初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）第三节 化学反应中的有关计算课文内容课件ppt

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）第三节 化学反应中的有关计算课文内容课件ppt，共16页。

在生产、生活和科学研究中，我们不仅需要知道化学反应生成了什么物质，还常常需要知道生成了多少物质，以便更好地控制和应用化学反应。依据化学方程式中物质的实际质量之比等于相对质量之比，我们可以进行化学反应中的相关定量计算。
例如，已知1kg氢气能供一辆功率为50 kW的氢能源汽车行驶约100km，要想知道18kg水分解产生的氢气能供该汽车行驶多少千米，就需要知道 18 kg 水能分解产生多少氢气。
下面以上述问题为例来说明依据化学方程式进行计算的步骤和格式。例题：计算18kg水完全分解产生氢气的质量。
化学方程式计算应注意哪些问题
题目：15.5g 红磷在氧气中充分燃烧，可生成多少五氧化二磷? 右边是小明同学的解题过程，请你仔细阅读，完成下列任务。 1.对小明同学的解题过程进行评价，并对发现的错误进行改正。 2.与同学交流讨论：在进行有关化学方程式的计算时，应该注意哪些问题?
基于绿色化学探究实验室制氧气的原理
1.能基于绿色化学的原则对实验室制取氧气的三种方法作出评价；2.认识绿色化学对生态环境的意义，增进对可持续发展理念的认同。
绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学。它倡导人类创造出来的化学物质在造福人类的同时，还要减少或停止产生对人类健康和生态环境有害的物质。你已经知道了在实验室中可以通过加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾等方法制取氧气，这三种方法哪一种更符合绿色化学的理念呢?
活动 1: 了解绿色化学原则
不同于“先污染后治理”的思想和做法，绿色化学强调从源头上减少或消除污染。如采用无毒、无害的原料，反应不产生废物等。国际上认可的绿色化学原则有12条(如右表所示)，可以用于评估一个化学反应对环境的友好程度。
其中，“原子经济性”考虑的是在化学反应中究竟有多少原料的原子进入了产品之中。当反应物中的原子全部转化成我们需要的产物，这时的原子利用率为100%。 请你根据原子利用率的公式，计算实验室制取氧气三种方法的原子利用率，对比哪一种方法的原子利用率最高。
活动 2：基于绿色化学评估化学反应 依据绿色化学原则，要评估一个化学反应的环境友好程度，除了考虑原子经济性之外，还需从原料、过程、产物等方面进行系统分析。例如，在原料方面，可以选择“使用可再生原料(R)”“使用可降解的化学产品(D)”等原则对反应进行评估。 请围绕上述三个方面，选择相应的绿色化学原则，并进一步查阅资料，对实验室制取氧气的三个反应进行系统评估，填写下列表格。
综合评估结果，你认为实验室制取氧气的三个反应哪一个对环境最友好?
1.完成实践活动报告，并结合本次活动的体验，谈谈你对绿色化学的认识。 2.在基于绿色化学评估化学反应时，需要系统考虑多项原则才能作出合理判断。与同伴进行交流，说一说你在实践活动中是如何选择及权衡这些原则的。