湘教版(2024)八年级下册4.1.2函数的表示法习题课件ppt
展开1. 函数的表示方法共有三种:表格法、表达式法、图象法,它们分别从数、式、形的角度反映了函数的本质.2. 根据图象读取信息时要把握三个方面:(1) 横轴和纵轴的意义,即横轴、纵轴分别表示的量;(2) 对于某个具体的点,可向横轴、纵轴分别作垂线,从而求得该点的坐标;(3) 在实际问题中,要注意图象与横轴、纵轴的交点的坐标代表的具体意义.
知识点1 图象法1. [2023·嘉兴 新考法·数形结合法]如图是底部放有一个实心铁球的长方体水槽轴截面示意图,现向水槽匀速注水,下列图象中能大致反映水槽中水的深度(y)与注水时间(x)关系的是( )
当水的深度未超过球顶时,水槽中能装水的部分的宽度由下到上由宽逐渐变窄,再变宽,所以在匀速注水过程中,水的深度变化先从上升较慢变为较快,再变为较慢;当水的深度超过球顶时,水槽中能装水的部分宽度不再变化,所以在匀速注水过程中,水的深度的上升速度不会发生变化.综上,水的深度先上升较慢,再变快,然后变慢,最后匀速上升.故选D.
2.[2023·广元]向高为10的容器(形状如图)中注水,注满为止,则水深h与注水量V的函数关系的大致图象是( D )
知识点2 列表法3. [新趋势·学科综合]已知华氏温度f(℉)与摄氏温度c(℃)之间的关系如下表:
则f与c之间的函数表达式为 f=32+1.8c .若某行星上的平均温度大约为-55 ℃,则此温度换算成华氏温度约为 -67 ℉.
由题表中两个变量的变化关系知,每上升10 ℃,对应上升18 ℉,即每上升1 ℃,对应上升1.8 ℉,所以f=32+1.8c.若c=-55,则f=32+1.8×(-55)=-67.
4.为了解某品牌轿车的耗油情况,将油箱加满后进行了耗油试验,得到下表数据.
(1)该轿车油箱的容量为 50 L,行驶150 km时,油箱剩余油量为 38 L;
(2)根据上表的数据,写出油箱剩余油量Q(L)与轿车行驶的路程s(km)之间的函数表达式;
【解】由表格可知,初始油箱中的油量为50 L,每行驶100 km,油量减少8 L,据此可得Q与s之间的函数表达式为Q=50-0.08s.
(3)某人将油箱加满后,驾驶该轿车从A地前往B地,到达B地时油箱剩余油量为26 L(中途不加油),求A,B两地之间的距离.
【解】当Q=26时,26=50-0.08s,解得s=300,即A,B两地之间的距离为300 km.
知识点3 表达式法5.[2022·常州]某城市市区人口x万人,市区绿地面积50万平方米,平均每人拥有绿地y平方米,则y与x之间的函数表达式为( C )
思维发散练1 利用图象表示实际应用中的信息6. [2023·温州 新考法·图像信息法]【素材1】某景区游览路线及方向如图(a)所示,①④⑥各路段路程相等,⑤⑦⑧各路段路程相等,②③两路段路程相等.
【素材2】设游玩行走速度恒定,经过每个景点都停留20分钟,小温游路线①④⑤⑥⑦⑧用时3小时25分钟;小州游路线①②⑧,他离入口的路程s与时间t的关系(部分数据)如图(b),在2100米处,他到出口还要走10分钟.
【问题】路线①③⑥⑦⑧各路段路程之和为( )
由图象可知小州游玩行走的时间为75+10-40=45(分钟),小温游玩行走的时间为205-100=105(分钟),设①④⑥各路段路程为x米,⑤⑦⑧各路段路程为y米,②③各路段路程为z米.
解得x+y+z=2 700.∴游玩行走的速度为(2 700-2 100)÷10=60(米/分),
由于游玩行走速度恒定,则小温游路线①④⑤⑥⑦⑧的路程为3x+3y=105×60=6 300(米),∴x+y=2 100,
∴路线①③⑥⑦⑧各路段路程之和为2x+2y+z=x+y+z+x+y=2 700+2 100=4 800(米).故选B.
思维发散练2 利用图象表示实际意义中的数量关系7.已知甲、乙两人同时从相距18 km的A,B两地相向而行,甲以4 km/h的平均速度步行,乙以每小时比甲快1 km的平均速度步行,至相遇为止.(1)求甲、乙两人相距的距离y(km)和所用的时间x(h)之间的函数表达式;
【解】y=18-(5x+4x)=-9x+18.故甲、乙两人之间的距离y(km)和所用的时间x(h)之间的函数表达式为y=-9x+18.
(2)画出函数的图象,并求出自变量的取值范围;
描点、连线,画出的函数图象如答图所示.
自变量x的取值范围为0≤x≤2.
(3)求当甲、乙两人相距6 km时所用的时间.
思维发散练3 利用图象信息说明其实际意义8. [2023·自贡 新考法·图像信息法]如图①,小亮家、报亭、羽毛球馆在一条直线上,小亮从家跑步到羽毛球馆打羽毛球,再去报亭看报,最后散步回家,小亮离家距离y与时间x之间的关系如图②所示,下列结论错误的是( )
A.由图象可知小亮从家到羽毛球馆用了7分钟,故A选项不符合题意;B.由图象可知小亮从羽毛球馆到报亭的平均速度为(1.0-0.4)÷(45-37)=0.075(千米/分)=75(米/分),故B选项不符合题意;C.由图象知报亭到小亮家的距离是0.4千米,即400米,故C选项不符合题意;D.由图象知小亮打羽毛球的时间是37-7=30(分钟),故D选项符合题意.故选D.
命题新趋势 利用图表信息探究函数的意义
9. [2022·舟山 新考法·建立函数模型法]某日某港口的潮水高度y(cm)和时间x(时)的部分数据及函数图象如下:
(1)数学活动:①根据表中数据,通过描点、连线(光滑曲线)的方式补全该函数的图象.
【解】通过观察函数图象可知,当x=4时,y=200;当y的值最大时,x=21.
②观察函数图象,当x=4时,y的值为多少?当y的值最大时,x的值为多少?
(2)数学思考:请结合函数图象,写出该函数的两条性质或结论.
【解】当2≤x≤7时,y随x的增大而增大;当x=14时,y有最小值,为80.(答案不唯一)
(3)数学应用:根据研究,当潮水高度超过260 cm时,货轮能够安全进出该港口.请问当天什么时间段适合货轮进出此港口?
【解】由图象知,当y=260时,x=5或x=10或x=18或x=23,∴当5<x<10或18<x<23时,y>260,即当天5时至10时或18时至23时,适合货轮进出此港口.
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