒球 花的小路，学校的大树yáng 扬 起手bì 臂 ，跳着舞，摇头晃脑地欢迎我们放假回来。
（1）请在横线上填上合适的字词，把语段补充完整。
（2）语段中“放假”的“假”字读音是 B 。
A.jiǎ
B.jià
C.jiā
（3）与“摇头晃脑”结构不相同的一项是 C 。
A.提心吊胆
B.指手画脚
C.鸦雀无声
【解答】（1）考查了看拼音写词语，根据平时积累完成。
（2）考查了多音字。假：[jià]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。如：放假。[jiǎ]凭借。如：不假思索。故选：B。
（3）考查了词语结构。摇头晃脑：前后两个词语之间是并列关系。
A、B选项中的词语结构和例词的结构形式一样，C选项中前两个字表示名词，后两个字是对前两种动物声音的补充，故结构不一样。故选：C。
故答案为：
（1）清晨 打扮 绒球 扬 臂；
（2）B；
（3）C。
二、我能按要求完成练习。（6分）
2．（2分）我______我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去______影子。横线上应填（ ）
A．愿意 追逐B．愿望 追逐C．希望 追赶
【解答】愿意：觉得符合自己心愿而同意；希望（发生某种情况）。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
希望：心想达到某种目的或出现某种情况；希望所寄托的对象。
追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。
追赶：快速赶上去（打击或捉住）；快速追上（前面的人或事物）。
第一空：根据词义和语境，应填：希望。
第二空：根据词义和语境，应填：追赶。
故选：C。
3．（2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．古老的铜钟 好奇地听着
B．安静地狂欢 流利地背诵
C．粗壮的树干 欢快地歌唱
【解答】A、C、D搭配正确。
B.有误。“安静地狂欢”前后矛盾，可改为“尽情地狂欢”。
故选：B。
4．（2分）下面关于句子中的重读部分，说法不正确的一项是（ ）
A．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调了对学校的喜爱之情）
B．学问学问，不懂就要问。（强调“问”的重要性）
C．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调书里的意思）
【解答】AB.正确。
C.有误，在“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话重读的部分是“一点儿”，强调他不懂的程度，而不是强调“书里的意思”。
故选：C。
三、从表格中选字组成四字词语，完成练习。（6分）
5．（6分）从表格中选字组成四字词语，完成练习。
（1）根据表格，我组的四字词语有 面红耳赤 、 张牙舞爪 、 口干舌燥 、 手忙脚乱 。
（2）我能用其中的一个词语写一句话。
他两人因为这个问题争得面红耳赤。
【解答】（1）结合对四字词语的积累填空。
（2）结合对词语的理解，选择一个造句。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
故答案为：
（1）面红耳赤 张牙舞爪 口干舌燥 手忙脚乱；
（2）他两人因为这个问题争得面红耳赤。
四、读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号，8分）
6．（8分）读句子，给加点字选择正确的解释。
“装”在字典中的解释有：①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④演员化装时穿戴涂抹的东西；⑤假装；⑥装配，安装。
（1）明天我们去爬山，爸爸说带上必要的水和食物，轻装上阵，其他物品不必多带。 ③
（2）这次表演中，班长刘宇装成了一位老爷爷。 ①
（3）老师将打印好的稿子装订起来。 ⑥
（4）遇到不懂的问题要主动问老师，千万不要不懂装懂。 ⑤
【解答】（1）轻装上阵：为了行动便利，只携带轻便的装备上战场。也比喻去除思想顾虑，轻松地投入到工作或学习中。装：行装。
（2）装成：修饰、打扮、化装。这次表演中，班长刘宇化装成了一位老爷爷。所以“装”在这里的意思是“打扮、化装、修饰”。
（3）装订：把零散书页或纸张加工成本子，一般包括折页、订本、包封和裁切等过程。所以在这里“装”的意思是“装配，安装”。
（4）“装”：自己不懂却装作（或假装）很精通的样子。所以在这里“装”的意思是“假装”。
故答案为：
（1）③；
（2）①；
（3）⑥；
（4）⑤。
五、按要求完成句子练习。（7分）
7．（2分）雨一来，花儿们便放假了。（照样子，把事物当作人来写）
（1）蝴蝶一来，花儿们 便翩翩起舞 。
（2）微风吹来，山林里的翠竹 唱起了动听的歌谣 。
【解答】仿写时，句式要相同或相似，然后看句子有没有运用修辞手法。“放假”通常指人在规定的日期停止工作或学习。例句说“花儿们”“放假了”，这句话运用了拟人的修辞手法。
（1）由“蝴蝶一来”，我们可以想象到花儿们“跳舞、点头、欢笑”等画面。示例：蝴蝶一来，花儿们便翩翩起舞。
（2）联系生活实际，“微风吹来”，翠竹会摇晃，竹叶会发出“哗哗”的声响，我们可将此时的翠竹想象成人在“唱歌、狂欢”等，给翠竹以人的动作或情感。示例：微风吹来，山林里的翠竹唱起了动听的歌谣。
故答案为：
（1）便翩翩起舞；
（2）唱起了动听的歌谣。
8．（2分）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
