辽宁省鞍山市铁西实验学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份辽宁省鞍山市铁西实验学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷，共6页。试卷主要包含了本试卷分第一部分两部分，测试范围，下列化学实验操作不正确的是，化学与生活、生产密切相关等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围：1-2单元（人教版2024）。
第一部分（选择题 共10分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置）
1.空气中含量最多的气体是（ ）
A.稀有气体B.氮气C.二氧化碳D.氧气
2.如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是（ ）
A.夯土和泥B.捏塑成形C.烧造为俑D.出土清洗
3.2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是（ ）
A.密度小B.化学性质稳定C.无色无味D.通电发光
4.下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是（ ）
A.三氧化硫+水→硫酸B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.氢气+氧气水D.氯化铵→氯化氢+氨气
5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A.冰水混合物，五氧化二磷B.矿泉水，河水
C.二氧化碳，澄清石灰水D.受污染的空气，碳酸饮料
6.2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A.春节大量燃放烟花炮竹B.元宵节猜灯谜
C.中秋节赏月D.除夕贴春联
7.下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是（ ）
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网
A.①②⑤B.①③⑥C.①⑤⑥D.②③⑥
8.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是（ ）
图1图2 图3 图4
A.图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C.图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D.图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
9.下列化学实验操作不正确的是（ ）
A.取用固体粉末B.点燃酒精灯
C.倾倒液体D.读取液体体积
10.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（ ）
第二部分（非选择题 共40分）
11.（12分）化学在生活和生产中都发挥着重要作用。
（一）下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？
（1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊______；
（2）空气是制氮肥的原料______：
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软______。
（二）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有______气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的文字表达式为______。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是______
（三）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______（填序号）。
①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。
A.焚烧秸秆B.用太阳能发电C.大量烧煤取暖D.植树造林
（3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是______（填城市名称）。
（四）化学与社会生活联系紧密。
（1）便携式制氧器如图所示，甲剂溶于水生成过氧化氢，乙剂为二氧化锰。写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的文字表达式：______。
（2）加湿过滤仓出来的氧气属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）救生舱在事故救援中起到了关键作用。救生舱中必须储备充足的氧气。若一个成年人每分钟大约要吸8L氧气，已知空气中氧气的体积分数为21%，则每分钟大约需要吸入的空气体积为______（计算结果取整数）L。
12.（9分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体的物理性质有______。（写出一点即可）
（2）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是______。
（3）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气，利用到稀有气体的______。选用氦气代替氢气应用于飞艇，利用到稀有气体的______。常用稀有气体可以制成霓虹灯，利用到稀有气体的______（物理性质或化学性质）
空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（4）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数______（填“大”或“小”）。
（5）如图为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的______（填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是______。
（6）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。
13.（8分）实验是学习化学的重要途径。
Ⅰ.氧气的实验室制取与性质
（1）仪器a的名称为______。
（2）反应原理：用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______
（3）注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的______集满氧气后，为防止水倒吸，应先______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）
（4）气体收集：用装置D收集氧气，是利用了氧气的密度比空气______的性质；检验氧气集满的操作为______
（5）用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水______。
性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质为______
14.（11分）建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型：
运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。
【原理分析】
（1）利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量属于思维模型中的______（填“分离转移”或“反应转化”）。
【操作细节】
（2）检查图甲装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是______，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。
（3）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最佳打开时间是______（填“反应刚结束”或“冷却到室温”）时。
【数据推导】
（4）同学们将实验甲变形改进为实验乙，若试管容积为30mL，实验开始前注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后注射器活塞停留在刻度______mL的位置。
【实验反思】
（5）运用上述思维模型，小明又设计了图丙的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因（写两条）______、______。
（6）利用图丙装置进行实验，在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是______。
（7）请根据某小组提供的实验数据，完成表格：
（8）不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，请分析导致测定数值偏低的原因是______、______（答出两点即可）。
【探究实验二】：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来。

图1实验装置 图2气压-时间曲线
连接好图1中实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃红磷进行实验，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。
（9）图2中CD段气压减小的原因是______。
2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考卷答案
一、选择题
1-5BCABC6-10ACABC
11.（一）（1）二氧化碳 （2）氮气 （3）水蒸气
（二）（1）刺激性 （2）硫+氧气二氧化硫 （3）吸收二氧化硫，防止污染空气
（三）（1）①③④ （2）BD （3）甲
（四）（1）过氧化氢水+氧气 （2）混合物 （3）38
12.（1）无色无味/微溶于水/熔点和沸点都很低
（2）氙气+氟气四氟化氙
（3）化学性质、化学性质、物理性质
（4）小 （5）①沸点 ②木条熄灭 （6）富氮空气
13.（1）铁架台
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）气密性、把导管移出水面
（4）略大：将带火星木条放在集气瓶口
（5）变浑浊：助燃性
14.（1）反应转化 （2）双手握集气瓶（容器）外壁 （3）冷却到室温 （4）4
（5）只与空气中氧气反应 生成物不为气体 （6）平衡气压，防止橡皮塞弹出
（7）19% （8）铜粉量不足、装置漏气
（9）红磷燃烧消耗氧气，且反应停止后温度下降恢复至室温
选项
生活项目
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生缓慢氧化
B
红磷可制造烟雾弹
红磷燃烧产生大量白烟
C
鱼虾能在水中生存
氧气化学性质比较活泼
D
稀有气体可制成多种用途的电光源
稀有气体通电时发出不同颜色的光
城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
甲
无
34
Ⅰ
乙
二氧化硫
97
Ⅱ
丙
可吸入颗粒物
119
Ⅲ
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气的体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数（保留整数）
50mL
20mL
7mL
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