专题01：“写人如何选取典型事例”单元写作指导-2024-2025学年高一语文单元写作深度指导（统编版必修上册）课件

这是一份专题01：“写人如何选取典型事例”单元写作指导-2024-2025学年高一语文单元写作深度指导（统编版必修上册）课件，共30页。PPT课件主要包含了回顾课文写法，什么是典型事例，如何选取典型事例，典型例文赏析等内容，欢迎下载使用。

导 入 我们之所以经常被先进人物事迹感动，是因为这些事迹反映了人间的真善美，表现了人们对美好事物共同的追求。也许我们身边没有名闻遐迩的“楷模”和“新闻人物”，但一定会有美好的人与事。能发现人世间的美好，能从身边找到值得学习、尊敬的人物，生活和写作都会变得有意义。
导 入 描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅写一个人，要让读者对人物有印象，比较好的办法是，选取典型事例，勾勒人物形象，反映他的主要性格和品格。写袁隆平就要突出他孜孜以求的精神，写他坚持真理、不断创新的研究历程。写钟扬，则通过他长期在西藏采集种子的事迹和他有关生命意义的言论，表现他火一般的生命激情。写人要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物有“立体感”。
比起其他文体,新闻的选材更为重要,因为新闻必须用事实说话。用事实说话,就是用典型的、真实的材料写新闻。离开了具体典型的材料,就无法写好新闻。本单元所选新闻作品选材典型,简要回顾如下:
1.《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》展现了袁隆平作为科学家的精神品质。
2.《心有一团火,温暖众人心》展现张秉贵的“一团火”精神。 (1)通过柜台三件小事写出了张秉贵热心为民的服务态度; (2)回顾他心酸的童年经历和以前的遭遇,点出他态度热心的原因; (3)顾客对张秉贵的温暖回馈,反映出社会环境的美好,继而激励他更热情地为民服务; (4)用人民群众对张秉贵精神的传颂,表现“一团火”的精神在延续。 3.《“探界者”钟扬》的选材。 围绕钟扬的科学探索精神,选取了他从少年求学,到采集种子、研究种子,担任科学队长并做导师带学生,直到为科学献身的各种经历的素材。
典型事例，就是简单直接、让读者印象深刻、高度契合人物形象、最能体现人物性格的事例。
一 比如《西游记》孙悟空，谁管他叫“弼马温”，他立刻爆炸，因为他高度自尊的性格，对自己被欺骗而带来的屈辱历史完全无法接受，所以谁提这个他就跟谁急。 孙悟空这种高度的自尊，导致他最受不得激将法，谁说他不行他很容易就急了。在三打白骨精被唐僧赶走之后，唐僧被妖怪捉走，猪八戒来请他回去，他推三阻四，但当猪八戒骗他说妖精看不起他，他也立刻急眼了，这就是典型事例。
二 《三国演义》里曹操的多疑，有个典型事例非常生动。东吴阚泽来献诈降书，曹操将书信放在灯下“反复看了十余遍”，这一个细节，把曹操那种阴险、狡诈、多疑的性格刻画得淋漓尽致。 著名的京戏《捉放曹》就是改编自曹操与陈宫在吕伯奢家里听闻杀与不杀之语，疑吕伯奢害自己，于是杀死吕伯奢全家一事，这个事件也非常典型的表现出曹操的狡诈多疑。
