还剩20页未读，
继续阅读
初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）第一节 运动的水分子教课课件ppt
展开
这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）第一节 运动的水分子教课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了水的三态变化，描述水分子的运动，水的天然循环，天然水的人工净化，城市自来水生产过程，过滤天然水，水的蒸馏等内容，欢迎下载使用。
水是由水分子构成的。水分子很小，只一滴水，就含有约1021个水分子! 这么小的水分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴? 没有水滴又怎么会有漏潺的小溪、奔腾的江河、浩瀚的海洋? 水分子有什么特征? 为什么水有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪?
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生变化的结果。 如果把封闭在注射器中的少量水煮沸，使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。设想一下，在这个过程中，水分子会发生怎样的变化?
水分子本身变大了?水分子之间的间隔变大了?水分子的数目增多了?水分子受热都运动到注射器的另一端去了?
在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动。在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。
雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，水变成水蒸气逸散到空气中。
烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸气凝结成水滴。
水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的? 请你通过文字、图画或角色扮演等形式把你的理解演绎出来，并与同学们进行交流。
许多物质像水一样，是由分子构成的，如氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、二氧化碳(CO2)等。分子也具有微观粒子的一般性质，如质量和体积都很小，相互之间有间隔，存在着相互作用，总是在不断地运动等。
下雨了，掬一把雨水，想一想这些水分子是从哪里来的。当然，现在它们来自你头顶上的那片乌云，可是去年，也许它们还凝固在黄河源头的冰川里，抑或流淌在滚滚不息的长江里呢!
降雨，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是怎样循环的? 水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大约97.5%的水集中在海洋和咸水湖里。跟人类关系最为密切的淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的 13%，占地球总水量的 0.3%。
水的天然循环给我们带来了淡水。但是，天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
城市生活用水是经过自来水厂净化处理的。观察图3-5，说一说自来水厂是经过哪些步骤将天然水净化为生活用水的。
自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。
取一大杯较混浊的天然水(河水、湖水、井水等)，完成下列实验活动。 1.沉降 在烧杯A和烧杯B中分别加入约100 m工天然水。将烧杯A放在实验桌上静置一段时间；同时在烧杯B中加入明矾①粉末，用玻璃棒充分搅拌后再静置一段时间。观察两个烧杯中发生的变化。 2.过滤 取一张圆形滤纸，如图3-6所示折好并放入漏斗，制作出一个过滤器。按照图3-7所示，安装好过滤器，完成对上述烧杯A中上层液体的过滤。 想一想：过滤操作中应注意哪些关键操作事项?
过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。过滤器就像一个小筛子，水分子等体积较小的粒子能通过滤纸中的细小空隙，而泥沙等较大的颗粒则留在滤纸上。利用过滤方法可将不溶于水的固体与水分离开来。 沉降、过滤后的天然水中还会溶有一些有颜色或气味的杂质，这时可以用活性炭等物质进行吸附净化。
1.在上述得到的滤液中加入一包活性炭，充分搅拌后静置一段时间，观察烧杯中液体颜色的变化。 2.将吸附净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。观察玻璃片上发生的现象。
给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫作水的蒸馏。蒸馏得到的水称为蒸馏水。蒸馏水可认为是纯净物。而天然水中含有多种物质，属于混合物。
1.下列说法错误的是( )。A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化C.河水、井水、海水都是溶有某些物质的混合物D.过滤不能除去天然水中溶解的矿物质
2.过滤是混合物分离的一种常用方法。下列关于过滤操作的说法不正确的是( )。A.过滤时液面要低于滤纸边缘B.过滤后得到的滤液一定是纯净物C.过滤是实现固液分离的方法之一D.玻璃棒在过滤操作中起引流的作用
3.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是( )。A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理B.烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水C.自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌D.沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理
水是由水分子构成的。水分子很小，只一滴水，就含有约1021个水分子! 这么小的水分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴? 没有水滴又怎么会有漏潺的小溪、奔腾的江河、浩瀚的海洋? 水分子有什么特征? 为什么水有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪?
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生变化的结果。 如果把封闭在注射器中的少量水煮沸，使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。设想一下，在这个过程中，水分子会发生怎样的变化?
