小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）第4课 平平安安回家来免费教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）第4课 平平安安回家来免费教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、观察熟悉自己的上学回家路线，了解回家路上明显的标志物。
2、关注路上的安全问题，知道路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
3、树立安全意识，懂得保护自己。
二、教学重难点
教学重点：观察熟悉自己的回家路线，了解路上的明显的标志物。
教学难点：关注回家路上的安全问题，知道回家路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
三、教学过程
第一课时
话题导入：
在我们每天回家的路上，有哪些好看的风景，又有哪些好玩的事情呢。让我们一起来体会一下吧。（学生自由讨论）
新课讲授：
活动一：说一说，画一画
师：在同学们刚才的讨论中，老师发现原来大家来回家的方式多种多样。
出示任务1：说一说，你是怎么回家的？
设计意图：引导学生自由发言。
师：我们班的同学有的是走路，有的是乘车，有的是家长骑车或开车接来的。
出示任务2：我们分步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标志（介绍自己回家路线和方式：用“我……回家，路上经过……”的句子说一说自己的回家路线和回家方式。）
设计意图：引导小组进行讨论。
师：回家路上趣事多，我们在回家路上要注意什么呢？
出示任务3：说一说，你的回家路上有哪些安全事项要注意。
设计意图：引导学生积极讨论，踊跃回答。
师：看来同学们的安全意识都非常强，给大家点赞！
出示任务4：画一画，请每位学生用自己喜欢的方式画出自己回家路线。
设计意图：引导学生用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。如有另外的回家路线，也标在地图上，还不太清楚，等发现的时候，也可以补充在小地图上。（分组交流）
师：听完别人和别的小组的介绍，你的回家路线还需要有哪些修改和补充？同学们的回家方式和路线有所不同，但大家都应留意路上的重要标志，熟悉回家路线，快乐平安回家。无论你是走路、骑车、还是坐车到学校，都请注意安全！
活动二：考考你
师：通过刚才大家的交流分享，是否发现同学之间回家路线和方式不一样呢？
出示任务：说一说，书中的上学路和我们的有哪些不一样，你还知道哪些其他小朋友的回家路线？
设计意图：引导学生积极讨论，踊跃分享。
师：同学们的讨论非常棒，路线和方式虽不同，但安全一样重要！
出示任务：
说一说，你们有什么好办法保证路上的安全？
设计意图：引导学生按照问题进行讨论与分享，注重细节方面的引导。
师：路上我们要遵守规则，学会保护自己，争做安全小卫士！
四、板书设计
第4课 平平安安回家来