二 曹操的机变，也有两件典型事例。 一是著名的“孟德献刀”。趁董卓午睡，曹操拔刀欲刺，但董卓并未熟睡，塌上铜镜照出了曹操拔刀的动作，董卓惊醒，起身问曹操意欲何为，曹操听到门前吕布回来，顺势将刀托起，说家传宝刀，欲献给董卓，从而避险。 第二次是徐州城中中陈宫之计，大火烧散了随从，曹操单骑奔逃，被吕布以画戟拍头盔，问曹操何在？曹操往前一指，说前边骑黄马的是他，有顺利脱身。
三 贾宝玉的叛逆，在《红楼梦》中多有体现。 在宁国府午睡，看见墙上对联“世事洞明皆学问、人情练达即文章”，当即扭身就走，不管屋里铺设如何，断不肯再待下去，虽然没有明说什么原因，但了解贾宝玉的性格就知道，他极讨厌这种世俗的处世理念。 贾雨村来访，要见一见贾宝玉，他非常不情愿，史湘云劝他去谈谈仕途经济的学问，将来应酬世务，有个朋友，他立刻让史湘云出去。薛宝钗劝他，他话也不说一句，拿起脚来就走了。 这三件小事，都属于典型事例，把贾宝玉那种厌恶世俗交往，对虚与委蛇、阴险虚伪人际关系的排斥。
四 《水浒传》里，拼命三郎石秀，我们现在所知道的这个外号，其实与他的性格并不特别符合，石秀其人的真实特点，更多的是处事沉稳、心细如发，做事极其讲究策略，而非他诨名字面意义上的莽夫。 他看见杨雄的妻子与和尚眉来眼去，就能猜出里边有事情，被杨雄误会了，也不加辩解，直到手握证据，才把事情交给杨雄处理。 后来三打祝家庄，探明机关，解救宋江，都显示出他的心细如发，机警细致，这几件事都非常典型地表现了他的性格特点。
五 《儒林外史》里的严监生，以吝啬出名，临死前在床上伸出两根手指，不肯闭眼，众人问他是否两位亲人还没有见面、是否两笔银子没有说明白、两位舅爷不在跟前，他都摇头，直到最后妻子赵氏说是两根灯草费油，挑掉一根，他才闭了眼。 这就是典型事例，非常典型、生动鲜明、让人印象深刻地表现出了严监生“吝啬鬼”的特点。
六 《围城》里的李梅亭，也是出了名的吝啬鬼，为了让伙计帮他搬箱子，摇动着左手的手指，像是香烟一样，让伙计给他搬，伙计自然不肯。 《欧也妮葛朗台》里老家伙临死之前，不肯咽气，让欧也妮看好他的财产，将来到那边来向他交账。欧也妮把一枚金币放在他眼前，他做了一个骇人的动作，最后一次努力想把金币抓在手里，就是这最后的一次努力要了他的命。 这也是典型事例。
我的同学 如果重点是突出他的好学，那典型事例应该是选取他读书认真、知识面广、学以致用。 如果是突出他的团结，那典型事例应该是乐于助人、易于相处、大方平和。 如果是突出他的淘气，那典型事例应该是花样翻新、诡计多端、甚至偶尔闯祸。
我的父母 如果重点是突出爸爸心态好，那典型事例应该是诸如身材发福但不以为意。 如果重点突出妈妈爱美，那典型事例应该是逛街一天也不累、咯噔咯噔的皮鞋踩得春风得意。
我自己 如果是重点突出学习、生活、游记、成长、读书、人际关系中的种种，也应该是给我触动最深、思考最多、甚至付出代价之后成长最多的事例，这种事例写出来才会有感染力。
但要注意区分生活记录和考场作文。 考场作文的选题，注意要有所选择，有所表现，不能是单纯的负面情绪和无头公案，即便是给我带来烦恼的事，最终也要有阳光、积极、向上的出口。否则，就会让阅卷者很尴尬，也是拿自己的成绩和前途开玩笑了。 生活就是生活，它复杂而真实，但考试，只能选择性的展示生活中美好的一部分，就像我们不能在大街上随地大小便一样，这是人的真实生活需求，但那不是应该的场合。
另外，要注意选材要围绕中心。 事例是为文章的中心思想服务的，如果材料非常新颖、典型，但是和全文所要表达的中心不一致，那也要忍痛割爱。