水分子本身变大了?水分子之间的间隔变大了?水分子的数目增多了?水分子受热都运动到注射器的另一端去了?
在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动。在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。
雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，水变成水蒸气逸散到空气中。
烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸气凝结成水滴。
水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的? 请你通过文字、图画或角色扮演等形式把你的理解演绎出来，并与同学们进行交流。
许多物质像水一样，是由分子构成的，如氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、二氧化碳(CO2)等。分子也具有微观粒子的一般性质，如质量和体积都很小，相互之间有间隔，存在着相互作用，总是在不断地运动等。
下雨了，掬一把雨水，想一想这些水分子是从哪里来的。当然，现在它们来自你头顶上的那片乌云，可是去年，也许它们还凝固在黄河源头的冰川里，抑或流淌在滚滚不息的长江里呢!
降雨，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是怎样循环的? 水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大约97.5%的水集中在海洋和咸水湖里。跟人类关系最为密切的淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的 13%，占地球总水量的 0.3%。
水的天然循环给我们带来了淡水。但是，天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
城市生活用水是经过自来水厂净化处理的。观察图3-5，说一说自来水厂是经过哪些步骤将天然水净化为生活用水的。
自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。
取一大杯较混浊的天然水(河水、湖水、井水等)，完成下列实验活动。 1.沉降 在烧杯A和烧杯B中分别加入约100 m工天然水。将烧杯A放在实验桌上静置一段时间；同时在烧杯B中加入明矾①粉末，用玻璃棒充分搅拌后再静置一段时间。观察两个烧杯中发生的变化。 2.过滤 取一张圆形滤纸，如图3-6所示折好并放入漏斗，制作出一个过滤器。按照图3-7所示，安装好过滤器，完成对上述烧杯A中上层液体的过滤。 想一想：过滤操作中应注意哪些关键操作事项?
过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。过滤器就像一个小筛子，水分子等体积较小的粒子能通过滤纸中的细小空隙，而泥沙等较大的颗粒则留在滤纸上。利用过滤方法可将不溶于水的固体与水分离开来。 沉降、过滤后的天然水中还会溶有一些有颜色或气味的杂质，这时可以用活性炭等物质进行吸附净化。
1.在上述得到的滤液中加入一包活性炭，充分搅拌后静置一段时间，观察烧杯中液体颜色的变化。 2.将吸附净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。观察玻璃片上发生的现象。
给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫作水的蒸馏。蒸馏得到的水称为蒸馏水。蒸馏水可认为是纯净物。而天然水中含有多种物质，属于混合物。
1.下列说法错误的是( )。A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化C.河水、井水、海水都是溶有某些物质的混合物D.过滤不能除去天然水中溶解的矿物质
2.过滤是混合物分离的一种常用方法。下列关于过滤操作的说法不正确的是( )。A.过滤时液面要低于滤纸边缘B.过滤后得到的滤液一定是纯净物C.过滤是实现固液分离的方法之一D.玻璃棒在过滤操作中起引流的作用
3.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是( )。A.工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理B.烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水C.自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌D.沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理
相关课件
初中第一节 运动的水分子教课ppt课件： 这是一份初中<a href="/hx/tb_c4053540_t3/?tag_id=26" target="_blank">第一节 运动的水分子教课ppt课件</a>，文件包含第1课时水的三态变化与天然循环pptx、第2课时天然水的人工净化pptx、一贴二低三靠mp4、冰融化成水mp4、吸附wmv、品红在冷热水中的扩散mp4、无水酒精与水混合实验wmv、水的净化之过滤wmv、水的沸腾mp4、沉降wmv、运动的分子mp4等11份课件配套教学资源，其中PPT共65页， 欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第一节 运动的水分子图片ppt课件： 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 运动的水分子图片ppt课件，文件包含4运动的水分子第1课时pptx、4运动的水分子第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第一节 运动的水分子教课内容免费ppt课件： 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第一节 运动的水分子教课内容免费ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了我学会了，活动天地，我会解释，水分子的性质，课外作业等内容，欢迎下载使用。