【解答】本题考查的是句式转换。将反问句改为陈述句，一般遵循以下步骤：①去掉反问词：常见的反问词有：难道、怎么、怎能等。②有否定词的去掉，没有否定词的加上，比如原句中有“不”“没”“无”等否定词，要去掉；原句中没有否定词，要加上“不”“没”“无”等否定词。③去掉句末的疑问助词，通常是“吗”“呢”等。④将问号改为句号。本题中按照陈述句的句式要求，去掉“呢”，然后把问号改为句号，再在“有”的前面加上“没”，就可以把这个反问句改成陈述句。改写后的陈述句为：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
故答案为：
这样糊里糊涂地背，没有什么用。
9．（3分）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（照样子，用加点字写句子）
小鸟儿在树林里飞来飞去， 向郁郁葱葱的大树致意 ， 向树林里的游客挥手 ， 向缓缓升起的太阳微笑 。
【解答】仿照题中所给的例句，通过三个并列的分句，运用了排比的修辞，展示了同学们在不同对象前的不同行为。要求用“向……向……向……”写句子，后接具体的行为或态度。在仿写时需要保持一致，以确保句子的连贯性和一致性。
故答案为：
向郁郁葱葱的大树致意 向树林里的游客挥手 向缓缓升起的太阳微笑。
六、根据课文内容填空。（10分）
10．（4分）ㅤㅤ《大青树下的小学》写了祖国边疆的一所 民族 小学里 欢乐祥和 的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 友爱 和 团结 。
【解答】在解答这道题目时，我们首先需要明确题目要求填写的内容是关于《大青树下的小学》一文中所描绘的校园生活特点和各民族儿童之间的关系。接着，我们需要回忆课文中的具体描写和主旨思想。《大青树下的小学》通过描述边疆小学的日常景象，展现了各民族学生在一起学习、游戏的欢乐场景，突出了友爱和团结的主题。因此，填入空白部分的答案分别是“欢乐祥和”“友爱”和“团结”。通过这种回忆和分析的方法，我们可以准确地得出答案，并理解课文所传达的深刻含义。
故答案为：
民族 欢乐祥和 友爱 团结
11．（3分）ㅤㅤ《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《 新月集 》。全诗把“花”想象成 孩子 ，表现了他们对无拘无束的课外生活的 向往和热爱 。
【解答】《花的学校》出自印度的泰戈尔。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。本文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，把“花”想象成孩子，通过丰富的想象，表现了他们对无拘无束的课外生活的向往和热爱。
故答案为：
新月集 孩子 向往和热爱
12．（3分）ㅤㅤ《所见》一诗是清代诗人 袁枚 所作。诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是：“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 ”。
【解答】《所见》出自清代袁枚，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗译文为：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然就闭口不再发出声音，一声不响地站着。
故答案为：
袁枚 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
七、口语交际。（4分）
13．（4分）ㅤㅤ愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。上学路上，张凯和同学正在讨论自己暑假里有趣的经历，请你也加入其中吧。
【解答】完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是与同学讨论着自己暑假里有趣的经历，交流时要说清楚自己暑假都做过什么事，有趣的事是什么以及觉得有趣的原因等。
故答案为：
一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊。
八、阅读与鉴赏。（22分）
14．（9分）课内阅读。
大青树下的小学（节选）
ㅤㅤ早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）填一填。
（2）选段描写的是 上学路上 和 来到学校时 的情景。
（3）从“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句中，我们可以看出 A 。
A.这是一所美丽的边疆小学。
B.这是一所城市中的小学。
C.这是一所全是少数民族学生的小学。
D.这是一所偏远山区的小学。
（4）选段中画“______”的句子让我们明显地感受到了 B
A.小学生不喜欢和别人穿一样的服装。
B.不同民族的小学生是那么团结。
C.小学生喜欢穿美丽的新衣服。
D.小学生喜欢穿不同的服装上学。
【解答】（1）本题考查词语搭配。结合短文中“鲜艳的服装”“欢唱的小鸟”“敬爱的老师”可知答案。
（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”可知，选段描写的是上学路上和来到学校时的情景。
（3）本题考查字词理解与分析。从“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句中，我们可以看出这是一所美丽的边疆小学。故选A。