父爱如山 静夜，电话铃声骤然响起，是父亲从千里之外的故乡打来的。 依然是那种瓮声瓮气、冷峻威严的大嗓门:“你妈妈寄去了一坛腌肉,收到了吗?不要嫌黑、嫌脏,住在城里不一定能吃得上哩,浪费了小心我……对了,再给我捎两瓶胃药来,不准买什么贵的,咱消受不起!” 放下听筒,妻在一旁撇撇嘴,小声嘟嚷:“你爸爸说话就不能和蔼点吗?那口气像要打人似的!” 不错,父亲刚才出于礼貌而省略了的词儿正是他20多年来对我频频使用的口头禅——小心我捶你!记得小学毕业时,要填家庭情况表了,在父亲职业一栏上我停下笔,尽管他自始至终都是一个二级锅炉工人,我仍然恶作剧地写上“铁匠”二字,算是一次开心的小报复。
家门东近一百米有一条无名河谷。每逢夏日,两岸芳草萋萋,中间小波湛蓝,水底下还能捞上许多莫名其妙的铁器与陶皿,这里也许曾经是一个折戟沉沙的历史留风之地。从小我就被父亲要求游过这条河,不借助任何工具,只许用双手双脚,无论狗刨还是蛙泳,到达彼岸即好。我一直在水里瞎扑通,仿佛掉进了无底洞,总呛得眼睛发红、喉咙发痛。他则在岸边望着我,自己从不下水示范一下,只是给我腰上拴着一根长长的麻绳,一旦发现我要溜上岸,立即冲下来大吼一声:“上来我捶你!”为了不挨打,我只好努力逃到远远的对岸,渐渐地由惧水变为喜水,终于可以在半个时辰内将这条河来回征服两次。我开始暗暗讥笑父亲自己是“旱鸭子”一个,却培养出一个“翻江鼠的儿子”来。谁知妈妈偷偷告诉我,爸爸以前厉害着呢,游过长江,因为年轻时太爱玩水,落下个腰间风湿的毛病。我能游泳了,再不用父亲压迫监督,不料还是有随时被捶的危险:“不怕一万就怕万一,带上个气圈去,不然就捶你!”
父亲的教育方式总是“捶”来“捶”去,却一直是嘴上功夫,我洞悉了其中的奥妙,胆子日益膨胀。在一次也是唯一的一次“顶风作案”中,结果真的让父亲结结实实地捶了一顿。 18岁那年春天,我遇上了“少年维特的烦恼”。小芳是坐在我前排的同窗,她常举着我爱吃的冰糖葫芦,换回她渴望的天马行空的小诗。眼看临近高考,我们的成绩却直线下降,这时，父亲看出了端倪。 “你喜欢小芳?”父亲一针见血地问。 “……”我不敢吱声。 喜欢就喜欢，是男人就不要搞什么月朦胧鸟朦胧!” 我豁出去了，咬牙答道：“是！”
“想没想过你的将来，是大家抱在一起饿死了再化蝶还是比翼齐飞?” 其实，这些道理我都懂,可一旦具体到每一分每一秒上，一切都失灵了。 “那好,从现在开始你必须学会克制,要不我一定捶你!”父亲下了最后“通牒”。 我们的约会只好转为地下活动,奈何仍然逃不出家长的火眼金睛,父亲终于高高抡起了蒲扇大的巴掌…… 好几年没回老家了,不知道现在父亲还是不是有东北汉子那特有的红褐脸膛和布满虬筋的胳膊,此刻想来,他可能再也捶不动我了……正唏嘘间,儿子悄悄溜进书房打开电脑玩起了游戏,那键盘钥匙肯定又是他妈在儿子的肆意纠缠之下一不小心丢盔卸甲的凭证,我“啪”的一声关掉电源,对他挥挥拳头:“快出去做功课,小心我捶你。” 咳,你看,男人的亲子情就是这么一把简简单单、代代相传的“锤头”。
点评： 《父爱如锤》的中心是赞美父爱。围绕这个中心,作者选取了以下几件典型事例: 父亲每次打电话都恶声恶气,话语中却包含着关心; 我在父亲的压迫监督下,学会了游泳; 学会游泳后,父亲时刻将我的安全放在心上; 为阻止我早恋,父亲动手打了我。 这些事例典型,把父爱具体化、形象化。