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    山东省淄博市临淄区正阳清北实验学校2024-2025学年高二上学期第一次月考检测数学试卷(无答案)

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    山东省淄博市临淄区正阳清北实验学校2024-2025学年高二上学期第一次月考检测数学试卷(无答案)

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    这是一份山东省淄博市临淄区正阳清北实验学校2024-2025学年高二上学期第一次月考检测数学试卷(无答案),共4页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    第I卷(选择题)
    一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.在一段时间内,甲去某地的概率是,乙去此地的概率是,假定两人的行动相互之间没有影响,那么在这段时间内,至少有一人去此地的概率是( )
    A.B.C.D.
    2.如图,在平行六面体中,为与的交点,若,,,则下列向量中与相等的向量是( )
    A.B.
    C.D.
    3.抛掷一个质地均匀的骰子的试验,事件表示“小于5的偶数点出现”,事件表示“不小于5的点数出现”,则一次试验中,事件或事件至少有一个发生的概率为( )
    A.B.C.D.
    4.一只猴子任意敲击电脑键盘上的0到9这十个数字键,则它敲击两次(每次只敲击一个数字键)得到的两个数字恰好都是3的倍数的概率为( )
    A.B.C.D.
    5.设,向量,,,且,,则( )
    A.B.C.3D.4
    6.设为正方形的中心,在,,,,中任取3点,则取到的3点共线的概率为( )
    A.B.C.D.
    7.已知,,且、、不共面,若,则( )
    A.B.C.8D.13
    8.在长方体中,,,则异面直线与所成角的余弦值为( )
    A.B.C.D.
    二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
    9.已知事件,,且,,则下列结论正确的是( )
    A.如果,那么,
    B.如果与互斥,那么,
    C.如果与相互独立,那么,
    D.如果与相互独立,那么,
    10.已知平面,是两个不重合的平面,其法向量分别为,,给出下列结论正确的是( )
    A.若,则B.若,则
    C.若,则D.若,则
    11.如图,棱长为1的正方体中,,分别为,的中点,则( )
    A.直线与底面所成的角为
    B.平面与底面夹角的余弦值为
    C.直线与直线的距离为
    D.直线与平面的距离为
    第II卷(非选择题)
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
    12.如图所示,有一个正十二面体,12个面上分别写有这12个整数,投掷这个正十二面体一次,则向上一面的数字是2的倍数或3的倍数的概率为______.
    13.已知空间向量,,则向量在向量上的投影向量是______.
    14.已知,,且与的夹角为钝角,则的取值范围是______.
    四、解答题:本题共5小题,共76分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    15.(本小题13分)
    2023年上海书展于8月16日至22日在上海展览中心举办.展会上随机抽取了50名观众,调查他们每个月用在阅读上的时长,得到如图所示的频率分布直方图:
    (1)求的值,并估计这50名观众每个月阅读时长的平均数;
    (2)用分层抽样的方法从,这两组观众中随机抽取6名观众,再若从这6名观众中随机抽取2人参加抽奖活动,求所抽取的2人恰好都在这组的概率.
    16.(本小题15分)
    平行六面体中,底面是边长为2的正方形,侧棱,且,为中点,为中点,设,,.
    (1)用向量,,表示向量;
    (2)求线段的长度.
    (3)求线段与线段的夹角.
    17.(本小题15分)
    甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是和.假设两人射击是否击中目标相互之间没有影响,每人每次射击是否击中目标相互之间也没有影响.
    (1)求甲、乙各射击一次均击中目标的概率;
    (2)求甲射击4次,恰有3次连续击中目标的概率;
    (3)若乙在射击中出现连续2次未击中目标就会被终止射击,求乙恰好射击4次后被终止射击的概率.
    18.(本小题17分)
    如图,且,,且,且,平面,.
    (1)若为的中点,为的中点,求证:平面;
    (2)求点到线段的距离;
    (3)求到平面的距离.
    19.(本小题17分)
    如图,已知三棱柱的侧棱与底面垂直,,,,分别是,的中点,点在线段上,且.
    (1)证明:;
    (2)当取何值时,直线与平面所成角最小?
    (3)是否存在点,使得平面与平面所成的二面角的正弦值为,若存在,试确定点的位置,若不存在,请说明理由.

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