（4）本题考查句子理解与分析。句子“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”让我们明显地感受到了不同民族的小学生是那么团结。故选B。
故答案为：
（1）鲜艳 欢唱 敬爱；
（2）上学路上 来到学校时；
（3）A；
（4）B。
15．（13分）课外阅读。
勤学好问的伽利略
ㅤㅤ伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
ㅤㅤ有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
ㅤㅤ教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
ㅤㅤ“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓到，继续问道。
ㅤㅤ“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
ㅤㅤ伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问住了。
ㅤㅤ后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。
（1）联系上下文，加点的“水落石出”在文中的意思是 伽利略喜欢探寻问题的真相 ，从中我们可以体会到伽利略 勤学好问、追求真理 的特点。
（2）短文标题是“勤学好问的伽利略”，那么短文通过一件什么事情表现了伽利略的“勤学好问”？
（3）对于伽利略爱提问的行为，教授认为这是胡思乱想，而伽利略是为了 D
A.显示自己的与众不同。
B.找出教授讲解中的错误。
C.推翻古代学者的观点。
D.探寻科学真理。
（4）伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“______”在文中画出相关句子。
（5）联系实际，说说读了短文后你受到了什么启发。
【解答】（1）本题考查词语解释、内容理解与概括。结合短文中“伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休”可知，“水落石出”在文中的意思是伽利略喜欢探寻问题的真相，从中我们可以体会到伽利略勤学好问、追求真理的特点。
（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”可知，本文通过写伽利略在天文学课堂上敢于发问、勇于质疑的事情来表现他的勤学好问。
（3）本题考查内容理解与概括。阅读短文，从伽利略针对教授讲解的宇宙中行星做曲线运动的观点进行提问，以及他认古代学者讲的不一定符合事实中，可以看出伽利略的敢于质疑；从“科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学”中，可以看出伽利略严谨认真、勇于追求科学真理。由此可见，他的提问是为了探寻科学真理。因此本题选D。
（4）本题考查句子理解与分析。结合短文中“后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题”可知答案。
（5）本题考查概括文章主旨。结合自己对短文的理解作答即可。如：我们在学习中也要像伽利略一样，勤于思考、大胆质疑、勇敢提问，不断追求真理，这样才能提升自己，使自己取得更大的进步。
故答案为：
（1）伽利略喜欢探寻问题的真相 勤学好问、追求真理；
（2）本文通过写伽利略在天文学课堂上敢于发问、勇于质疑的事情来表现他的勤学好问；
（3）D；
（4）后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。
（5）我们在学习中也要像伽利略一样，勤于思考、大胆质疑、勇敢提问，不断追求真理，这样才能提升自己，使自己取得更大的进步。
九、畅想与表达。（25分）
16．（25分）ㅤㅤ在这快乐的假期里，你一定见了许多小伙伴，请你以“______的伙伴”为题目，写一写自己最要好的一个小伙伴。
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整，可以写出他（她）的特点，如：幽默、勇敢、乐于助人等。
ㅤㅤㅤㅤㅤ（2）语句通顺，内容具体，用具体的事例表现这位伙伴的特点。300字左右。
【解答】范文：
乐于助人的伙伴
我的小伙伴小明是一个非常乐于助人的人。
有一次，我们一起在公园里玩耍。突然，我们听到一阵哭声，原来是一个小弟弟摔倒了，膝盖擦破了皮。小弟弟的家长还在远处，他坐在地上不知所措。小明看到后，立刻跑过去，蹲下身子，轻声安慰小弟弟说：“小弟弟，不要哭，哥哥来帮你。”然后，他小心翼翼地扶起小弟弟，带他到旁边的长椅上坐下。小明从自己的口袋里拿出纸巾，轻轻地为小弟弟擦去伤口上的灰尘，还不停地吹着气，想减轻小弟弟的疼痛。接着，他陪着小弟弟等来了家长。小弟弟的家长对小明连声道谢，小明却只是笑着说：“这是我应该做的。”
在日常生活中，小明也总是乐于帮助别人。无论是同学忘记带文具，还是老人需要过马路，他都会主动伸出援手。他就是这样一个乐于助人的伙伴，我很庆幸有他这样的朋友。
面
张
口
手
脚
耳
红
爪
舌
牙
舞
干
燥
忙
赤
乱

假期里，我经常和爸爸一起做饭。在他的指导下我学会了煮粥，做凉拌黄瓜，炒番茄鸡蛋、青菜……我发现做饭也很有意思。
假期里，我 。

的服装
的小鸟
的老师
面
张
口
手
脚
耳
红
爪
舌
牙
舞
干
燥
忙
赤
乱

假期里，我经常和爸爸一起做饭。在他的指导下我学会了煮粥，做凉拌黄瓜，炒番茄鸡蛋、青菜……我发现做饭也很有意思。
假期里，我 一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊 。

鲜艳 的服装
欢唱 的小鸟
敬爱 的老师